Esta presentación tiene como objetivo ayudar a los estudiantes del curso CISO 3121 a crear un ensayo.

1. APA
PROF. ÁNGEL DAVID MILLÁN
SEPTIEMBRE 2009
Editado Octubre 2016

2. El ensayo es un género literario que se caracteriza por
permitir desarrollar un tema determinado de una
manera libre y personal.
Comúnmente, las personas escriben ensayos para
manifestar alguna opinión o idea, y sin tener que
preocuparse de ceñirse a una estructura rígida de
redacción o documentarlo exhaustivamente (Cáceres,
2014).

3. Coherencia - exposición de las ideas en una
secuencia lógica.
Construye un esquema. Este es el esqueleto o
arquitectura de tu trabajo que te permitirá darle
secuencia y profundidad al ensayo. Asúmelo como
una guía flexible, que puedes modificar o ampliar
a medida que avanzas en la redacción (Díaz, 2004).
Consistencia - evitar la contradicción de las ideas en
relación a los planteamientos.

4. Concisión - decir lo justo y no entrar en la
redundancia. Debemos evitar las oraciones largas.
Pertinencia - el contenido debe de tener relación con
el tema planteado.
Argumentación - tratar de persuadir al lector,
sustentando el problema. ¿Qué razonamiento puedo
emplear para convencer a alguien o para demostrar
algo?

5. Por “propiedad intelectual” se entiende, en términos
generales, toda creación del intelecto humano.
Los derechos de propiedad intelectual protegen los
intereses de los creadores al ofrecerles prerrogativas
(privilegio, gracia o exención que se concede) en relación
con sus creaciones (OMPI, s. f.).

6. La Real Academia Española (1992) lo define como
“acción y efecto de plagiar” indicando que plagiar es
“copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como
propias”.
“Plagio es la acción deliberada de engañar a un lector a
través de la apropiación y representación como propias
de las palabras y trabajos de otros” (Hexham 1999) .

7. Modern Language Association establece que el plagio
involucra dos tipos de faltas:
robo intelectual - por robo intelectual indican que
es usar las ideas de otra persona, información o
expresiones sin reconocer el trabajo de dicha
persona.
fraude - es hacer pasar como propias las ideas,
información o expresiones de otra persona para
obtener una ventaja o beneficio. Añaden que el
plagio puede constituir una ofensa moral y ética,
así como legal, cuando se violan los derechos de
autoría en obras de cualquier formato (MLA pp.
52-53).

8. La American Psychological Association, en su Manual de
publicaciones (2010) señala la importancia de que los autores
no presenten el trabajo de otro como si fuera suyo. Esto aplica
tanto a ideas como a palabras escritas (p. 15).
Este manual explica otra acepción, el autoplagio. Para la
Asociación, el autoplagio es “presentar sus propios trabajos ya
publicados como una investigación nueva” (p. 16)

9. En el primer párrafo el escritor debe presentar su
actitud encuanto al tema. Se plantea el problema, opinión,
hipótesis o pensamiento metafórico que se pretende
comunicar.
Ejemplo: Las raíces profundas de la crisis en Puerto Rico
están en el deterioro progresivo de la capacidad productiva
de la economía puertorriqueña.
Hipótesis - es una proposición o suposición de la que se
parte para comprobar la veracidad de lo planteado mediante
argumentos validos.
Si se legaliza la marihuana en Puerto Rico entonces se
reducirá la criminalidad porque al ser legal es más
competente el mercado y se facilita la adquisición.

10. IDEAS
Ofrecer definiciones de los conceptos claves.
Si aplica dentro del tema seleccionado, exponer alguna
teoría o postura de algún autor reconocido dentro de esa
disciplina.
Se puede ofrecer, si aplica, algún antecedente histórico de
donde se parte.
Se debe tener en mente que en los primeros párrafos se
debe cautivar, atrapar o hechizar al lector. Si no cautivas no
leen el ensayo.

