Automatización y control de la planificación del proceso de enseñanza aprendizaje, para los niveles de educación general básica y bachillerato

1. Automatización y control de la
planificación proceso de
enseñanza aprendizaje, para los
niveles de educación general
básica y bachillerato.
Ing. Silvana Valencia

2. Objetivo.
Desarrollar un sistema que permita la
automatización de la planificación curricular,
y controlar las actividades, recursos y
desarrollo de destrezas.
Ing. Silvana Valencia Carrillo.

3. Automatizar.
Trasfiere tareas de
producción,
realizadas
habitualmente por
operadores humanos
a un conjunto de
elementos
tecnológicos.
Imagen1: Automatización
documentación.

4. Planificación curricular.
 Proceso metodológico que desarrolla
destrezas en el proceso de enseñanza
aprendizaje.
 De acuerdo al Ministerio de Educación del
Ecuador, el objetivo del currículo es:
“preparar, por igual, a todos los bachilleres
para los estudios superiores y el aprendizaje
continuo”.
 (Ministerio educación Ecuador, 2010)
Imagen 2: Proceso enseñanza
- aprendizaje.

5. Automatización y control de la
planificación curricular.
El proceso de planificación es fundamental
para el desarrollo de las destrezas; se debe
considerar recursos, tiempo actividades, entre
otros aspectos; sin los cuales el proceso de
aprendizaje se vería coartado.
Por ello es importante automatizar ese proceso,
considerando todos los parámetros
mencionados.

6. Referencias Bibliográficas.
Ecuador, M. E. (01 de 01 de 2010). Informacion
básica sobre la estructura curricular. Obtenido
de http://educacion.gob.ec/wp-
content/uploads/downloads/2014/09/INFORMA
CION-BGU-WEB.pdf