Con bibliografia

1. Organización básica del
cuerpo humano.
Iman A.
Andrea G.
Iván G.
Ana J.

2. Índice:
 Los niveles de organización del cuerpo humano.
 Aparatos y sistemas.
 Funciones vitales.
 Preguntas.
Niveles abióticos
Niveles bióticos
- Digestivo
- Respiratorio
- Excretor
- Circulatorio
- Reproductor
- Nervioso
- De nutrición
- De relación
- De reproducción

3. Niveles de organización del cuerpo
humano.
O
HH
H2O
Propia
Propia
Partículas subatómicas
( )
Átomo Moléculas
klingon.uab.es
Macromoléculas Orgánulos
Proyecto biosfera

4. Niveles de organización del cuerpo
humano.
Célula Tejidos Órganos
Sistemas
y
aparatos
Proyecto biosfera
Junta de Andalucía
Junta de Andalucía
Junta de Andalucía

5. Aparato Digestivo. Aparato Respiratorio.
Junta de Andalucía Junta de Andalucía
Junta de Andalucía
Junta de Andalucía
Junta de Andalucía

6. Aparato Excretor. Aparato Circulatorio.
Junta de Andalucía Junta de Andalucía
Proyecto biosfera
Junta de Andalucía

7. Aparato Reproductor. Sistema Nervioso.
IES Rayuela
IES Rayuela
Junta de Andalucía
Junta de Andalucía
Proyecto Biosfera

8. Funciones vitales.
Función de Nutrición
intervienen intervienenintervienen
Función de Relación Función de Reproducción
- El aparato
digestivo.
- El aparato
respiratorio.
- El aparato
circulatorio.
- El aparato
excretor.
- El sistema
nervioso.
- El aparato
locomotor.
- El aparato
reproductor.

9. Preguntas.
1. Explica el proceso de digestión de un alimento.
El alimento entra en la boca y comienza la digestión. Es triturado por los dientes y las secreciones de las glándulas salivares lo
humedecen e inician su descomposición química. Luego, el bolo alimenticio cruza la faringe, el esófago y llega al estómago.
Allí se convierte en una papilla llamada quimo, que pasa al duodeno donde el jugo del páncreas, la bilis y las glándulas
intestinales lo transforman en sustancias solubles simples, que pasan a la sangre. Las demás sustancias pasan al intestino
grueso donde se absorben el agua y las sales minerales. Finalmente las sustancias restantes se evacuan por el ano.
2. Enumera en orden los niveles de organización.
Partículas subatómicas, átomos, moléculas, macromoléculas, orgánulos, células, tejidos, órganos, aparatos y sistemas.
3. Explica la diferencia entre aparatos y sistemas y pon un ejemplo de cada uno.
Aparato: es un conjunto de órganos diferentes que trabajan juntos realizando un trabajo. El aparato digestivo está formado
por varios órganos: la boca, el esófago, el estómago, el intestino, el hígado, el páncreas, etc. Todos ellos realizan una función:
la digestión.
Sistema: conjunto de órganos similares que realizan una función común dentro del cuerpo. El sistema circulatorio está
formado por venas, arterias y capilares que sirven para conducir la sangre.
4. ¿Para qué sirve el aparato excretor? ¿Qué órganos lo forman?
Sirve para la eliminación de los residuos tóxicos que producen las células de nuestro cuerpo. Son órganos excretores los
riñones, los pulmones, la piel y el hígado.

10. Preguntas.
5. Explica la función de relación y pon un ejemplo.
Mediante la función de relación, el individuo capta información de los cambios producidos en el medio, los integra, elabora
una respuesta y responde a esas variaciones.
6. Explica brevemente el tejido nervioso.
Tejido nervioso: está formado por neuronas. Forma el sistema nervioso. Las neuronas reciben y emiten información nerviosa, la
información entra por las dendritas y se transmite a lo largo del axón.
7. ¿Qué es la inspiración y la espiración?
 En la inspiración el aire penetra en los pulmones porque estos se hinchan al aumentar el volumen de la caja torácica. Lo
cual es debido a que el diafragma desciende y las costillas se levantan.
 En la Espiración el aire es arrojado al exterior ya que los pulmones se comprimen al disminuir de tamaño la caja torácica
ya que, el diafragma y las costillas vuelven a su posición normal.
8. ¿Por qué las paredes del ventrículo izquierdo son más gruesas que las del derecho?
Porque el ventrículo derecho impulsa la sangre hasta los pulmones y el izquierdo a todo el cuerpo. Por esa razón las paredes
del izquierdo son más gruesas que las del derecho.

11. Bibliografía:
 Proyecto biosfera.
 Junta de Andalucía.
 Departamento de Biología y Geología del IES Rayuela.
 Recursostic.educacion.es