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EDUCAR EN VALORES

                Page 1
Valores para educar

      Amabilidad
       Amistad
  Amor a la naturaleza
        Bondad
     Generosidad
      Obediencia
    Perseverancia
 Respeto al bien común
 Respeto a la diversidad
      Tolerancia

                           Page 2
Aprender a ser amable
  El juego de roles, en el que es posible
  modelar las más diversas situaciones en las
  que esté implícito el ser amable y cortés, es
  una de las vías más importantes para que los
  niños aprendan a ser amables y corteses.
  Pero no hay nada más efectivo que el
  ejemplo del adulto para enseñar las normas
  de la amabilidad. Por eso, los padres deben
  ser modelos a imitar de estas cualidades.


                                       Page 3
Aprender a ser amigo




     Aprender a ser amigo




Los niños deben saber quién es un buen amigo y por qué,
cómo se comportan los buenos amigos, y cómo mantener
una buena amistad. Deben aprender que un buen amigo
puede ser para siempre, y que para eso es necesario
cultivar y alimentar la amistad, día tras día, en la
escuela, en el parque, en la vecindad, etc. El contacto con
los iguales hace con que el universo del niño sea aún más
grandioso y rico. A través del otro, él puede aprender
mucho de todo y de sí mismo.
                                                  Page 4
Aprender a amar
               la naturaleza
Para conseguir que los niños tengan amor
por la naturaleza el mejor camino es
enriquecer sus vivencias, planificar
actividades    con   el    objetivo   de
enseñarlos a amar el medio ambiente,
facilitar el contacto del niño con el
campo, montañas, ríos, y todo lo que
engloba la naturaleza, y darles la
posibilidad de observar, preguntar, y
expresar sus ideas en cuanto al tema.



                                Page 5
Aprender a ser bueno

Para conseguir que los niños sepan
qué es la bondad, el ejemplo es la
mejor herramienta. El modelo que le
ofrece el adulto le dirá mucho más
que mil palabras. Y su efecto será
más inmediato y más profundo si
este adulto realiza acciones que
revelen             comportamientos
bondadosos. Los niños deben
aprender que lo mejor es ayudar,
comprender y cooperar, en lugar de
agredir, arrebatar o maltratar.
                                      Page 6
Aprender a ser generoso
Para conseguir que los niños sean generosos,
es necesario educarlos en este valor poco a
poco. Si los padres aprueban sus pequeños
esfuerzos, les estarán motivando a seguir con
estos actos generosos.

                                       Page 7
Aprender a ser obediente


  La obediencia forma parte del aprendizaje del
  control y regulación de la conducta, de la
  asimilación de las reglas, las cuales irá asimilando
  primero en el plano externo, haciendo las cosas
  como el adulto le dice para agradarlo, y ganarse su
  aprobación y elogio; y posteriormente, si el niño es
  debidamente estimulado por el adulto, por propio
  deseo, aprendiendo a controlar su conducta y
  cumplir las reglas de manera consciente, ya no para
  agradar a nadie sino por la satisfacción que esto le
  produzca. El aprender a ser obediente consiste
  también que se explique el por qué es necesario
  que se haga las cosas que se le pida, al niño.
                                                  Page 8
Aprender a ser perseverante
La perseverancia se aprende con ejemplos.
Que los padres, así como los profesores del
niño, le enseñen qué es ser perseverante a
través de sus acciones. Lo lograremos si
somos constantes en nuestras actividades y
prevemos los obstáculos, si tenemos firmeza
frente a las dificultades, si enfrentamos los
retos sin miedo, con un compromiso pleno y
decidido para cumplir con nuestra tarea, o lo
que sea.




                                                Page 9
Aprender a tener respeto al bien común


            La naturaleza, así como las calles, plazas,
            lagos y fuentes, son bienes comunes. Como
            tal deben ser respetados. Los niños deben
            saber que no es correcto que se tire basura
            ni restos suelo, que no se debe bañar en las
            fuentes, ni hacer ruido en los museos, ni
            romper asientos de los teatros o cines.




                                                  Page 10
Aprender a ser respetuoso
                      en la diversidad



Los niños deben aprender a amar a sus compañeros y a los demás,
independientemente de su color de piel, de sus rasgos, de cómo es
su pelo, si es chino, árabe o indígena, si habla otro idioma, y a
respetar su cultura y sus tradiciones. Los niños deben saber que la
diversidad nos trae riquezas de informaciones y de experiencias. Que
podemos aprender mucho con las diferencias. En lugar de criticarlas,
debemos aprender con ellas, y darles su valor. Esa es una tarea
importante principalmente en los días actuales en que cada día son
más las familias que emigran de un lugar a otro.

                                                           Page 11
Aprender a ser tolerante
La tolerancia juega un papel muy importante en
las relaciones de los niños con sus iguales y con
su familia. Es importante que ellos escuchen las
ideas y las opiniones de sus amiguitos, que
acepten sus criterios aunque sean distintos a los
suyos, y que consigan ponerse de acuerdo con
sus compañeros durante un juego, en alguna
actividad o en un aula. La tolerancia les ayuda a
que tengan una buena integración a un grupo o
equipo. El niño no nace tolerante. Su conducta
natural es que todo sea para sí, y que todos estén
de acuerdo con él, por lo que es indispensable
que el proceso de aprendizaje acerca de la
tolerancia, empiece desde bien temprano.

