El documento describe los niveles de organización del cuerpo humano y las funciones de sus partes. Explica que se dividirá en unidades para mostrar los sistemas del cuerpo y la importancia de cada uno. También justifica la necesidad de enseñar sobre el cuerpo humano para formar estudiantes capaces de comunicarse sobre el mundo y otras culturas de manera crítica e independiente. Las actividades de aprendizaje involucrarán participación oral, observación de modelos y formulación de preguntas.

1. EL CUERPO HUMANO: NIVELES DE
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES

2. INTRODUCCIÓN
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En esta unidad veremos el cuerpo humano y
las niveles de organización en los que se
divide, así mismo podremos aprender las
funciones de las partes del cuerpo y la
importancia de cada una de ellas.

3. JUSTIFICACIÓN
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De acuerdo con los fines y objetivos de la educación
costarricense, la escuela debe procurar la formación
de cada uno de sus estudiantes de manera que se
convierta en un ciudadano capaz de comunicarse
inteligentemente con el mundo, de modo que a partir
de su identidad como costarricense, se relacione con
otras culturas, desde un punto de vista de pensador
independiente, flexible y crítico. (programa de
Español II ciclo, p. 12.
El desarrollo de esta Unidad Didáctica pretende dar
al docente las herramientas necesarias para sembrar
en cada uno de sus estudiantes las semillas de
conocimiento científico, de manera que se alcancen
las elevadas metas plasmadas en cada uno de los
objetivos del currículo para cuarto grado.

4. 
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
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La lección se desarrollará de manera
combinada.
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EN EL AULA:
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Participación oral mediante un interrogatorio
¿Cuál es el orden de organización de cuerpo
humano?
Observación de un modelo de un tejido elaborado con
caracolitos que muestra la docente.
Formulación de preguntas como las siguientes:
¿Cuáles características posee este tejido?
¿Cuáles son sus componentes
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