SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
COLEGIO DE BACHILLERATO PROCER
``JOSÉ CUERO & CAICEDO´´
¨
EDMODO
NOMBRE:
FERNANDO JIMPIKIT
ASIGNATURA:
INFORMÁTICA
1FERNANDO JIMPIKIT23/04/2015
INDICE
• PORTADA……………………………………………………..1
• INDICE………………………………………………………….2
• IMPORTANCIA……………………………………………...3
• CARACTERISTICAS…………………………………………4
• VENTAJAS……………………………………………………..5
• HERRAMIENTAS…………………………………………….6
• VERSIONES……………………………………………………8
• REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS……………………..9
2FERNANDO JIMPIKIT23/04/2015
IMPORTANCIA
• EDMODO es una plataforma social privada
para Educación.
• EDMODO permite crear un espacio virtual de
comunicación con tu alumnado y otros
profesores, en el que se puede compartir
mensajes, archivos y enlaces, un calendario de
trabajo, así como proponer tareas y
actividades y gestionarlas.
3FERNANDO JIMPIKIT23/04/2015
CARACTERISTICAS
• Crear grupos privados con acceso limitado a docentes, alumnos y padres.
• Disponer de un espacio de comunicación entre los diferentes roles mediante mensajes y alertas.
• Compartir diversos recursos multimedia: archivos, enlaces, vídeos, etc.
• Incorporar mediante sindicación los contenidos de nuestros blogs.
• Lanzar encuestas a los alumnos.
• Asignar tareas a los alumnos y gestionar las calificaciones de las mismas.
• Gestionar un calendario de clase.
• Crear comunidades donde agrupar a todos los docentes y alumnos de nuestro centro educativo
• Dar acceso a los padres a los grupos en los que estén asignados sus hijos, permitiendo estar
informados de la actividad de sus hijos y tener la posibilidad de comunicación con los profesores.
• Conceder insignias a los alumnos como premios a su participación en el grupo; posibilidad de crear
cuestionarios de evaluación (en fase de desarrollo).
• Gestionar los archivos y recursos compartidos a través de la biblioteca.
• Crear subgrupos para
• facilitar la gestión de grupos de trabajo.
• Disponer de un espacio público donde mostrar aquella actividad del grupo que el profesor estime
oportuna.
• Previsualización de documentos de la biblioteca.
• Acceso a través de dispositivos móviles (iPhone, Android).
4FERNANDO JIMPIKIT23/04/2015
VENTAJAS
• Es gratuita.
• Tiene una amplia variedad de idiomas
• No requiere obligatoriamente el mail de los alumnos, lo cual permite que
se registren menores de 13 años.
• No es abierta al público ya que no permite el ingreso a invitados sin
registro.
• Brinda un entorno intuitivo y amigable.
• Permite invitar a los familiares de los alumnos a acompañar el proceso de
aprendizaje.
• Emula una clase a distancia para alumnos que no pueden asistir
presencialmente a clase por un lapso determinado.
• No presenta opciones pagas mejoradas (cuenta Premium)
• Está en constante mejora.
• Los docentes administradores pueden blanquear la clave de los alumnos
de su grupo, en caso de olvido.
5FERNANDO JIMPIKIT23/04/2015
HERRAMIENTAS
 Publicar las tareas asignadas a cada estudiante, adjuntando a los anuncios los
archivos necesarios.
 Crear bibliotecas digitales para alojar los archivos importantes sin necesidad de
