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Ustedes se ríen de mi por ser diferente, y yo me rio de ustedes por ser todos iguales »
BOB MARLEY
 
¿ QUE ES…?
 Es aquella presencia de lenguas distintas en el, que ha perdurado en

todas las regiones del planeta y es parte elemental de la historia de la
humanidad. Teniendo en cuenta que cada lengua del mundo es única,
expresa una forma de ver a este.
LA LENGUA ES…
 Aquella riqueza invaluable, pues cada una de ellas, contiene la

memoria histórica del pueblo que la habla y es parte vital de su cultura
e identidad, además, es una expresión de culturas milenarias que
sustentan la pluriculturalidad del país y por ello forman parte esencial de
la identidad de todos los mexicanos.
 Un pueblo indígena puede tener diferentes formas de habla, locales o

regionales, ya sea porque sus comunidades integrantes viven alejadas
unas de otras, por razones de orden geográfico como montañas o ríos
que las separan, por el incremento de personas que hablan otras
lenguas, o porque sus habitantes se han separado o migrado, lo que
da origen a identidades sociales diferentes.

 México es uno de los países con mayor diversidad cultural del mundo,

su patrimonio lingüístico está conformado por 11 familias lingüísticas,
68 agrupaciones lingüísticas y 364 variantes lingüísticas.
PARA SABER MAS…
 Agrupación

lingüística: Conjunto
de
variantes
lingüísticas
comprendidas bajo el nombre dado históricamente a un pueblo
indígena.

 Ejemplo:

“La familia oto-mangue, dentro de la que está la agrupación

mixteca, que corresponde al pueblo mixteco, pero en la práctica se
da en regiones como: Tlaxiaco, en Oaxaca, y en San Luis Acatlán, en
Guerrero.”
 Variante lingüística: Es aquella forma de habla, y se encuentran referidas en
el Catálogo de las Lenguas Indígenas Nacionales, además de que tiene dos
características.
1.Diferencias estructurales y léxicas en comparación con otras variantes de la misma

agrupación lingüística

2.Implica para sus usuarios una determinada identidad sociolingüística, que se

diferencia de otras identidades, lo que da cuenta de la diversidad de culturas y
pueblos indígenas que viven y se desarrollan en el país.

 Ejemplo:

pejcao: pescado 
guasa: broma

    amá: mamá
    bien haiga: bien haya

carnal: hermano
guáchale: vélo (de ver)

    lana: dinero
    carrucha: carro

chipocludo: bueno
Aquellos que tienen su lengua materna el español y no solo estamos hablando de países de
América, también en otros continentes…
MÉXICO, ESPAÑA Y ¡HAY
MÁS!
VARIANTES EN PAÍSES
Español en México

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Español de Chile

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o región

Piña

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Piña

En todos los países y
regiones la llaman
piña o ananás

Papaya

Mamón

Papaya

Lechosa, en
Republica
Dominicana y Puerto
Rico. Fruta Bomba en
Cuba

Nectarina

Pelón

Durazno pelado

Melocotón en
Colombia,
Guatemala y Costa
Rica
LOCALIZALOS…
 Es

momento de que crees tus propios contendidos así que te indicare que
actividades tendrás que efectuar…

 Localizar en tu mapa los países que tu encontraste y a completa con aquellos que

yo te muestro aquí.

 Así como buscar mas palabras o variantes como se mostro en la tabla anterior.

Esto con la finalidad de entregar un glosario que se vera durante el proyecto

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DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA

  • 1. Ustedes se ríen de mi por ser diferente, y yo me rio de ustedes por ser todos iguales » BOB MARLEY  
  • 2. ¿ QUE ES…?  Es aquella presencia de lenguas distintas en el, que ha perdurado en todas las regiones del planeta y es parte elemental de la historia de la humanidad. Teniendo en cuenta que cada lengua del mundo es única, expresa una forma de ver a este.
  • 3. LA LENGUA ES…  Aquella riqueza invaluable, pues cada una de ellas, contiene la memoria histórica del pueblo que la habla y es parte vital de su cultura e identidad, además, es una expresión de culturas milenarias que sustentan la pluriculturalidad del país y por ello forman parte esencial de la identidad de todos los mexicanos.
  • 4.  Un pueblo indígena puede tener diferentes formas de habla, locales o regionales, ya sea porque sus comunidades integrantes viven alejadas unas de otras, por razones de orden geográfico como montañas o ríos que las separan, por el incremento de personas que hablan otras lenguas, o porque sus habitantes se han separado o migrado, lo que da origen a identidades sociales diferentes.  México es uno de los países con mayor diversidad cultural del mundo, su patrimonio lingüístico está conformado por 11 familias lingüísticas, 68 agrupaciones lingüísticas y 364 variantes lingüísticas.
  • 5. PARA SABER MAS…  Agrupación lingüística: Conjunto de variantes lingüísticas comprendidas bajo el nombre dado históricamente a un pueblo indígena.  Ejemplo: “La familia oto-mangue, dentro de la que está la agrupación mixteca, que corresponde al pueblo mixteco, pero en la práctica se da en regiones como: Tlaxiaco, en Oaxaca, y en San Luis Acatlán, en Guerrero.”
  • 6.
  • 7.  Variante lingüística: Es aquella forma de habla, y se encuentran referidas en el Catálogo de las Lenguas Indígenas Nacionales, además de que tiene dos características. 1.Diferencias estructurales y léxicas en comparación con otras variantes de la misma agrupación lingüística 2.Implica para sus usuarios una determinada identidad sociolingüística, que se diferencia de otras identidades, lo que da cuenta de la diversidad de culturas y pueblos indígenas que viven y se desarrollan en el país.  Ejemplo: pejcao: pescado  guasa: broma     amá: mamá     bien haiga: bien haya carnal: hermano guáchale: vélo (de ver)     lana: dinero     carrucha: carro chipocludo: bueno
  • 8. Aquellos que tienen su lengua materna el español y no solo estamos hablando de países de América, también en otros continentes…
  • 9. MÉXICO, ESPAÑA Y ¡HAY MÁS!
  • 10. VARIANTES EN PAÍSES Español en México Español de Argentina Español de Chile Español de otro país o región Piña Ananás Piña En todos los países y regiones la llaman piña o ananás Papaya Mamón Papaya Lechosa, en Republica Dominicana y Puerto Rico. Fruta Bomba en Cuba Nectarina Pelón Durazno pelado Melocotón en Colombia, Guatemala y Costa Rica
  • 12.  Es momento de que crees tus propios contendidos así que te indicare que actividades tendrás que efectuar…  Localizar en tu mapa los países que tu encontraste y a completa con aquellos que yo te muestro aquí.  Así como buscar mas palabras o variantes como se mostro en la tabla anterior. Esto con la finalidad de entregar un glosario que se vera durante el proyecto