Plan de gestión tic

PLAN DE GESTIÓN TIC
Caso: Institución Educativa Santafé

Caterine Velazco Montoya
Cristóbal Alfonso Ramos Contreras

Trabajo presentado en el módulo Pedagógica y tic
Tutor (a)
Dra. Gilma Mestre de Mogollón

Universidad Tecnológica de Bolívar
Maestría en educación
Cohorte III
Cartagena
2014

Presentación

Plan de gestión tic: Institución Educativa Santafé
Todo

aspecto referido a la formación y educación del hombre, ha estado

marcado por la diversidad de Modelos, enfoques y perspectivas educativas, que
en su momento responden a necesidades e implicaciones pedagógicas,
económicas, políticas, sociales y culturales, entendiendo que dichos criterios
dinamizan el avance de la sociedad en general. Se puede afirmar, entonces, que
en la actualidad educativa los procesos pedagógicos deben promover ambientes y
espacios de reflexión que permitan propender procesos que tomen en cuenta las
características y criterios contextuales, que básicamente se determinan por
aspectos como: conocimientos, valores, ciencia y tecnología. Esta última de gran
valor y aporte para el mejoramiento de la calidad educativa en todos sus procesos
de gestión.
Entonces, se hace necesario que las Instituciones de educación recorran la ruta
de mejoramiento e integración tic, cuyo proceso debe estar enmarcado en toda la
gestión Institucional; para ello es preciso

abrir los espacios de reflexión

pedagógica acerca del uso de las tic en el ámbito educativo, al hacerse necesario
repensarlas no solo como herramienta para dinamizar la clase, como recurso
anexo a los materiales para el momento pedagógico, sino más bien buscar la
manera de construir procesos curriculares, didácticos y metodológicos que
intervengan todo el proceso de aprendizaje de los estudiantes, para crear todo una
cultura de interacción que privilegie la educación más no lo tecnológico.
Para ello, es necesario que exista en las Instituciones un plan de gestión tics, que
tenga como objetivo integrar el uso de tics en cada uno de los componentes y
procesos de gestión, que permita llevar a cabo una ruta de empoderamiento de la
dinámica del uso de las tecnologías de la comunicación y la información en el
ámbito educativo. Asimismo se

hace evidente que dicho plan debe estar

enmarcado en la organización de etapas y mecanismos que guíen la consecución
del objetivo a lograr en esta ineludible labor Institucional.
De acuerdo con esto, aquí en este documento se busca proyectar la elaboración
de un plan Institucional en tics, que lleve por lo tanto la ruta: etapas y procesos
necesarios para la integración de las tecnologías de la información y comunicación

en

toda la gestión Institucional, desde lo comunitario hasta los

procesos directivos, por tanto a continuación se van esbozando cada uno de ellos
cuya finalidad redunde en la propuesta del plan Institucional de la gestión tics en
la I.E. Santafé. Para ello se ha organizado en estas etapas:
1. Diagnóstico de la gestión tic actual:


Encuesta: padres, estudiantes y personal docente y administrativos



Autoevaluación de los componentes de la gestión Institucional



Inventario de equipos e infraestructura tics

2. Formulación del Plan de Mejoramiento Tic


Priorización de procesos y componentes



Organización de plan de acción, y plan operativo de cada gestión

3. Recomendaciones y conclusiones.

DIAGNOSTICO Y ANALISIS GESTIÓN TICS
FACTORES

FORTALEZAS

DEBILIDADES





INTERNOS


EXTERNOS



GESTIÓN DIRECTIVA




OPORTUNIDADES
 Apoyo mesa Mtics Municipal y la
mesa técnica de CPE a la gestión
directiva.
 La I.E. ha sido seleccionada como
beneficiaria con programa KVD (2
sedes)
 Planes y programas de conectividad
rural por entidades del gobierno y
empresas de servicio particular











Existe la incorporación de las tic en la estructura de la
misión y visión institucional.
Existe un equipo docente encargado para la gestión tics
Uso de herramientas tics( correos electrónicos, redes
sociales) para la divulgación y comunicación interna y
externa
El personal docente participa de jornadas de
capacitación y programas profesionales de inclusión de
las tic en el aula.
Se cuenta con personal docente (85%) capacitado en el
manejo intermedio de tics.
La I.E participa de la mesa municipal Mtics
Las sedes están dotadas de equipos de cómputo nuevos
F-O
Estructurar un programa tics Institucional
fomentar la participación de personal docente en
talleres y capacitaciones tics para cumplir con la misión
y visión institucional.
Incorporar el uso de tics como política institucional,
aprovechando el personal capacitado para el fomente
de este proyecto con toda la comunidad educativa
Apropiar el uso de internet y demás herramientas
digitales para la consolidación en toda la gestión
Institucional.




