1. APRENDIZAJE ESPERADO
Reconocer que la evolución de la humanidad
ha sido
un proceso de millones de años y que la
dispersión del
ser humano por el planeta fue paulatina.
Unidad 2:
Los Albores de la Humanidad

2. LA PREHISTORIA
 Pertenece a la parte de la historia de la
humanidad, donde no existía la escritura.
 Hace referencia a tiempos muy remotos, desde la
aparición y evolución del hombre y sus primeras
manifestaciones culturales.
 Se inicia con la aparición de los primeros
HOMÍNIDOS (hace más de 3,5 millones de años A.
C.) o con la aparición del género HOMO (hace más
de 2,3 millones de años A. C.)
 Este período de la historia finaliza con la
aparición de la escritura (hace más de 4.000
años A. C.)

3. PREHISTORIA Y LA
HOMINIZACIÓN
 El ser humano de hoy en día a pasado
por un proceso de evolución de largo
tiempo (Paleolítico), en cual han
influido en ese proceso una serie de
factores que son explicados por la
Teoría de la Evolución planteada por
Ch. Darwin.
 En aquella evolución se explican dos
fenómenos:
 La adaptación al medio ambiente
(Transformaciones geológicas de la
tierra y cambios climáticos ).
 Evolución por la Selección Natural
(Competencia con otras especies
Charles Darwin

4. HOMINIZACIÓN Y EL GENERO
HOMO
Australopitecos
Homo
Habilis
Homo
Erectus
Homo
Neanderthal
Homo
Sapiens

5. Australopitecos

6. Homo Habilis

7. Homo Erectus

8. Homo Sapiens de Neanderthal

9. Homo Sapiens-Sapiens o
Cromagnon

12. Actividad Individual
 Realice en su cuaderno cinco cuadros sinópticos para
cada una de las distintas especies del genero homo, en
un orden cronológico, según los siguientes criterios:
Género Homo (Del Homínido que tratará)
Fechas (Aparición y Desaparición del homínido)
Espacio Geográfico (Dónde se ubico y hasta
donde se expandió)
Características Físicas (Rasgos físicos, peso y
talla, capacidad craneana)
Características Culturales (Herramientas que
uso, si empleo un lenguaje, que alimentos
consumía, qué descubrió)
Imagen (Use una imagen para ilustrar al
homínido)

13. Glosario
Homínido Proceso en cual el hombre ha ido evolucionando biológica y
culturalmente en diferentes especies.
Género Homo Grupo en que pertenecen los seres humanos y sus antepasados
que poseían ciertas características en común, como: Postura
Bípeda, Pulgares Opuestos, Lenguaje, Aumento de la Capacidad
Craneana, entre otros.
Teoría de la
Evolución
Es el conjunto de transformaciones o cambios a través del
tiempo que ha originado la diversidad de formas de vida que
existen sobre la Tierra a partir de un antepasado común, como lo
es el Humano.
Postura
Erguida o
Bípeda
Postura que tiene la especie humana donde sólo emplea sus
extremidades inferiores (piernas) para desplazarse, liberando sus
extremidades superiores (brazos) y la postura de la espalda
vertical.

14. LA DIVISIÓN DE LA
PREHISTORIA
Prehistoria
Edad de
Piedra
Paleolítico Neolítico
Edad de
los Metales
Cobre Bronce Hierro

15. APRENDIZAJE ESPERADO
Comprender la importancia de la revolución del
Neolítico para el desarrollo de la
civilización, considerando:
› domesticación de animales y plantas ›
sedentarización › especialización del trabajo ›
complejización de la vida social y política › surgimiento
de las ciudades.
El proceso de la Prehistoria: del
Paleolítico al Neolítico

16. La sociedad paleolítica

17. Paleolítico
Sociedades
Cazadoras -
Recolectoras
Se agrupaban
en Bandas
Nómades
Instrumentos
Rudimentarios
Descubrimient
o y Dominio
del Fuego
Piedras
Talladas
Sílex
(Bifaz)
Huesos
Cornament
as
(Astas)
Arte
Creencias
Religiosas
(Ceremonias,
Rituales)
Pinturas
Rupestres
Estatuillas y
Grabados