11. La ruta difícil de la recuperación
En el clima de confusión y temor que se vive Puerto Rico en estos días, es
natural que mucha gente sienta que no hay salida de la situación en la que está el País.
Pero sí la hay. La historia abunda en casos de países que han salido de situaciones más
difíciles que la nuestra. Pero una cosa hay que tener clara: la ruta de salida no es fácil,
ni se puede salir en corto tiempo. Los impacientes, los que creen en soluciones
mágicas, los que quieren oír una fórmula que prometa un viraje económico en el
próximo año, es mejor que no pierdan el tiempo leyendo esta columna.
¿Qué plantea
el autor?
¿Cuál es el punto
de vista del autor?
¿Qué advierte el
autor?
El autor es profesor en el Departamento de Economía de la Facultad de Ciencias Sociales del Recinto de Río Piedras de la UPR.
Lara, J. (2014, 19 de marzo). La ruta difícil de la recuperación. Dialogodigital.com, p. 3. Recuperado de
http://www.dialogodigital.com/index.php/La-ruta-dificil-de-la-recuperacion.html#.U4Ci-rfjj5o

12. Se presentan los elementos que apoyan nuestra
idea o pensamiento original.
Estas ideas deben presentarse con coherencia
utilizando el bosquejo.
Las ideas deben explicarse claramente y
demostrar que están bien fundamentadas.
Para sustentar sus ideas el lector puede hacer
uso de definiciones, citas, preguntas retóricas,
etc.

14. Es un fragmento de
una expresión
humana que ha sido
insertada en otra
expresión humana.
DEFINICIÓN
TIPOS DE CITAS
Directa – es la
transcripción exacta,
palabra por palabra, lo
que la persona dijo.
Indirecta – es fiel al
significado de lo que la
persona dijo, pero no a
las palabras exactas.

15. Cuando el apellido es parte de la oración se escribe
el año entre paréntesis.
Según Hurtado (1997) el fenómeno de las redes
cambia de manera …
EJEMPLO
Cuando tanto el apellido y la fecha no son parte de
la oración se escriben entre paréntesis.
Ésta se define como un diálogo entre el usuario y la
computadora (Hudson, 1998).
EJEMPLO

16. EJEMPLO
Si la referencia a citar es de tres a cinco autores, se citan todos la
primera vez. En citas subsiguientes se escribe el apellido del
primero seguido de la frase,“et al ”, o “y colaboladores”, o “y
otros”.
Cruz, Fernández, Arroyo, Vélez y Pérez (2005) concluyeron
que el desarrollo profesional …
Cruz et al. (2005) establecen que los niveles de aprendizaje …..
(Cuando son seis o más siempre se escriben las frases desde la primera cita)
PRIMERA CITA
SEGUNDA CITA

17. Formato no electrónico
Si el fragmento que se quiere incorporar al texto tiene menos
de 40 palabras este se añade entre comillas. Luego se escribe
el apellido del autor, el año y el número de la página donde
está localizada la cita textual entre paréntesis.

18. TECNOLOGÍA Y DESARROLLO PROFESIONAL 6
Ejemplo de
cita directa.
Contiene
menos de 40
palabras y es
parte del
párrafo que
tu escribes.
Las comillas
la identifican
como una
cita de otra
persona.
Recuerda
incluir en tu
lista de
referencias
el recurso
que acabas
de citar.

19. Formato no electrónico
Cuando la cita directa contiene más de 40 palabras no se
utilizan las comillas. Para diferenciar la cita del texto se
indenta cinco espacios del margen izquierdo. Luego se ecribe
el apellido del autor, el año y el número de la página donde
esta localizada la cita textual entre paréntesis.

20. TECNOLOGÍA Y DESARROLLO PROFESIONAL 8

21. La economía de Puerto Rico lleva mucho tiempo corroyéndose. El drama de la
deuda pública, con el clímax de la degradación, no es la causa de la crisis que vivimos,
aunque suene extraño. Es más bien un síntoma. Las raíces profundas de la crisis están en el
deterioro progresivo de la capacidad productiva de la economía puertorriqueña, un proceso
que viene en marcha desde hace varias décadas. La eliminación de la sección 936
contribuyó a acelerar ese proceso, pero tampoco fue "la" causa del problema.
La ruta difícil de la recuperación
¿Qué elementos esta usando
el autor para apoyar su
punto de vista?
1
2 3
4
5

22. Puedes usar palabras o frases de transición,
“Las transiciones suelen ser expresiones, palabras
o frases que conectan las ideas y los
argumentos del escritor y son de fundamental
importancia tanto para lograr mantener
la lógica del ensayo (pues dan fluidez a lo que
escritor quiere comunicar y hacen más
clara la organización del ensayo), como para
orientar al lector” (Gamboa, 1997, p. 7).