El personal docente (60%) capacitado no
implementa las tics en su clases y/actividad
pedagógica.
No existe oficialmente un proyecto de
integración tic, ni ha sido divulgado.
Las iniciativas de uso y apropiación tics son
esporádicas y aisladas, no responden a
planes ni estrategias Institucionales

O-D
 Desarrollar plan de concientización a
docentes sobre la importancia de la
integración de las tic en el aula.
 Elaborar un plan Institucional de
integración tic, con el apoyo de docentes
idóneos, programas (Mtic, CPE) para el
empoderamiento de esta gestión en la I.E

AMENAZAS
F-A
D-A
Se desconoce la oferta para el  Promocionar y compartir contenido de uso de las tics, a  Integrar en los planes de asignatura de cada
través de la conformación de grupos docentes (internos)
área el desarrollo de competencias tics, no
desarrollo profesional de los
en las redes sociales.
sólo en su uso operativo sino también de
docentes.
los peligros y errores si se emplean mal.
Estudiantes usan sin control, ni  hacer seguimiento a los estudiantes por medio de
cuentas Institucionales en las redes sociales, divulgando
orientación algunas herramientas tic
siempre el buen uso de la Internet


FACTORES

GESTIÓN ACADÉMICA

EXTERNOS

FORTALEZAS
 El área de tecnología ha desarrollado un plan de trabajo
INTERNOS
integral desde los lineamientos y estándares
curriculares.
 Se cuenta con sala de informática en tres sedes (niveles
completos) y en las otras con aulas móviles de CPE
 Capacitación a docentes por el programa CPE, llegando
a un 85% de personal idóneo para uso de tics
 Uso del correo electrónico como fuente para la
divulgación de planes, procesos de evaluación y
gestiona curricular y académica.
 La I.E se ha contactado con mesas de apoyo municipal
(Mtics) y nacional (CPE) para mejoramiento de las tics
en el aula

DEBILIDADES





No existe un plan Institucional de
capacitación y apoyo a la gestión docente
en el uso de tics.
El uso de internet por parte de docentes y
estudiantes se da sólo como medio de
consulta y recreación.
Algunos docentes se apoyan en las tic para
el desarrollo curricular de sus áreas.
No hay conectividad a servicio de Internet
en la Institución

OPORTUNIDADES
 Plan municipal de conectividad.
 determinar una política Institucional que oriente el uso  Establecer criterios institucionales para uso
 Programas de dotación con Tablet
de las tics desde una perspectiva interdisciplinar y
y seguimiento del acceso a equipos y
para estudiantes y docentes del
transversal
conectividad en la I.E
municipio.
 Organizar planes de área que incorporen el uso de las  Proponer al consejo académico reuniones
 Articulación educación media: Sena
tics para el desarrollo de contenidos interdisciplinarios.
bimestrales para el seguimiento y apoyo al

 Formar grupos de estudio e investigaciones de docentes
plan de gestión tic.
y estudiantes donde se comparta contenido digital y
herramientas tics en el aula.
AMENAZAS
 Fomentar el uso de las tics desde las
 Poco la participación de docentes en
 Usar el correo electrónico como herramienta digital
distintas
áreas
de
aprendizaje,
redes virtuales para el fomento tics.
para compartir e invitar a los docentes de redes de
aprovechando los espacios y equipos
 La comunidad (padres y otros)
apoyo e integración tics en las áreas del saber.
disponibles de la I.E
desconocen los alcances de la gestión
educativa en tic.
 Socializar con la comunidad educativa los alcances de la
integración de procesos tic en la academia como
proceso pedagógico de enseñanza-aprendizaje.


GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

FACTORES

EXTERNOS

FORTALEZAS
 Se cuentan con espacios adecuados para computadores:
INTERNOS
equipos, mobiliario, conexiones eléctricas en las sedes
con todos los niveles de educación
 Existe una dotación de computadores para todas las
sedes.
 Se dispone en el presupuesto de la I.E. para planes y
programas de mantenimiento y reposición de equipos.
 Se apoya a la gestión académica al dinamizar por
medios tics procesos como: boletines de calificaciones,
divulgación de planes de área y evaluaciones
procedimentales.
 El equipo directivo cuenta con pc portátil y equipo
audiovisual.

OPORTUNIDADES
 La I.E cuenta con software contable y
apoyo de personal capacitado para la
gestión presupuestal y control en el
manejo financiero.
 Existen entidades del estado (Mintic,
mineducación) y no gubernamentales
(fundación telefónica, entre otros)
AMENAZAS
 Desconocimiento de redes, o
programas no gubernamentales que
fomentan las tic en la educación.

DEBILIDADES





Organizar un plan administrativo y financiero que defina los 
criterios para el uso, mantenimiento y reposición de equipos
y herramientas tics, acorde al presupuesto financiero
Institucional

Usar la infraestructura y equipos disponibles en la I.E para la
promoción de planes y programas institucionales que
integren el uso de las tic.

No existe un plan Institucional de soporte y
mantenimiento de equipos y recursos tics
No hay servicio de Internet en ninguna
dependencia de la I.E
Hay poca disponibilidad de software como
apoyo en las clases.
No hay suficiente equipo audiovisual para
beneficiar a todos los estudiantes y
docentes

Elaborar un plan de mantenimiento y
soporte técnico de equipos, acorde a las
necesidades y disponibilidad presupuestal
de la I.E

Implementar criterios Institucionales como:
horarios, Normas de uso y cuidado de equipos
para la ampliación del acceso a equipos,
internet a estudiantes y docentes.


FACTORES

FORTALEZAS

DEBILIDADES

 Se emplean algunos recursos tics para la 
INTERNOS
divulgación y socialización de información con
la comunidad en general

 Los padres de familia y estudiantes se integran
a diversos órganos y comités de participación 
para acompañamiento a la gestión de la I.E.

GESTIÓN COMUNITARIA

EXTERNOS

OPORTUNIDADES
 Existen programas gubernamentales  Integrar a los padres de familia y estudiantes a
de apoyo para el mejoramiento de la
equipos y órganos de participación
gestión Institucional (Escuelas que
comunitaria para el fomento y apoyo al uso de
Aprenden, Todos a Aprender)
las tic en la I.E
 La asertividad y pertenencia de la  Hacer convenios interinstitucionales con
comunidad educativa especialmente
entidades educativas que apoyen el uso de
los padres de familia
tics en la educación.




Los estudiantes y padres de familia no participan del
equipo de gestión tics
No existe un convenio interinstitucional para el
fomento de la tics en la I.E
No existe un programa Institucional para la
formación en competencias básicas en tics a los
miembros de la comunidad.
los miembros de la comunidad no acceden a los
equipos de la Institución

 Elaboración de un proyecto de integración
comunitaria en la que la I.E ofrezca los espacios a
todos los miembros para la capacitación y uso de la
tics como cultura Institucional.
 Establecer horarios adecuados como espacios para
que los miembros de la comunidad educativa
accedan a los equipos y tics disponibles en la I.E

AMENAZAS
Los padres de familia (mayoría) no  Ofrecer programas gratuitos en los que los definir la participación de la comunidad educativa en los
padres de familia se capaciten en planes de gestión institucional en tics
están capacitados en uso básico de
competencias básicas en tics.
tics
No hay apoyo, ni acompañamiento
de universidades u otras entidades  Gestionar con universidades programas y
ayudas de capacitación a docentes y
educativas para la integración tics en
estudiantes para el uso de las tics como
el aula.
ámbito de investigación.

PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL TICS
GESTIÓN DIRECTIVA
Prioridad

Plan
Institucion
al de
integració
n tics

Objetivos
Estructurar un
plan
institucional
para la
integración de
las tics en cada
uno de los
procesos de
gestión con la
participación de
toda la
comunidad
educativa.