llevar un registro de unidades USB
 Publicar en un muro, como el de Facebook: pueden publicar tanto estudiantes
como docentes
 Crear grupos de aprendizaje separados por cursos, materias o equipos de trabajo
colaborativo
 Publicar encuestas, con las que podemos reunir información informal sobre
diversos aspectos que nos conciernen
 Publicar concursos, adjuntando enlaces y archivos con cada pregunta: puedes
enviar un documento y pedir a los y las estudiantes leer y responder a los
cuestionarios, que pueden ser de opción múltiple, Verdadero/Falso, respuesta
abierta o respuesta corta.
 Conectarte con otros y otras docentes, uniéndote a grupos de discusión para
compartir ideas sobre planificación, programación didáctica, metodología,
desarrollo de proyectos, herramientas o contenidos.
 Crear calendarios de eventos y tareas
6FERNANDO JIMPIKIT23/04/2015
Acceder a través de dispositivos móviles Android e iPhone
Agilizar la entrega de actividades: los/as estudiantes pueden subirlas y las/os docentes
pueden anunciar las calificaciones y retroalimentación directamente en la plataforma
Crear cuentas para madres, padres y tutores/as legales para permitirles ver el progreso
académico de los chicos y chicas, enviarles alertas sobre eventos, acontecimientos o
reuniones y mensajes importantes.
Crear listas impresas de la clase: alumnado, tareas, agenda... Esto es útil si, por
ejemplo, te pones enfermo/a y viene un profesor o profesora a sustituirte
Insertar WallWisher para hacer brainstorming
Insertar vídeos, imágenes y clips de audio en el muro
Utilizar la extensión de Chrome para añadir contenido rápidamente a la biblioteca
Edmodo
7FERNANDO JIMPIKIT23/04/2015
VERSIONES
 Es una plataforma virtual learning
 No requiere instalación funciona con cualquier navegador explore 7,8 o 9, compatible con las últimas
versiones de Mozilla, opera, google chrom
 Resolución de pantalla
 Se admite el modo vertical de Microsoft Windows XP Tablet PC.
 Sistema operativo
 Windows 7, 32 bits y 64 bits
Windows XP Professional x64 Edition en modo de 32 bits
Windows 2000 Professional con Service Pack 4 y la versión más reciente de DirectX (se requiere)
Sistema operativo MAC
 Memoria Mínima
 256 megabytes (MB) de memoria RAM
Recomendado: 512 MB
 Memoria de vídeo
 Tarjeta de vídeo con 64 MB de RAM (RAM de vídeo o VRAM) y generación de interfaz de programación de
aplicaciones Microsoft DirectX
 Para VoIP
 Tarjeta de sonido, altavoz y micrófono para el equipo
 Requisitos de ancho de banda
 56 kbps para datos, 80 kbps para voz (50 kbps por minuto), 350 kbps para vídeo (50 kbps por minuto), 700
kbps para Office RoundTable (100 kbps por minuto)2
8FERNANDO JIMPIKIT23/04/2015
RFEFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
• http://www.escuelatic.es/2011/03/02/edmodo-plataforma-
social-educativa/
• https://sites.google.com/site/redeseduca11/edmodo
• https://edmodo-docentes.wikispaces.com/Ventajas
• http://www.escuela20.com/edmodo-plataforma-
comunicacion/articulos-y-actualidad/
• http://blogfoliorafaelcordobamena.blogspot.com/p/edmodo.
html
23/04/2015 FERNANDO JIMPIKIT 9

