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INSTITUTO HECTOR MEJIA LARA
Catedrático:
Ramón Alvarado
Integrantes:
Osman Lara
Rosaura Santos
Fecha:
7/Julio/2016
Índice
Que es cuadernia?.................................................................pag.1-2
Para que sirve?......................................................................pag.3-4
Ventajas…………………………………………......………………………pag.5-6
Beneficios………………………………………………………………...…pag.7-8
Contenido…………………………………………………………………...pag.9-10
Anexos………………………………………………………………............pag.11-1
¿QUE ES
CUADERNILLA?
 Cuadernia pág. 1
 Se trata de una herramienta fácil y funcional que nos permite
crear de forma dinámica eBooks o libros digitales en forma de
cuadernos compuestos por contenidos multimedia y actividades
educativas para aprender jugando de forma muy visual. Se
propone una interfaz muy sencilla de manejo, tanto para la
creación de los cuadernos como para su visualización a través de
Internet o desde casa. La apuesta es generar contenidos digitales
de apoyo a la acción educativa en la región proporcionando un
software divertido y ameno que ayudara a grandes y a pequeños
a aprender jugando con toda la potencia que nos ofrecen las
nuevas tecnologías e Internet.
 Cuadernia pág. 2
¿PARA QUE
SIRVE?
 Cuadernia pág. 3
 Sirve para crear materiales educativos multimedia destinados al
aprendizaje. Está orientado para que sea utilizada por profesores sin
necesidad que tengas conocimientos de informática.
 Se trata de un sistema desarrollado por Castilla-La Mancha, basada en
la investigación de la Universidad de Castilla-La Mancha, empresas
integradas en el Parque Científico y Tecnológico de Albacete y la
Consejería de Educación y Ciencia, dentro de un proceso colaborativo
para conseguir un sistema único, que no existía hasta ahora. Es un
sistema innovador, de fácil manejo, accesible y adaptado a las
necesidades didácticas que plantea el profesorado. Y disponible desde el
Portal de Educación de la Consejería desde este mismo momento.
 Cuadernia pág. 4
VENTAJAS
 Cuadernia pág. 5
• Permite hacer creaciones multimedia personalizadas de
material educativo para apoyar el trabajo docente,
dinamizando los procesos de enseñanza en las aulas de
clase.
• Los materiales creados pueden visualizarse en cualquier
equipo con navegador web, independientemente del
sistema operativo.
• Es una herramienta de fácil acceso desde entornos web,
Internet, o uso de CD y otros medios de almacenamiento
de información digital que facilitan su distribución.
• Posibilita la elaboración colaborativa de materiales
educativos entre docentes, y docentes y estudiantes.
• Contribuye a un aprendizaje en ambientes agradables
incorporando el uso de las TIC en el trabajo de las aulas de
clase.
 Cuadernia pág. 6
BENEFICIOS
 Cuadernia pág. 7
1.Para el profesorado:
 Procedimiento rápido y sencillo para la creación de
materiales digitales.
 Para cualquier materia y nivel educativo.
 Facilita el trabajo colaborativo del profesorado.
2. Para el alumnado:
 Enseñanza más motivadora y accesible.
 Ejercicios on-line.
 Bibliografía telemática.
 Cuadernia pág. 8
SU
CONTENIDO
 Cuadernia pág. 9
 Editor: Este icono contiene manuales de ayuda, vídeos, posibles
aplicaciones (versiones online, instalables que permite trabajar
sin conexión a Internet y versiones portables para trabajar en
distintos ordenadores). Permite insertar música, imágenes,
textos, fondos, tablas de datos.
 Biblioteca: Nos permite acceder al material disponible publicado
por áreas y niveles.
 Cuadernia social: Se trata de una plataforma que posee foros,
enlaces a blogs, vídeos.
 Estándares de Cuadernia: los contenidos pueden administrarse
en:
 Scorm: Empaquetado de recursos para poder
reutilizarlos.
 Lom-e: Clasificación para encontrar material.
 Cuadernia pág. 10
ANEXOS
 Cuadernia pág. 11
 Cuadernia pág. 12

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  • 1. INSTITUTO HECTOR MEJIA LARA Catedrático: Ramón Alvarado Integrantes: Osman Lara Rosaura Santos Fecha: 7/Julio/2016
  • 2.
  • 3. Índice Que es cuadernia?.................................................................pag.1-2 Para que sirve?......................................................................pag.3-4 Ventajas…………………………………………......………………………pag.5-6 Beneficios………………………………………………………………...…pag.7-8 Contenido…………………………………………………………………...pag.9-10 Anexos………………………………………………………………............pag.11-1
  • 5.  Se trata de una herramienta fácil y funcional que nos permite crear de forma dinámica eBooks o libros digitales en forma de cuadernos compuestos por contenidos multimedia y actividades educativas para aprender jugando de forma muy visual. Se propone una interfaz muy sencilla de manejo, tanto para la creación de los cuadernos como para su visualización a través de Internet o desde casa. La apuesta es generar contenidos digitales de apoyo a la acción educativa en la región proporcionando un software divertido y ameno que ayudara a grandes y a pequeños a aprender jugando con toda la potencia que nos ofrecen las nuevas tecnologías e Internet.  Cuadernia pág. 2
  • 7.  Sirve para crear materiales educativos multimedia destinados al aprendizaje. Está orientado para que sea utilizada por profesores sin necesidad que tengas conocimientos de informática.  Se trata de un sistema desarrollado por Castilla-La Mancha, basada en la investigación de la Universidad de Castilla-La Mancha, empresas integradas en el Parque Científico y Tecnológico de Albacete y la Consejería de Educación y Ciencia, dentro de un proceso colaborativo para conseguir un sistema único, que no existía hasta ahora. Es un sistema innovador, de fácil manejo, accesible y adaptado a las necesidades didácticas que plantea el profesorado. Y disponible desde el Portal de Educación de la Consejería desde este mismo momento.  Cuadernia pág. 4
  • 9. • Permite hacer creaciones multimedia personalizadas de material educativo para apoyar el trabajo docente, dinamizando los procesos de enseñanza en las aulas de clase. • Los materiales creados pueden visualizarse en cualquier equipo con navegador web, independientemente del sistema operativo. • Es una herramienta de fácil acceso desde entornos web, Internet, o uso de CD y otros medios de almacenamiento de información digital que facilitan su distribución. • Posibilita la elaboración colaborativa de materiales educativos entre docentes, y docentes y estudiantes. • Contribuye a un aprendizaje en ambientes agradables incorporando el uso de las TIC en el trabajo de las aulas de clase.  Cuadernia pág. 6
  • 11. 1.Para el profesorado:  Procedimiento rápido y sencillo para la creación de materiales digitales.  Para cualquier materia y nivel educativo.  Facilita el trabajo colaborativo del profesorado. 2. Para el alumnado:  Enseñanza más motivadora y accesible.  Ejercicios on-line.  Bibliografía telemática.  Cuadernia pág. 8
  • 13.  Editor: Este icono contiene manuales de ayuda, vídeos, posibles aplicaciones (versiones online, instalables que permite trabajar sin conexión a Internet y versiones portables para trabajar en distintos ordenadores). Permite insertar música, imágenes, textos, fondos, tablas de datos.  Biblioteca: Nos permite acceder al material disponible publicado por áreas y niveles.  Cuadernia social: Se trata de una plataforma que posee foros, enlaces a blogs, vídeos.  Estándares de Cuadernia: los contenidos pueden administrarse en:  Scorm: Empaquetado de recursos para poder reutilizarlos.  Lom-e: Clasificación para encontrar material.  Cuadernia pág. 10