Metas
En junio del
2014 se tendrá
un plan
integrado de
gestión tic.
En agosto de
2014 de tendrá
socializado el
plan de gestión
tic con docente
y estudiantes.
En diciembre de
2014 se tendrá
socializado en
un 100% (todos
los estamentos)
el Plan de
gestión
Institucional en
uso de tic

Estrategias
Conformación de un
equipo de gestión
tic.
Diagnóstico
Institucional sobre
integración de las tic
en cada
componente de
gestión
Elaboración de una
propuesta (plan de
gestión) que integre
las tics en cada
proceso de gestión
Institucional
Socialización de
planes y proyectos
de integración tics a
la comunidad
educativa

Actividades
Convocatoria a
docentes y estudiantes
(manejo de tics) para
conformar el equipo de
gestión Institucional en
tics.
Reuniones (3) equipo
de gestión para
planeación y
organización del plan
Institucional de
integración tics
Encuesta Institucional
sobre el uso y
apropiación tics en
cada componente de
gestión.
Exposición y
sustentación del plan
de gestión tics ante
consejo directivo, y
académico.
Jornadas de
divulgación del plan
Institucional en tics

Tiempo
24 Feb a
10 de
mar/2014

14-31/
mar y 22
de abril/
2014

1 al 20 de
marzo
6 de abril
de 2014
junio 3
2014
4 Jun a 28
nov 2014

Recursos
Talleristas
conferencista
s pedagogos
en ticsSala de
informática
Recursos
económicos.

Responsables
Coordinadores

Estudiantes y
docentes
Estudiantes
padres de
familia.
Rector y
consejo
directivo y
académico


PLAN DE MEJORAMIENTO: PLAN OPERATIVO
COMPONENTE: GESTIÓN DIRECTIVA RESPONSABLES: COORDINADORES Y RECTOR
Prioridad
 Mejoramiento de
tics en los
planes
institucionales.

Metas

Estrategias

 Conformación del
 Elaboración
equipo
tics
Plan
institucional.
Institucional de  Diagnostico
integración tics
Institucional
en los
 Elaboración
componentes
propuesta
Plan
de la gestión de
Institucional
de
la I.E
integración tics en
la gestión de la I.E
 Divulgación
del
plan
con
la
comunidad
educativa

Acciones
Particulares
 Reuniones (3)
equipo
de
gestión
 Encuesta
Institucional
 Exposición
y
sustentación
del plan de
gestión tics.
 Jornadas de
divulgación del
plan
Institucional en
tics

Indicadores de Resultados
 conformación grupo de
gestión tics
 análisis de diagnóstico
institucional
 aprobación del plan de
gestión tics
 reuniones de trabajo
socialización plan de
gestión tics


PLAN DE MEJORAMIENTO: PLAN OPERATIVO DE ACTIVIDADES
INSTITUCIÓN: I.E. SANTAFE COMPONENTE: GESTIÓN DIRECTIVA FECHA: 13 MARZO DE 2014
QUÉ

QUIÉNES

CÓMO


Rector, Coordinadores
y Docentes
 Elaboración
Plan
Institucional de
integración tics
en los
componentes de
la gestión de la
I.E





Conformación
de
equipo
tics:
Convocatoria,
reuniones, etc.
Diagnóstico
institucional en tics:
encuestas, informes
Gral.,
Jornadas
pedagógicas
y
talleres

CUÁNDO

24 Feb a 10 de
mar/2014
14-31/ mar y 22 de
abril/ 2014
1 al 20 de marzo

CON QUÉ

Talleristas
conferencistas
pedagogos en ticsSala de informática
Computadores,
tablets…

6 de abril de 2014
Recursos económicos.
junio 3 2014
4 Jun a 28 nov 2014

GESTIÓN ACADÉMICA

INTERDISPLINARIERAD

Prioridad Objetivos
Organizar planes
de área que
incorporen
el
uso de las tics
para
el
desarrollo
de
contenidos
interdisciplinarios

Metas
Agosto de 2014
de tendrá 25% de
incorporación de
herramientas tics
en los planes de
Área.
Octubre de 2014
de tendrá 50% de
incorporación de
herramientas tics
en los planes de
Área.
Enero de 2015 de
tendrá 80% de
incorporación de
herramientas tics
en los planes de
Área.
Agosto de 2015
de tendrá 100%
de incorporación
de herramientas
tics en los planes
de Área.