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (18)

Taller blogs 2011 ultima versione
Taller blogs 2011 ultima versioneTaller blogs 2011 ultima versione
Taller blogs 2011 ultima versione
 
026 ambientes virtuales
026 ambientes virtuales026 ambientes virtuales
026 ambientes virtuales
 
Portafolio fotográfico
Portafolio fotográficoPortafolio fotográfico
Portafolio fotográfico
 
Elementos para la construccion de tu ELN
Elementos para la construccion de tu ELNElementos para la construccion de tu ELN
Elementos para la construccion de tu ELN
 
Curso: recursos electrónicos de acceso abierto. Tema: Weblogs
Curso: recursos electrónicos de acceso abierto. Tema: WeblogsCurso: recursos electrónicos de acceso abierto. Tema: Weblogs
Curso: recursos electrónicos de acceso abierto. Tema: Weblogs
 
Recursos tecnologicos
Recursos tecnologicosRecursos tecnologicos
Recursos tecnologicos
 
Taller 3 - Curso La Web Social
Taller 3 - Curso La Web SocialTaller 3 - Curso La Web Social
Taller 3 - Curso La Web Social
 
Delavega c ensayo el blog
Delavega c ensayo el blogDelavega c ensayo el blog
Delavega c ensayo el blog
 
3 ficha técnica
3 ficha técnica3 ficha técnica
3 ficha técnica
 
Pr drive 1.pptx
Pr drive 1.pptxPr drive 1.pptx
Pr drive 1.pptx
 
Taller 1: creacion de un blog
Taller 1: creacion de un blogTaller 1: creacion de un blog
Taller 1: creacion de un blog
 
Portafolio de evidencias sagrario frnaco
Portafolio de evidencias  sagrario frnacoPortafolio de evidencias  sagrario frnaco
Portafolio de evidencias sagrario frnaco
 
Guia 2 redes sociales
Guia 2 redes socialesGuia 2 redes sociales
Guia 2 redes sociales
 
Clase ética 4°-10-19-16_auto_cuidado
Clase ética 4°-10-19-16_auto_cuidadoClase ética 4°-10-19-16_auto_cuidado
Clase ética 4°-10-19-16_auto_cuidado
 
Slae final
Slae finalSlae final
Slae final
 
Taller sesion 2 10 puntos de mapas mapas conceptuales
Taller sesion 2   10 puntos de mapas mapas conceptualesTaller sesion 2   10 puntos de mapas mapas conceptuales
Taller sesion 2 10 puntos de mapas mapas conceptuales
 
SlideShare DCAD presentación
SlideShare DCAD presentaciónSlideShare DCAD presentación
SlideShare DCAD presentación
 
BAJADA DEL TALLER DE NEE
BAJADA DEL TALLER DE NEEBAJADA DEL TALLER DE NEE
BAJADA DEL TALLER DE NEE
 

Destacado

Présentation des réalisations du FunLab de Tours à Outremer
Présentation des réalisations du FunLab de Tours à OutremerPrésentation des réalisations du FunLab de Tours à Outremer
Présentation des réalisations du FunLab de Tours à OutremerOutremerCo
 
Dissertation 2015
Dissertation 2015Dissertation 2015
Dissertation 2015David Nolan
 
Efectos photoshop iii
Efectos photoshop iiiEfectos photoshop iii
Efectos photoshop iiiaa40estudo
 
Manual de Remuneraciones Contraloría General EUS Año 2015
Manual de Remuneraciones Contraloría General EUS Año 2015Manual de Remuneraciones Contraloría General EUS Año 2015
Manual de Remuneraciones Contraloría General EUS Año 2015Nelson Leiva®
 
Role Banks can Play - India at a Turning Point
Role Banks can Play - India at a Turning PointRole Banks can Play - India at a Turning Point
Role Banks can Play - India at a Turning PointCAFRAL RBI
 
невозможные фигуры
невозможные фигурыневозможные фигуры
невозможные фигуры19Lika74
 
Nc mat. básica teoria e questões_2015.1 - completa
Nc mat. básica teoria e questões_2015.1 -  completaNc mat. básica teoria e questões_2015.1 -  completa
Nc mat. básica teoria e questões_2015.1 - completaNeon Online
 
Система распознавания и передачи данных в электронный архив для компании Алкоа
Система распознавания и передачи данных в электронный архив для компании АлкоаСистема распознавания и передачи данных в электронный архив для компании Алкоа
Система распознавания и передачи данных в электронный архив для компании АлкоаКРОК
 

Destacado (10)

Présentation des réalisations du FunLab de Tours à Outremer
Présentation des réalisations du FunLab de Tours à OutremerPrésentation des réalisations du FunLab de Tours à Outremer
Présentation des réalisations du FunLab de Tours à Outremer
 
Mohammed CV 2015
Mohammed CV 2015Mohammed CV 2015
Mohammed CV 2015
 
Dissertation 2015
Dissertation 2015Dissertation 2015
Dissertation 2015
 
Pers Telegraaf.PDF
Pers Telegraaf.PDFPers Telegraaf.PDF
Pers Telegraaf.PDF
 
Efectos photoshop iii
Efectos photoshop iiiEfectos photoshop iii
Efectos photoshop iii
 
Manual de Remuneraciones Contraloría General EUS Año 2015
Manual de Remuneraciones Contraloría General EUS Año 2015Manual de Remuneraciones Contraloría General EUS Año 2015
Manual de Remuneraciones Contraloría General EUS Año 2015
 
