1. JOSE EDWARD FAJARDO ROSERO
Código: 1117498347
JHOAN LENNY AGUDELO RAMOS
Código:1117512015
TUTOR:
ORLANDO PARRA CAÑON
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA-UNAD
ESCUELA DE SIENCIAS PSOCIALES, ARTES Y
HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CEAD FLORENCIA
2013

2. INTRODUCCION
En este trabajo se hablara de las líneas de
investigación que le corresponden a la
escuela de Ciencias Sociales Artes y
humanidades (ECSAH) del cead Florencia, el
nombre, el objetivo, su funcionalidad,
proyectos, los grupos y semilleros por los
que están conformados.

3. LINEAS DE INVESTIGACION PARA EL
PROGRAMA DE PSICOLOGIA DE LA
ECSAH FLORENCIA

4. PSICOLOGIA Y CONSTRUCCION
DE SUBJETIVIDADES
Objetivos
Funcionalidad

5. Generar y desarrollar programas de formación
de alta calidad, estructurados en cadenas
formativas, acordes a las dinámicas y
necesidades sociales de índole local, regional,
nacional e internacional que promueven
alternativas de desarrollo humano integral

6. Tiene
como funcionalidad
abordar
las
dinámicas
subjetivas de los diversos
actores desde una perspectiva
bio-psico-social y cultural,
mediante
interpretaciones
que "son únicas para la
persona
que
las
experimenta,
son
cualidades subjetivas de las
experiencias mentales y
sólo son accesibles a la
conciencia de esa persona,
aun cuando ciertas partes
de la experiencia son
objetivas y accesibles a
cualquiera,
otras
son
únicamente producto de la
persona misma

7. SUBLINEAS

8. CONSTRUCCION DE SUBJETIVIDAD
EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
el Objetivo tiene como
finalidad dar cuenta de los
fundamentos del lema de la
Jornada,
además
de
explicitar la intención que
generar este encuentro.
principio de un proceso de
construcción en el que nos
encontramos como Escuela y
como
Equipo
Transdisiciplinario

9. construcción de subjetividad en el
contexto comunitario
colaborar con la creación de
espacios
relacionales, que vinculan a los individuos a
territorios
físicos
o
simbólicos
y
a
temporalidades compartidas en un mundo
asolado por la ética de sacar ventaja en todo y
de es dando que se recibe.
Dinámica de construcción cultural y matriz del
poder local (Horizontalidad comunicativa,
gestión participativa, espacios de debate y
búsqueda de consenso, construcciones
colectivas).

10. construcción de subjetividad en el
contexto familiar
Contribuir un plano de las
situaciones reales tanto como
en el plano de las situaciones
culturales; en los estudios
clásicos
privilegiando el
campo de las materialidades,
dejando
en
una
nebulosa
la
comprensión
de
las
dimensiones simbólicas.
Sostén fundamental, sin el cual sería
dificultoso, y hasta podría decirse
imposible, construirse como Sujeto.
Considerándose el sistema que esta
compuesto por un conjunto de
personas que mantienen entre sí
vínculos estrechos y está organizada
para asegurar el desarrollo saludable
de sus miembros.