Estrategias
Debate
institucional:
mitos y realidades
Iesafistas planes de
área y el uso tics.
Estudio y revisión de
planes
de
área
(consejo académico
Jornadas pedagógicas:
la interdisciplinariedad
y transversalidad de
las tics en el aula.
Jornada pedagógica:
exposición
“Orientaciones
generales
para
la
educación
en
tecnología (guía N° 30
Men) relaciones con
las
por
áreas
fundamentales.
FORO
DE
EXPERIENCIAS
SIGNIFICATIVAS: tics:
paso de recurso de
aprendizaje
a
estrategia
de
aprendizaje

Actividades
Tiempo
Foro
interno 24-28
marzo de
discusión sobre 2014
el uso de la tics
en el aula
28 mar; 29
Reuniones
(3) de abril
consejo
1 al 20 de
académico para marzo
el
estudio
y
revisión de los 28 may de
2014
planes de área.
Taller
de
capacitación
a 29 may de
2014
docentes
Reunión
(4)
trabajo docente julio 14 a
integración de las Noviembre
14 de 2014
competencias
tecnológicas los Diciembre
5-6
de
planes de área.
2014
Aplicación
de
clases en el aula.
Foro
experiencias
significativas
tics

de
en

Recursos

Responsables
Coordinadores

Talleristas
conferencistas
pedagogos en Estudiantes
ticsdocentes

y

Sala
de Estudiantes
informática
padres
de
familia.
Recursos
económicos.
Rector
y
consejo
directivo
y
académico

COMPONENTE: GESTIÓN ACADÉMICA RESPONSABLES: COORDINADORES, RECTOR Y DOCENTES
Prioridad

Interdisciplinariedad
y
transversalidad
planes de área y
organizadores
de
clase

Metas

Estrategias

Incorporación
de  Debate
Institucional
herramientas tics en
sobre uso de tics en el
los planes de Área.
aula
 Jornadas pedagógicas:
Incorporación
de
talleres de integración
herramientas tics en
tics en los planes de
los planeadores de
área y su uso en las
clases, mínimo 3
clases de las distintas
clases con tics por
áreas.
cada
período  Foro
Institucional
académico
experiencias
significativas sobre uso
de tics en las áreas
fundamentales.

Acciones Particulares

Indicadores de
Resultados
socialización
y Realización mínima de 2
concienciación:
debates institucionales con
importancia de las tic en participación de todos los
el aula
estamentos educativos de
la I.E.
Talleres a la comunidad
educativa uso de tics en Participación del 80% de
el aula.
los profesores en los
talleres
y
jornadas
taller apropiación de tics pedagógicas programadas.
en los planes de área y
su integración a las realización de mínimo un
clases
foro Institucional sobre la
experiencia docente del
exposición y divulgación uso de tics en el aula
de
experiencias
significativas del uso de
las tics en la Institución

INSTITUCIÓN: I.E. SANTAFE COMPONENTE: GESTIÓN ACADÉMICA FECHA: 13 MARZO DE 2014
QUÉ
QUIÉNES
CÓMO
CUÁNDO
CON QUÉ
Realización
de
debates 24-28 marzo de 2014
Talleristas
Docentes,
Institucionales.
conferencistas
Incorporar en planes
coordinadores
pedagogos en ticsde área y planeadores
Organización y realización 28 mar; 29 de abril
de clase el uso de las
de talleres.
1 al 20 de marzo
Sala de informática
tics para el desarrollo
de contenidos hacia el
jornadas
pedagógicas
Computadores,
desarrollo
(clases de primaria)
28 may de 2014
tabletas…
interdisciplinario.
jornadas
pedagógicas
(clases secundaria y media 29 may de 2014
académica)
Aplicación de clases en el julio 14 a Noviembre 14
aula.
de 2014
Realización de foros y Diciembre 5-6 de 2014
encuentros de experiencias
significativas para divulgar y
motivar el uso de tics en el
aula.

GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
Prioridad

Objetivos

Apropiación
del uso de
los
recursos
tics

Organizar un plan
administrativo y
financiero que
defina los criterios
para el uso,
mantenimiento y
reposición de
equipos y
herramientas tics,
acorde al
presupuesto
financiero
Institucional



Soporte
técnico

Elaborar un
plan
de
mantenimient
o y soporte
técnico
de
equipos.

Metas






Estrategias

Al finalizar el año
2014 se tendrá
Elaborado en un
50 % del plan
estratégico con
criterios para el
uso institucional
de las tics en la
gestión de la I.E.
En el año 2015
se tendrá el
100% elaborado
y socializado el
plan estratégico
para el uso de
las tics en la
gestión
Institucional



En junio del 2014
se tendrá
un
programa
de
mantenimiento
institucional para
el
soporte
técnico.







Autoevaluación
institucional acerca de
la apropiación tics de la
I.E.
formulación del plan
estratégico
administrativo
y
financiero de la gestión
tics de la I.E
Socialización
de
criterios Institucionales
como: horarios, Normas
de uso y cuidado de
equipos
para
la
ampliación del acceso a
equipos,
internet
a
estudiantes y docentes.

Conformación de un
equipo
de
mantenimiento
y
soporte técnico
 Capacitación de los
integrantes del equipo
de mantenimiento.
 Elaboración del plan de
mantenimiento
institucional para el
soporte
técnico
de
equipos.
 Presentación de
la
propuesta del plan de
mantenimiento
de
equipos (incluya costos
y valores cotizados)

Actividades

Tiempo



Reuniones
de
trabajo
para
autoevaluación tics
de la I.E.
Encuentros
y
talleres
para
la
elaboración del plan
estratégico.

25-27 junio
6-10 octubre

Responsables

Talleristas
conferencistas
pedagogos en
tics-

rector
consejo directivo

14 marzo
14 abril
14 mayo



Recursos



Jornadas
pedagógicas
socialización
plan.

enero 1417/2015

consejo
académico

para
del
Sala de
informática

Estudiantes y
docentes









Convocatoria
a
docentes
y
estudiantes (manejo
de
tics)
para
conformar el equipo.
Taller sobre planes
para
el
mantenimiento
y
soporte técnico de
equipos.
Capacitación
de
mantenimiento
y
ensamble
de
equipos.
Reunión
con
el
consejo directivo

17-27
febrero
2014

de
de

20 de marzo
de 2014

6 de abril

4 de mayo

Recursos
económicos.

Estudiantes

Padres de
familia.
coordinadores

COMPONENTE: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA RESPONSABLES: RECTOR, CONSEJO DIRECTIVO Y
CONSEJO ACADÉMICO
Prioridad

Apropiación
del uso de los
recursos tics

Soporte
técnico

Metas
Elaboración y
socialización
del plan
estratégico
para el uso de
las tics en la
gestión
Institucional.

 Plan de
mantenimiento
y soporte
técnico






Estrategias
Autoevaluación institucional  Reuniones de consejo
acerca de la apropiación tics
directivo
para
la
de la I.E.
autoevaluación
Formulación
del
plan
institucional en recursos
estratégico administrativo y
tics
financiero de la gestión tics  Asambleas de consejo
de la I.E
académico
para
Socialización de criterios
elaboración
del
plan
Institucionales
como:
administrativo y financiero
horarios, Normas de uso y
tice de la I.E.
cuidado de equipos para la  Divulgación
a
la
ampliación del acceso a
comunidad
educativa
equipos,
internet
a
sobre los planes de
estudiantes y docentes
integración tics de la I.E.
 Conformación del equipo
 Convocatoria
de mantenimiento.
institucional.
 Elaboración del plan de
 Talleres
de
mantenimiento.
capacitación para el
 Capacitación
mantenimiento
de
mantenimiento
de
equipo.
equipo.
 Gestión
para
la
 Propuesta presupuestal
consecución de rubros
para el mantenimiento de
para
el plan de
equipo.
mantenimiento.
 Gestión
de
capacitaciones
con
entidades.

Informe de autoevaluación
sobre apropiación de recursos
tics
Documento escrito del plan
administrativo y financiero tice
de la I.E.

Actas
de
reuniones
y
asambleas para divulgación
del plan tics de la I.E.
 Grupo
de
mantenimiento
conformado.
 Participación de talleres
y capacitaciones.
 Inclusión de rubros en
propuesta institucional.