18. La sociedad neolítica

19. Neolítico
Descubrimient
o de la
Agricultura
Domesticación
de los
Animales
(Ganadería)
Nuevos
Útiles
Nuevas
Técnicas
Sedentarismo
Aumenta
la
población
Alimento
s
asegurad
osNace el
Comerci
o
(Trueque
)
Clanes y
Tribus
Caseríos
y Aldeas
División
del
Trabajo
Hoz y
Molino
Piedra
Pulida, Cerámic
a y Tejidos
Religió
n

20. Difusión del Neolítico en el espacio
geográfico
Expansión del
Neolítico
Medialuna
Fértil
(Mesopotami
a)
Cuenca del
Mediterráneo
y Ríos de
Europa
Nacimiento autónomo de la agricultura y su
Difusión
El Valle del
Indo (India)
El Valle
Huang He
(China)
El Valle de
Song Hong
(Vietnam)
Altiplano de
México y
Centroamérica
La Cordillera
de Los Andes
(Sudamérica)

22. Actividad Individual: Construcción
de un cuadro de síntesis
 Con lo leído de tu texto de estudio y lo visto en los
mapas conceptuales, elabora un cuadro de síntesis
con las características de las etapas de la
prehistoria: Paleolítico y Neolítico.
 Guíate con el siguiente ejemplo para hacer un
cuadro de síntesis:
PALEOLÍTICO NEOLÍTICO
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
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.
.
.
.
.
.

23. Edad de los Metales
 Pertenece a la última etapa correspondiente a la
prehistoria.
 Se inicio en el cercano oriente en el V Milenio.
 El primer metal que se utilizó fue el cobre (5000
a.C). Metal que se dobla fácilmente.
 Luego en el año 3000 a.C., se mezcló el cobre
con otro metal, llamado estaño, dando origen al
Bronce. Con él, se pudieron fabricar armas y
utensilios.
 Por último, se descubre el hierro, más fuerte que
los dos metales anteriores, excelentes para hacer
armas y utensilios agrícolas.

24. La elaboración de los metales:
Metalurgia
 En un inicio se trabajaron con metal frío
(cobre), se le pegaba para darle forma.
 Después, a los metales se les aplicó fuego y
calor, para moldear y darle forma. Esto son los
inicio de la metalurgia.
 A la metalurgia se le unirá un nuevo proceso el
de fundición (fundir el metal en un horno y darle
forma en un molde)
 Luego se desarrollará la siderurgia (hierro), con
una tecnología más compleja que necesita fundir
el metal en altas temperaturas.

25. Los artesanos y comerciantes
 La metalurgia y la siderurgia es un proceso
complejo y duro, para aquello se requirió de
especialistas.
 Los artesanos intercambiaban sus productos por
alimentos (Trueque).
 Al trascurrir el tiempo, las sociedades se
empezaron a enriquecer, dando origen a nuevos
oficios, como: joyeros, herreros, ceramistas, etc.
 La producción de nuevos productos (mercancías)
incentivo al intercambio: Comercio.
 Las nuevas necesidades de las sociedades
desarrollaron una revolución
tecnológica, apareciendo nuevos elementos
como: las primeras técnicas de navegación y la

26. Las primeras ciudades
 Durante este periodo, gracias trabajo de la
agricultura y la ganadería, la elaboración de los
metales y la comercialización aquellos
productos, hizo que la población aumentará.
 Al aumentar la población, también aumentaron las
aldeas, la cual tendrán una nueva forma.
Aparecerán más edificios y las murallas alrededor
de la ciudad para defenderse de los ataques
exteriores.
 La necesidad de proteger las tierras cultivables, los
productos y el comercio de las ciudades del
pillaje, aparecerán los reyes o caudillos que
gobernaran la ciudad. (Se elegía un gobernante

27. Megalitos en la Edad de los Metales
 A partir del V Milenio las sociedades agrícolas
más avanzadas empezarán a edificar grandes
construcciones de piedras, denominados
Megalitos.
 Existieron diferentes tipos de megalitos:
 Menhir.
 Dolmen.
 Crómlech.

31. Actividad Dual
 Junto a tu compañero de banco, realice un mapa
conceptual ,donde se explique y resuma la Edad
de los Metales.
 Todos los alumnos deben tener el mapa
conceptual es su cuaderno.
 Primero identifique, reconozca, clasifique y
categorice los conceptos que utilizará en el
mapa.
 Luego, unan los conceptos correctamente.
Guíate con tu texto de estudio.