1. INSTITUCION EDUCATIVA DE SABANALARGA
SERVICIO DE ORIENTACION ESCOLAR
Lic. MARIA ELENA GENIS HERRERA
ESCUELA PARA PADRES 11 .
EL CALOR AFECTIVO
ABRIL 24 DE 2012

2. OBJETIVO
• Analizar con sinceridad como expresar el
amor a los hijos a fin de abandonar viejos
hábitos de conducta negativa y adoptar
comportamientos que hagan más cálida y
estrecha la relación con ellos.

3. EL CALOR AFECTIVO
• La vida de los adolescentes se alimenta del
amor que los padres le brindan. El amor
genera toda clase de sentimientos
positivos.

4. Gracias al amor el joven desarrolla
sentido de pertenencia, se siente
importante y motivado.

5. Adquiere una clara conciencia del
bien, mira la vida con actitud
positiva, aprecia lo que ella tiene
de prospero.

6.  Si queremos que nuestros hijos se
sientan realmente amados, es necesario
que los padres seamos personas
amorosas, es decir, que nos
comportemos habitualmente con amor.

7. No guardemos
el deseo de
abrazar y de
recibir calor, de
decir las cosas
lindas que
pensamos y
sentimos.

8. No nos privemos de la emoción
de compartir con los hijos lo
triste, lo alegre, lo asombroso, lo
preocupante, lo anhelado, lo
placentero.

9. Viva la libertad emocional que se
manifiesta en el contacto físico, los
mimos, las carcajadas abiertas,o el
llanto.

10. • Sencillamente comience…

11.  Nunca hay que poner el amor hacia
conyugue por debajo del amor y el buen
trato hacia los hijos.

12. Las muestras de afecto deben ser para
todos. Así como la aplicación de
normas y sanciones deben ser
distribuidas con equidad.

13. COMO SE ENCUENTRA EN
ESTE MOMENTO LA
TEMPERATURA AFECTIVA
CON SU HIJO

14. • ¿Saluda y despide a sus hijos
Con un abrazo o un beso?

15. • ¿Losescucha
mirándolos a los
ojos?

16. • Si usted y su hijo están
conversando y otras personas los
interrumpe, ¿Le pide a esa
persona que espere un poco
mientras termina la charla?

17. • Evita utilizar
palabras como
“imbécil”, “estúpido”
, “bobo” para
regañar a sus hijos?

18. • ¿Cuándo uno de sus hijos se
siente enfermo o temeroso
¿se levanta a prestarle ayuda?
¿se pone de su lado, lo
consiente, lo acaricia y le
proporciona con cariño lo que
necesita?

19. ¿Emplea con sus hijos
frases como “te
quiero”, “estoy
orgulloso de ti", "me
pareces una persona
maravillosa”?

20. • ¿Al corregir su
comportamiento, se muestra
cordial y razonable?

21. ¿Les enseña a contemplar la
naturaleza(el milagro de las
flores, la perfección de los
insectos, la ternura que
inspiran los animales recién
nacidos?

22. • ¿Percibe correctamente los
sentimientos de sus hijos
expresados mediante gestos o
palabras?

23. • ¿Reconoce abiertamente sus
méritos y cualidades y los
elogios por ellos?

24. • ¿Se acuesta en su cama o los
invita a la suya para charlar un
rato?

25. • Cuándo un hijo está
angustiado o afligido , ¿Lo
abraza y le hace sentir que
comparte sus sentimientos?

26. • ¿Practica algún deporte
con ellos?

27. •¿Comparte sus
lecturas con ellos?

28. ¿Demuestra interés, sin
intromisión, en los
asuntos de sus hijos?

29. •¿Celebra sus
picardías y se ríe
con ellos?

30. • ¿Les cuenta chistes, les
hace bromas y les da
confianza para que lo
hagan con usted?

31. ¿Delante de otras personas
se abstiene de hablar mal
de su hijo?

32. Con motivo o sin él, ¿les
hace atenciones
especiales?

33. • ¿Comparte con ellos
anécdotas y sucesos de su
vida pasada?

34. • ¿Acoge con entusiasmo
sus planes?

35. • En compañía de sus hijos
¿acostumbra preparar
comidas rápidas o algún
plato especial?

36. • ¿Juntos, usted y ellos, ven
la televisión y comentan los
programas?

37.  ¿Juegan
domino, ajedrez, cartas, parqu
es u otros juegos de mesa?

38.  ¿Usted en compañía de sus
hijos, suele pintar, hacer
crucigramas, armar
rompecabezas o participar en
otras actividades?

39. COMPROMISO
• ¿Qué comportamientos va a
adoptar que contribuyan a
hacer más cálida la relación
con sus hijos?

40. EVALUACIÓN
 Por medio de una frase cada
participante evalúa su
participación en está reunión y
la justifica.

41. GRACIAS…
MARIA ELENA GENIS H
PSICOORIENTADORA