INSTITUCIÓN: I.E. SANTAFE COMPONENTE: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA FECHA: 13 MARZO DE 2014

QUÉ
Elaboración
y
socialización del plan
estratégico
para
integración tics en la
gestión de la I.E.

QUIÉNES

consejo directivo
Rector
Consejo
académico




Plan de mantenimiento
y soporte técnico

docente
gestor
tics
estudiante
y
padres
integrantes
del
equipo tics

CÓMO
Reuniones de consejo
directivo: autoevaluación
institucional en recursos
tics
Asambleas de consejo
académico: elaboración
del plan administrativo y
financiero.
Divulgación
a
la
comunidad educativa
 Convocatorias
institucionales
 Talleres
de
capacitación
 Adquisición
de
recursos y rubros
para el plan de
mantenimiento.
 Obtener
capacitaciones
con
entidades educativas
y
empresas
de
telecomunicaciones

CUÁNDO
14 marzo
14 abril
14 mayo/2014

CON QUÉ

Talleristas
conferencistas
pedagogos en tics-

25-27 junio
6-10 octubre/2014
Enero 14-17/2015
Junio 24-28/2015
papelería
17-27 de febrero de
Computadores,
2014
tabletas…
20 de marzo de 2014
6 de abril
4 de mayo


GESTIÓN COMUNITARIA
Prioridad

Objetivos

Metas

Participación e
integración de la
comunidad en el
diseño del
proyecto tic.



En junio de 2014 
los
padres
de
familia, estudiantes
y
docentes
conformarán
los
equipos y comités 
de
trabajo
necesarios para la
elaboración,
ejecución
y
evaluación
comunitaria
del
proyecto tic


Integrar a los
padres
de
familia
y
estudiantes en
la
gestión,
fomento
y
apoyo para el
uso de las tic
en la I.E

Estrategias
Convocatorias de
participación
comunitaria:
Elecciones
del
gobierno escolar
Socialización
de
los lineamientos y
estándares de las
tecnologías para la
información y la
comunicación en la
escuela.
Asambleas
de
trabajo: trabajo por
comités de gestión
participación
comunitaria.

Inscripción
y
Convenios
 Lograr
En Mayo de 2015
participación
en
interinstitucionales
convenios
se tendrá la Firma
convocatorias
interinstituciona de dos convenios
nacionales
e
les
con interinstitucionales internaciones sobre el
entidades
para adquisición de uso de tics en la
educativas que programas, apoyo
educación: entidades
apoyen
y de recursos web y
o
empresas
de
fortalezcan el capacitación en la
telecomunicaciones:
uso de tics en integración tics en
Mintic,
fundación
la gestión de la la gestión de la I.E telefónica y EPM.
I.E.
solicitud de apoyo y
patrocinio a entidades
gubernamentales
y
empresa privadas

Actividades

Tiempo

Elecciones del
gobierno escolar

14 ene-18
mar/2014

Reuniones de
divulgación con
los estamentos
educativos y
representantes
del gobierno
escolar

Recursos

Responsables

28-29-30
mar/2014

junio 2528/2014

Talleres y
jornadas
pedagógicas

Talleristas
conferencista
s pedagogos
en tics-

Rector y
consejo
directivo y
académico

Coordinadores

Sala de
informática

Participación en
foros, seminarios
y demás eventos
(presenciales
y
virtuales) sobre el
uso tics en la
educación.
Visitas y entrega
de cartas para
solicitar recursos,
apoyo
pedagógico,
técnico
y
tecnológico para
el uso de las tic
en la educación.

Recursos
económicos.

Estudiantes y
docentes

trascurso del
año 20142015

3 Mar/2014
4May/2014

talento
humano
Estudiantes
padres de
familia.

COMPONENTE: GESTIÓN COMUNITARIA RESPONSABLES: CONSEJO DIRECTIVO-RECTOR-COORDINADOR DE
CONVIVENCIA
Prioridad
Participación e
integración de la
comunidad en el
diseño del
proyecto tic.

