1. Nombre:
Curso:
¡A descubrir la Zona Norte Grande!
Paisaje-Relieve-Población-Recursos Naturales
5º Básico
Objetivos de Aprendizaje:
 Reconocer la zona Norte de Chile y sus paisajes (Norte
Grande) considerando relieve, población y recursos naturales.
 Explicar y describir algunas características de la Zona Norte de
Chile.
 Ilustrar en mapas los paisajes y relieve de la Zona Norte.
 Analizar datos de la poblacion de la zona norte.
 Trabajar de forma ordenada y perseverante la guía, siguiendo
cada instrucción.
 Escuchar y Respetar al profesor y compañeros.
 Trabajar con la ayuda de un atlas.
En nuestro país se distinguen distintas zonas y una de
ellas se llama “Zona Norte”, la cual se divide en Norte
Grande y Chico. A continuación se presentarán solo
características del Norte Grande.

2. Zona Norte Grande
Paisaje Población Recursos Naturales
En los paisajes de esta
zona se encuentra el
desierto de Atacama (el
más seco del mundo). Sin
embargo, también existen
valles, oasis (como el valle
de Azapa y el oasis de
Pica), quebradas, salares,
playas cálidas y cumbres
nevadas. Es una zona
minera por excelencia,
especialmente de cobre.
La población de la Región
de Arica y Parinacota
alcanza los 189.644
habitantes, en la Región de
Tarapacá, la población
llega los 236.950
habitantes y en la Región
de Antofagasta hay
493.984 habitantes (Censo
2002).
Gran riqueza de
yacimientos metálicos
(cobre, plata, oro, hierro) y
no metálicos (cloruro de
sodio, carbonato de calcio,
cuarzo, etc.). Sus costas
están bañadas por aguas
marinas muy productivas,
sustentando uno de los
mayores centros de pesca
del país.
Uno de los elementos más
significativos de cualquier
paisaje natural es el Relieve.
La Cordillera de la Costa, al igual que la de
Los Andes, es alta y maciza, y se caracteriza
por bajar hacia el mar en forma de un fuerte
acantilado, recibiendo el nombre de Farellón
Costero.
La Cordillera de los Andesse presenta alta y
maciza, se funde con el altiplano, es decir, con
la zona alta y plana que la antecede.
Las Planicies Litorales, se presenta escasa y
discontinua a lo largo de esta zona del país.
La Depresión Intermedia, se presentacomo
una meseta desértica cortada por el paso de
quebradas, dando origen a una serie de
pampas, que reciben nombres locales: como
la pampa del Tamarugal o lade Tana.
El Altiplano constituye un tipo de
relievepropio del Norte Grande. Debido a su
altura presenta un clima y vegetación
especial, lo que lo transforma en un hábitat
con características propias de gran riqueza
en flora y fauna típicas del lugar.

3. Actividad Nº2:
Según lo mencionado anteriormente responde:
1. ¿Cuál serían las principales diferencias entre el Desierto de
Atacama y con el Valle de Azapa?
2. ¿Cuál es la principal diferencia entre la Cordillera de la costa y la
Cordillera de los Andes? Argumenta.

4. 3. Con el cobre que se extrae de esta zona ¿Para qué será utilizado?
4. ¿El Desierto de Atacama será un lugar apto para vivir? Fundamenta
tu respuesta.

5. Actividad Nº3:
A continuación con la ayuda de un atlas dibuja chile, marca y
destaca el Norte Grande, además deberás señalar:
-El Desierto de Atacama
-El valle Azapa
-Oasis de Pica
- Y alguna Zona Minera

6. Actividad Nº4:
Dibuja el relieve con respecto a sus características del relieve del
Norte Grande.

7. Actividad N°5:
Completa la siguiente tabla con los datos de la poblacion de la
Zona Norte.
Regiones
Habitantes
*Analiza:
*¿Qué conclusiones puedes extraer de los datos representados en la
tabla?

8. Actividad N°6:
Señala el nombre de las imágenes más representativas de la Zona
Norte y explica a lo menos tres características de ellas.

9. ¿Cómo lo hice?
Marca con un , según el nivel actitudinal que obtuviste
durante la guía.
Indicadores Muy Logrado Logrado Medianamente
Logrado
Por Lograr
Trabaje en forma
rigurosa y
perseverante,
con espíritu
emprendedor.
Trabaje con una
disposición
Positiva a la
crítica y la
autocrítica.
Respeté a todas
las personas que
se encontraban
en la sala de
clases.
Realice toda la
Guía, según las
instrucciones
dadas.
Me preocupé de
aclarar ciertas
dudas de la Guía
con el profesor o
compañeros. (En
caso que no
presento dudas,
omita este
punto).