23. Desarrollo
Álvarez &
Rosario 1996

24. Corresponde al último párrafo y debe recapitular las ideas
(hipótesis o tesis) del primer párrafo. Es un breve resumen
de la idea principal. Debes “terminar con una frase de cierre
que llame la atención sobre el punto clave del escrito y
refleje bien el enfoque del ensayo” (Da Graca, 2010).
Luego de la exposición o defensa que se ha desarrollado a
través del ensayo, utilizando los diferentes argumentos
posibles en torno al tema, ¿qué se puede deducir?
Partiendo del punto de vista inicial,
que puedo recomendar, o
que hallazgos o resultados son importantes.

25. Lo que hace tan difícil la ruta de la recuperación es que necesitamos
realizar tres procesos en secuencia y ninguno de ellos es sencillo. Primero, hay que
estabilizar la economía. En nuestro caso, eso significa acabar de balancear el
presupuesto del gobierno y detener la caída de la actividad económica. Luego, se
necesita poner en marcha un programa de reformas, empezando con una reforma
contributiva y una reforma de la estructura y el gasto gubernamental. Se requiere
también una reforma del mercado de trabajo; algo que será bastante difícil y que
puede requerir, además de arduas negociaciones entre sectores locales, también
la participación del Gobierno de Estados Unidos. Habrá que reformar también la
política industrial, buscando nuevas formas de promover sectores estratégicos que
no sean una mera repetición de la estrategia de industrialización por invitación. Se
trata, como ha dicho Catalá en un libro de reciente publicación (Promesa Rota:
una mirada institucional a partir de Tugwell), de volver a la mesa de diseño
institucional.
CONCLUSIÓN
¿Cómo se conecta
con el inicio del
ensayo?
1
2
¿Cómo culmina la
conclusión?
3

26. La Dra. Noraida
Domínguez
ofrece un ejemplo
de como redactar
en tercera
persona.

28. Elementos a considerar
1. Orden alfabético por el apellido del autor.
2. A espacio sencillo.
3. Párrafo Francés.
Párrafo francés – la
primera línea pegada al
margen izquierdo y
segunda, tercera, cuarta…
se indentan
1. Sombrear el texto de la
referencia.
2. En word busca
paragraph y luego
“Indentation-Special-
Hanging”.
1
2
3

29. LIBRO
Ertmer, P., Dong, C., Khalil, M., Park, S. & Wang, L. (2002).
Online professional development: Building administrators
capacity for technology leadership (4th ed.). New York: Prentice.
Del autor se escribe primero el apellido, una coma, un espacio y se
abrevia el nombre y se coloca un punto. Este ejemplo presenta múltiples
autores.
Año de
publicación
Título del libro se escribe en itálicas
Lugar de
publicación
Casa publicadoraTítulo del libro se escribe en itálicas
Apellido, N., Apellido, N., Apellido, N. & Apellido, N. (año). Título del libro (Edición).
Lugar de Publicación: Casa Publicadora.
* En caso de que sean seis o más los autores escribes el apellido del primero, abrevias el nombre y se coloca un punto. Luego
escribes et al. y se sigue con el año de publicación.
Edición

30. CAPÍTULO DE UN LIBRO
Autor
Título del capítulo del libro.
No se escribe en itálicas
Título del libro. Se
escribe en itálicas
Título del libro. Se escribe en itálicas
Páginas donde
aparece el capítulo
en el libro
Lugar de
Publicación
Lugar de Publicación
Casa Publicadora
Año de Publicación
del Libro

31. TÉRMINOS EN ENCICLOPEDIAS O DICCIONARIOS
Autor
Año de
publicación
Término o conepto En Título de la enciclopedia
Título de la enciclopedia
Vol., pp.
Lugar de publicación Casa publicadora
Casa publicadora

32. Artículo de Revista
Reyes, F. (2007). Los huracanes. Acta Científica, 85(6),
100-105.
Autor: Apellido y abrevias
el nombre
Año de publicación Título del artículo.
Título de la revista en
itálica.
El volumen se escribe en itálicas
El número se escribe entre
parentesis luego del volumen sin
dejar espacio.
Páginas
Apellido, N. (año). Título del artículo. Título de la Revista. Vol(Num.)
Páginas.
No se deja
espacio
entre el
volume y el
número