Convenios
Interinstitucion
_ales

Metas
 Integración de los 
estamentos de la
Institución:
estudiantes,

docentes,
egresados, sector
productivo en la
gestión

institucional para
el uso de tics
 Firma de

convenios
para adquisición de
programas, apoyo
pedagógico y de
recursos web

Estrategias
Convocatorias
de  Elecciones del gobierno  Conformación
de
los
participación: Elecciones
escolar
órganos de participación
del gobierno escolar
 Reunión y asambleas
del gobierno escolar.
Socialización
de
los
comunitarias
 Organización
de
lineamientos y estándares
comisiones de trabajo para
con
los
estamentos
la gestión Institucional
educativos
 realización de asambleas y
Asambleas de trabajo y
jornadas pedagógicas
jornadas pedagógicas
Inscripción y participación
en
convocatorias
nacionales
e
internaciones sobre el uso
de tics en la educación.

 solicitud

de
apoyo
y
patrocinio
a
entidades
gubernamentales y empresa
privadas

 asistencia a foros,
seminarios sobre el
uso educativo de las
tic.
 Envío de cartas de
solicitudes y visitas
institucionales
a
entidades
gubernamentales
y
empresa privada que
fomenten el uso de
las tics

 Participación
e
inscripción
en
convocatorias.
 Visitas a empresas y
entidades privadas
 Inscripciones
en
proyectos colaborativos
sobre las tic (redes
virtuales)

INSTITUCIÓN: I.E. SANTAFE COMPONENTE: GESTIÓN COMUNITARIA FECHA: 13 MARZO DE 2014

QUÉ
Integración de la
comunidad en el
diseño del proyecto tic

QUIÉNES
consejo directivo
Rector
Consejo
académico

Rectos y consejo
Firma de convenios directivo.
Docente
gestor
tics de la I.E.




CÓMO
CUÁNDO
Elecciones del gobierno 14 ene-18 mar/2014
escolar
Reunión y asambleas 28-29-30 mar/2014
comunitarias
 asistencia a foros,
seminarios
sobre Trascurso del año
implementación tics.
2014-2015
 Envío de cartas de
solicitudes y visitas 3 Mar/2014
institucionales
a
entidades
4May/2014
gubernamentales
y
empresa privada.

CON QUÉ

Talleristas
conferencistas
pedagogos en tics-


papelería
Computadores,
tabletas…



CONCLUSIONES
Luego de haber realizado el diseño de este plan de mejoramiento se puede concluir que:



La Institución educativa Santafé se encuentra en nivel inicial de su proyecto de integración
de la gestión tics al interior de sus componentes de administración, dirección, academia y
trabajo comunitario.



En la I.E Santafé Existen acciones, tareas y trabajos para el desarrollo de una integración
tics, pero se hace de forma aislada y sin planeación adecuada



Estas acciones y actividades generalmente las realizan los docentes y directivos se
involucra poco a los estudiantes, padres de familia y demás estamentos institucionales



La Institución educativa Santafé cuenta con un modelo pedagógico, con enfoque didáctico
que facilita la integración del proyecto tics en cada uno de sus componentes de gestión.


RECOMENDACIONES
A partir de estas conclusiones y del plan de mejoramiento realizado se recomienda:


La institución educativa Santafé inicia un plan de mejoramiento Institucional que promueve
el desarrollo de un proyecto de integración de la gestión tics al interior de sus componentes
de administración, dirección, academia y trabajo comunitario.



El plan de mejoramiento tics elaborado comprende una organización de actividades,
acciones estratégicas que componente de gestión que debe ser desarrollado desde los
procesos del proyecto educativo Institucional y con la participación de los miembros de la
comunidad educativa.



Hacer seguimiento y evaluación del Plan de mejoramiento tics desde los diferentes órganos
de participación educativa.


REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Mestre de Mogollón, G., & Díaz Santana, D. (2012). Guía para la formación Docente en la apropiación pedagógica en
tics. Cartagena-Colombia.
Ministerio de educación Nacional. (3 de diciembre de 2008). www.mineducación.gov.co. Obtenido de
http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-article-177745.html
Sanabria, J. (s.f.). Como Constrir una Matriz Dofa. Obtenido de slideshare.net:
http://es.slideshare.net/jaimesanabria1?utm_source=profile&utm_medium=ssemail&utm_campaign=downl
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