rubrica de evaluación ejercicio 1 marzo 19

1. Debate de Clase : foro palabreando y creando
Nombre del maestro/a: Sr. Munoz Dorado, Nimia Irene Molano
Muñoz, Numaira Arenas Rojas
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORÍA 5 4 3 02-ene
Rebatir Todos los contra-
argumentos fueron
precisos,relevantes y
fuertes.
La mayoría de los
contra-argumentos
fueron precisos,
relevantes y fuertes.
La mayoría de los
contra-argumentos
fueron precisos y
relevantes, pero
algunos fueron
débiles.
Los contra-
argumentos no
fueron precisos y/o
relevantes.
Entendiendo el Tema El equipo claramente
entendía el tema a
profundidad y
presenta su
información en forma
creativa y
convincente
El equipo claramente
entendió el tema a
profundidad y
presenta su
información con
facilidad.
El equipo parecía
entender los puntos
principales del tema y
los presenta con
facilidad.
El equipo no
demostró un
adecuado
entendimiento del
tema.
Información Toda la información
presentada en el
debate fue clara,
precisa y minuciosa.
La mayor parte de la
información en el
debate fue clara,
precisa y minuciosa.
La mayor parte de la
información en el
debate fue
presentada en forma
clara y precisa,pero
no fue siempre
minuciosa.
La información tiene
varios errores;no fue
siempre clara.
Estilo de presentación El equipo
consistentemente usa
un vocabulario
adecuado y mantuvo
una excelente
participación delos
participantes
El equipo por lo
general utiliza un
vocabulario
adecuado,por lo cual
mantuvo la atención y
participación
Algunas veces el
vocabulario utilizado
por el equipo fue el
apropiado,por lo cual
mantuvo la atención
de los participantes
el vocabulario usado
por el equipo no fue
el apropiado por lo
cual no mantuvo la
atención de los
participantes
Organización Todos los argumentos
fueron vinculados a
una idea principal
(premisa) y fueron
organizados de
manera lógica.
La mayoría de los
argumentos fueron
claramente
vinculadosa una idea
principal (premisa) y
fueron organizados
de manera lógica.
Todos los argumentos
fueron claramente
vinculadosa una idea
principal (premisa),
pero a veces la
organización no fue,
ni clara ni lógica.
Los argumentos no
fueron claramente
vinculadosa una idea
principal (premisa).
Fecha de creación:Mar 19, 2015 08:52 am (CDT)