33. REVISTAS ELECTRÓNICAS
Meltzer, H. (1971). Scope of industrial psychology references in the
annual reviewed, 1960-1969. Personnel Psychology, 24(1),
100-105.
Retrieved from http://web.ebscohost.com/ehost/86276072.
Título del artículo.
Título del artículo
Título de la revista en itálicas.
Volumen en itálicas
Número entre parentesis.
URL Dirección electrónica
* Recuerda que antes de la dirección enelectrónica se escribe, Retrieved from ……………..
Autor: Apellido y
abrevias el nombre
Año de
publicación
Páginas donde
aparece el artículo
Apellido, N. (año). Título del artículo. Título de la Revista. Vol(Num.)
Páginas. Recuperado de http://www..............................................

34. Bausch, D. G., & Schwarz, L. (2014). Outbreak of Ebola Virus
Disease in Guinea: Where Ecology Meets Economy. PLoS
Neglected Tropical Diseases, 8(7), 1-5.
doi:10.1371/journal.pntd.0003056.
REVISTA ACAD•ÉMICA / DOI
Apellido, N., & Apellido, N. (año). Título del artículo. Título de la Revista,
Vol.(Núm.), páginas. doi:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Autores
Año de
Publicación Título del artículo
Título del artículo
Título de la Revista
Volumen
en
itálicas
Número entre
paréntesis
Páginas
doi (Digital Object Identifier)
Si no tiene doi en su lugar se escribe Retrieved from http://www........................................ Si el
artículo esta en español se escribe Recuperado de http://www..................................

35. PERIÓDICOS
Lopez, C. (2007, 17 de septiembre). Un presagio preparó a la
madre de Gregory. El Nuevo Día, p. 7.
Autor de la noticia: Apellido y
abrevias el nombre
Fecha de la noticia: primero año, luego el mes y
después el día (si la noticia esta en el idioma
inglés debe ser año, mes y día) Título de la noticia
Título de la noticia Título del periódico en
itálicas
Páginas
Apellido, N. (año, día y mes). Título de la noticia. Título del periódico,
Páginas.

36. Cáceres, O. (2014). ¿Qué es un ensayo? [Blog]. Recuperado de
http://reglasespanol.about.com/od/comohacerunensayo/f/Qu-E-Es-Un-
Ensayo.htm
De Graca, M. (2010, diciembre). Ensayo expositivo. Recuperado de
http://www.slideshare.net/mcgrader11/ensayo-expositivo-actividad-
evaluada
Díaz, Barriga, M. R. (2010). Redacción técnica. México, D.F., MX: Instituto
Politécnico Nacional. Retrieved from http://www.ebrary.com
Díaz, D. (2004). Cómo se elabora un ensayo. Acción Pedagógica, 13(1), 108-113.
Domínguez, N. (2011, 24 de enero). ¿Cómo redactar un ensayo? [Presentación en
Power Point]. Recuperado de http://www.slideshare.net/avillagra/cmo-
redactar-un-ensayo-6687118
Gamboa, Y. (1997). Guia para la escritura del ensayo. Recuperado de
http://www.scribd.com/doc/137248097/Guia-Para-La-Escritura-Del-
Ensayo-Yolanda-Gamboa

37. 0rganización Mudial de la Propiedad Intelectual. Naciones Unidas. (s. f.). Pricipios
básicos de la propiedad intelectual. Recuperado de
http://www.wipo.int/edocs/pubdocs/es/intproperty/895/wipo_pub_895.pdf
Lara, J. (2014, 19 de marzo). La ruta difícil de la recuperación. Dialogodigital.com,
p. 3. Recuperado de http://www.dialogodigital.com/index.php/La-ruta-
dificil-de-la-recuperacion.html#.U4Ci-rfjj5o
López, J. (1980) . El ensayo y su enseñanza. Rio Piedras, PR: Editorial
Universitaria.
Onieva, J. (1992) . Introducción a los géneros literarios a través del comentario de
textos. Rio Piedras, PR: Editorial Plaza Mayor.

38. http://www.slideshare.net/amillan/ensayo-12225354