Role Banks can Play - India at a Turning Point
Role Banks can Play - India at a Turning PointRole Banks can Play - India at a Turning Point
Role Banks can Play - India at a Turning Point
 
невозможные фигуры
невозможные фигурыневозможные фигуры
невозможные фигуры
 
Nc mat. básica teoria e questões_2015.1 - completa
Nc mat. básica teoria e questões_2015.1 -  completaNc mat. básica teoria e questões_2015.1 -  completa
Nc mat. básica teoria e questões_2015.1 - completa
 
Система распознавания и передачи данных в электронный архив для компании Алкоа
Система распознавания и передачи данных в электронный архив для компании АлкоаСистема распознавания и передачи данных в электронный архив для компании Алкоа
Система распознавания и передачи данных в электронный архив для компании Алкоа
 

Similar a Colegio de bachillerato procer

Guía del proyecto matemático
Guía del proyecto matemático Guía del proyecto matemático
Guía del proyecto matemático karlasa41
 
Cuadernia por osman
Cuadernia por osmanCuadernia por osman
Cuadernia por osmanol1999
 
Trabajo 2. prezi
Trabajo 2. preziTrabajo 2. prezi
Trabajo 2. preziAlexArvalo5
 
Guía Didáctica ¿Te Vale Huevo la Vida?
Guía Didáctica ¿Te Vale Huevo la Vida?Guía Didáctica ¿Te Vale Huevo la Vida?
Guía Didáctica ¿Te Vale Huevo la Vida?ufpso
 
Herramientas digitales para evaluación de aprendizajes (parte 2)
Herramientas digitales para evaluación de aprendizajes (parte 2)Herramientas digitales para evaluación de aprendizajes (parte 2)
Herramientas digitales para evaluación de aprendizajes (parte 2)Dulfay Astrid Gonzalez
 
Gbi herramientas
Gbi herramientasGbi herramientas
Gbi herramientasvalen271213
 
Gbi herramientas
Gbi herramientasGbi herramientas
Gbi herramientasvalen271213
 
Gbi herramientas
Gbi herramientasGbi herramientas
Gbi herramientasvalen271213
 
Publicación en línea
Publicación en líneaPublicación en línea
Publicación en líneaCarlosMadera15
 
Practica Power point
Practica Power point Practica Power point
Practica Power point a1231875
 
Propuesta Unica de Estudio y Aprendizaje
Propuesta Unica de Estudio y AprendizajePropuesta Unica de Estudio y Aprendizaje
Propuesta Unica de Estudio y Aprendizajeziral
 
Propuesta Unica de Estudio y Aprendizaje
Propuesta Unica de Estudio y AprendizajePropuesta Unica de Estudio y Aprendizaje
Propuesta Unica de Estudio y Aprendizajeziral
 
Propuesta Unica de Estudio y Aprendizaje
Propuesta Unica de Estudio y AprendizajePropuesta Unica de Estudio y Aprendizaje
Propuesta Unica de Estudio y Aprendizajeziral
 
CUADERNIA
CUADERNIACUADERNIA
CUADERNIAjaysara
 

Similar a Colegio de bachillerato procer (20)

Guía del proyecto matemático
Guía del proyecto matemático Guía del proyecto matemático
Guía del proyecto matemático
 
Cuadernia por osman
Cuadernia por osmanCuadernia por osman
Cuadernia por osman
 
Herramientas interactivas
Herramientas interactivasHerramientas interactivas
Herramientas interactivas
 
Edmodo
EdmodoEdmodo
Edmodo
 
Edmodo
EdmodoEdmodo
Edmodo
 
Prezi
PreziPrezi
Prezi
 
Trabajo 2. prezi
Trabajo 2. preziTrabajo 2. prezi
Trabajo 2. prezi
 
Prezi en educación
Prezi en educaciónPrezi en educación
Prezi en educación
 
Guía Didáctica ¿Te Vale Huevo la Vida?
Guía Didáctica ¿Te Vale Huevo la Vida?Guía Didáctica ¿Te Vale Huevo la Vida?
Guía Didáctica ¿Te Vale Huevo la Vida?
 