                                                     Page 12
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  • 2. Valores para educar Amabilidad Amistad Amor a la naturaleza Bondad Generosidad Obediencia Perseverancia Respeto al bien común Respeto a la diversidad Tolerancia Page 2
  • 3. Aprender a ser amable El juego de roles, en el que es posible modelar las más diversas situaciones en las que esté implícito el ser amable y cortés, es una de las vías más importantes para que los niños aprendan a ser amables y corteses. Pero no hay nada más efectivo que el ejemplo del adulto para enseñar las normas de la amabilidad. Por eso, los padres deben ser modelos a imitar de estas cualidades. Page 3
  • 4. Aprender a ser amigo Aprender a ser amigo Los niños deben saber quién es un buen amigo y por qué, cómo se comportan los buenos amigos, y cómo mantener una buena amistad. Deben aprender que un buen amigo puede ser para siempre, y que para eso es necesario cultivar y alimentar la amistad, día tras día, en la escuela, en el parque, en la vecindad, etc. El contacto con los iguales hace con que el universo del niño sea aún más grandioso y rico. A través del otro, él puede aprender mucho de todo y de sí mismo. Page 4
  • 5. Aprender a amar la naturaleza Para conseguir que los niños tengan amor por la naturaleza el mejor camino es enriquecer sus vivencias, planificar actividades con el objetivo de enseñarlos a amar el medio ambiente, facilitar el contacto del niño con el campo, montañas, ríos, y todo lo que engloba la naturaleza, y darles la posibilidad de observar, preguntar, y expresar sus ideas en cuanto al tema. Page 5
  • 6. Aprender a ser bueno Para conseguir que los niños sepan qué es la bondad, el ejemplo es la mejor herramienta. El modelo que le ofrece el adulto le dirá mucho más que mil palabras. Y su efecto será más inmediato y más profundo si este adulto realiza acciones que revelen comportamientos bondadosos. Los niños deben aprender que lo mejor es ayudar, comprender y cooperar, en lugar de agredir, arrebatar o maltratar. Page 6
  • 7. Aprender a ser generoso Para conseguir que los niños sean generosos, es necesario educarlos en este valor poco a poco. Si los padres aprueban sus pequeños esfuerzos, les estarán motivando a seguir con estos actos generosos. Page 7
  • 8. Aprender a ser obediente La obediencia forma parte del aprendizaje del control y regulación de la conducta, de la asimilación de las reglas, las cuales irá asimilando primero en el plano externo, haciendo las cosas como el adulto le dice para agradarlo, y ganarse su aprobación y elogio; y posteriormente, si el niño es debidamente estimulado por el adulto, por propio deseo, aprendiendo a controlar su conducta y cumplir las reglas de manera consciente, ya no para agradar a nadie sino por la satisfacción que esto le produzca. El aprender a ser obediente consiste también que se explique el por qué es necesario que se haga las cosas que se le pida, al niño. Page 8
  • 9. Aprender a ser perseverante La perseverancia se aprende con ejemplos. Que los padres, así como los profesores del niño, le enseñen qué es ser perseverante a través de sus acciones. Lo lograremos si somos constantes en nuestras actividades y prevemos los obstáculos, si tenemos firmeza frente a las dificultades, si enfrentamos los retos sin miedo, con un compromiso pleno y decidido para cumplir con nuestra tarea, o lo que sea. Page 9
  • 10. Aprender a tener respeto al bien común La naturaleza, así como las calles, plazas, lagos y fuentes, son bienes comunes. Como tal deben ser respetados. Los niños deben saber que no es correcto que se tire basura ni restos suelo, que no se debe bañar en las fuentes, ni hacer ruido en los museos, ni romper asientos de los teatros o cines. Page 10
  • 11. Aprender a ser respetuoso en la diversidad Los niños deben aprender a amar a sus compañeros y a los demás, independientemente de su color de piel, de sus rasgos, de cómo es su pelo, si es chino, árabe o indígena, si habla otro idioma, y a respetar su cultura y sus tradiciones. Los niños deben saber que la diversidad nos trae riquezas de informaciones y de experiencias. Que podemos aprender mucho con las diferencias. En lugar de criticarlas, debemos aprender con ellas, y darles su valor. Esa es una tarea importante principalmente en los días actuales en que cada día son más las familias que emigran de un lugar a otro. Page 11
  • 12. Aprender a ser tolerante La tolerancia juega un papel muy importante en las relaciones de los niños con sus iguales y con su familia. Es importante que ellos escuchen las ideas y las opiniones de sus amiguitos, que acepten sus criterios aunque sean distintos a los suyos, y que consigan ponerse de acuerdo con sus compañeros durante un juego, en alguna actividad o en un aula. La tolerancia les ayuda a que tengan una buena integración a un grupo o equipo. El niño no nace tolerante. Su conducta natural es que todo sea para sí, y que todos estén de acuerdo con él, por lo que es indispensable que el proceso de aprendizaje acerca de la tolerancia, empiece desde bien temprano. Page 12