Herramientas digitales para evaluación de aprendizajes (parte 2)
Herramientas digitales para evaluación de aprendizajes (parte 2)Herramientas digitales para evaluación de aprendizajes (parte 2)
Herramientas digitales para evaluación de aprendizajes (parte 2)
 
Gbi herramientas
Gbi herramientasGbi herramientas
Gbi herramientas
 
Gbi herramientas
Gbi herramientasGbi herramientas
Gbi herramientas
 
Gbi herramientas
Gbi herramientasGbi herramientas
Gbi herramientas
 
Publicación en línea
Publicación en líneaPublicación en línea
Publicación en línea
 
Practica Power point
Practica Power point Practica Power point
Practica Power point
 
Propuesta Unica de Estudio y Aprendizaje
Propuesta Unica de Estudio y AprendizajePropuesta Unica de Estudio y Aprendizaje
Propuesta Unica de Estudio y Aprendizaje
 
Propuesta Unica de Estudio y Aprendizaje
Propuesta Unica de Estudio y AprendizajePropuesta Unica de Estudio y Aprendizaje
Propuesta Unica de Estudio y Aprendizaje
 
Propuesta Unica de Estudio y Aprendizaje
Propuesta Unica de Estudio y AprendizajePropuesta Unica de Estudio y Aprendizaje
Propuesta Unica de Estudio y Aprendizaje
 
CUADERNIA
CUADERNIACUADERNIA
CUADERNIA
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 

Colegio de bachillerato procer

  • 1. COLEGIO DE BACHILLERATO PROCER ``JOSÉ CUERO & CAICEDO´´ ¨ EDMODO NOMBRE: FERNANDO JIMPIKIT ASIGNATURA: INFORMÁTICA 1FERNANDO JIMPIKIT23/04/2015
  • 2. INDICE • PORTADA……………………………………………………..1 • INDICE………………………………………………………….2 • IMPORTANCIA……………………………………………...3 • CARACTERISTICAS…………………………………………4 • VENTAJAS……………………………………………………..5 • HERRAMIENTAS…………………………………………….6 • VERSIONES……………………………………………………8 • REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS……………………..9 2FERNANDO JIMPIKIT23/04/2015
  • 3. IMPORTANCIA • EDMODO es una plataforma social privada para Educación. • EDMODO permite crear un espacio virtual de comunicación con tu alumnado y otros profesores, en el que se puede compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de trabajo, así como proponer tareas y actividades y gestionarlas. 3FERNANDO JIMPIKIT23/04/2015
  • 4. CARACTERISTICAS • Crear grupos privados con acceso limitado a docentes, alumnos y padres. • Disponer de un espacio de comunicación entre los diferentes roles mediante mensajes y alertas. • Compartir diversos recursos multimedia: archivos, enlaces, vídeos, etc. • Incorporar mediante sindicación los contenidos de nuestros blogs. • Lanzar encuestas a los alumnos. • Asignar tareas a los alumnos y gestionar las calificaciones de las mismas. • Gestionar un calendario de clase. • Crear comunidades donde agrupar a todos los docentes y alumnos de nuestro centro educativo • Dar acceso a los padres a los grupos en los que estén asignados sus hijos, permitiendo estar informados de la actividad de sus hijos y tener la posibilidad de comunicación con los profesores. • Conceder insignias a los alumnos como premios a su participación en el grupo; posibilidad de crear cuestionarios de evaluación (en fase de desarrollo). • Gestionar los archivos y recursos compartidos a través de la biblioteca. • Crear subgrupos para • facilitar la gestión de grupos de trabajo. • Disponer de un espacio público donde mostrar aquella actividad del grupo que el profesor estime oportuna. • Previsualización de documentos de la biblioteca. • Acceso a través de dispositivos móviles (iPhone, Android). 4FERNANDO JIMPIKIT23/04/2015
  • 5. VENTAJAS • Es gratuita. • Tiene una amplia variedad de idiomas • No requiere obligatoriamente el mail de los alumnos, lo cual permite que se registren menores de 13 años. • No es abierta al público ya que no permite el ingreso a invitados sin registro. • Brinda un entorno intuitivo y amigable. • Permite invitar a los familiares de los alumnos a acompañar el proceso de aprendizaje. • Emula una clase a distancia para alumnos que no pueden asistir presencialmente a clase por un lapso determinado. • No presenta opciones pagas mejoradas (cuenta Premium) • Está en constante mejora. • Los docentes administradores pueden blanquear la clave de los alumnos de su grupo, en caso de olvido. 5FERNANDO JIMPIKIT23/04/2015
  • 6. HERRAMIENTAS  Publicar las tareas asignadas a cada estudiante, adjuntando a los anuncios los archivos necesarios.  Crear bibliotecas digitales para alojar los archivos importantes sin necesidad de llevar un registro de unidades USB  Publicar en un muro, como el de Facebook: pueden publicar tanto estudiantes como docentes  Crear grupos de aprendizaje separados por cursos, materias o equipos de trabajo colaborativo  Publicar encuestas, con las que podemos reunir información informal sobre diversos aspectos que nos conciernen  Publicar concursos, adjuntando enlaces y archivos con cada pregunta: puedes enviar un documento y pedir a los y las estudiantes leer y responder a los cuestionarios, que pueden ser de opción múltiple, Verdadero/Falso, respuesta abierta o respuesta corta.  Conectarte con otros y otras docentes, uniéndote a grupos de discusión para compartir ideas sobre planificación, programación didáctica, metodología, desarrollo de proyectos, herramientas o contenidos.  Crear calendarios de eventos y tareas 6FERNANDO JIMPIKIT23/04/2015
  • 7. Acceder a través de dispositivos móviles Android e iPhone Agilizar la entrega de actividades: los/as estudiantes pueden subirlas y las/os docentes pueden anunciar las calificaciones y retroalimentación directamente en la plataforma Crear cuentas para madres, padres y tutores/as legales para permitirles ver el progreso académico de los chicos y chicas, enviarles alertas sobre eventos, acontecimientos o reuniones y mensajes importantes. Crear listas impresas de la clase: alumnado, tareas, agenda... Esto es útil si, por ejemplo, te pones enfermo/a y viene un profesor o profesora a sustituirte Insertar WallWisher para hacer brainstorming Insertar vídeos, imágenes y clips de audio en el muro Utilizar la extensión de Chrome para añadir contenido rápidamente a la biblioteca Edmodo 7FERNANDO JIMPIKIT23/04/2015
  • 8. VERSIONES  Es una plataforma virtual learning  No requiere instalación funciona con cualquier navegador explore 7,8 o 9, compatible con las últimas versiones de Mozilla, opera, google chrom  Resolución de pantalla  Se admite el modo vertical de Microsoft Windows XP Tablet PC.  Sistema operativo  Windows 7, 32 bits y 64 bits Windows XP Professional x64 Edition en modo de 32 bits Windows 2000 Professional con Service Pack 4 y la versión más reciente de DirectX (se requiere) Sistema operativo MAC  Memoria Mínima  256 megabytes (MB) de memoria RAM Recomendado: 512 MB  Memoria de vídeo  Tarjeta de vídeo con 64 MB de RAM (RAM de vídeo o VRAM) y generación de interfaz de programación de aplicaciones Microsoft DirectX  Para VoIP  Tarjeta de sonido, altavoz y micrófono para el equipo  Requisitos de ancho de banda  56 kbps para datos, 80 kbps para voz (50 kbps por minuto), 350 kbps para vídeo (50 kbps por minuto), 700 kbps para Office RoundTable (100 kbps por minuto)2 8FERNANDO JIMPIKIT23/04/2015
  • 9. RFEFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS • http://www.escuelatic.es/2011/03/02/edmodo-plataforma- social-educativa/ • https://sites.google.com/site/redeseduca11/edmodo • https://edmodo-docentes.wikispaces.com/Ventajas • http://www.escuela20.com/edmodo-plataforma- comunicacion/articulos-y-actualidad/ • http://blogfoliorafaelcordobamena.blogspot.com/p/edmodo. html 23/04/2015 FERNANDO JIMPIKIT 9