Educacion

1. MATRIZ DE ANALISIS CRITICO
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE No. 1
PRIMERA FASE DE ESTUDIO
CONCEPTO
(Idea)
DEFINICION DEL
CONCEPTO
(significado de la
palabra)
CONTEXTUALIZACION
(situación que rodea a
un hecho)
REFLEXION
(considerar algo
con detenimiento)
RELACION
( conexión teoría-
realidad)
1) PARTAMOS DE
LA REALIDAD
1.2) LA EDUCACION
Y LA REALIDAD
Porque todos los seres
humanos buscamos la
manera de sobrevivir en
el ambiente en el que
nos encontramos.
Actualizarse en los
avances de la
educación
Los seres humanos
necesitamos oxígeno,
hidrogeno agua y de todo
material natural que
permita la vida en su
desarrollo.
La educación ha tenido
varios avances positivos
pero en algunos aspectos
no se han implementado.
Adquirir lo necesario
según la capacidad que
poseemos.
Transmitir los
conocimientos positivos
para tener buen
desarrollo educativo.
No es necesario las
condiciones en las
que estemos si no el
deseo de superación.
En el país de
Guatemala la
educación en áreas
rurales no se han
desarrollado debido a
los problemas
socioeconómicos y
culturales.

2. 1.3) LA EDUCACION
Y LA REALIDAD
SON
MULTIFACTORI
ALES .
1.4) EL EDUCADOR
O EDUCADORA
FRENTE ALA
REALIDAD.
Podemos mencionar
que en la educación
existen varios factores
que intervienen y
afectan en el desarrollo
educativo de nuestro
país.
Nosotros como
profesionales de la
educación debemos
ubicarnos en la realidad
en que vivimos para
que asi nuestra misión
formadora se orientara
hacia el logro de
hombres libres capaces
de pensar, discutir,
romper mitos y
participar en la
sociedad.
Los factores que afectan el
avance de la educación en
el ambiente en que vivimos
podemos señalar, factor
económico, social y
cultural.
La educación como
proceso la debemos de
concebir como una
reflexión y una acción de la
realidad en la que vivimos.
Plantear la crisis
educacional en la que
actualmente vivimos.
Tener una nueva
Concepción de la
educación y el hombre.
La falta de empleo
perjudica en el ámbito
educativo.
Mientras el educador
conozca el entorno en
que vive el educando
tendrá una mejor
comprensión de la
realidad en la que
vive el educador.

3. 1.5) LA VIDA SE
IMPONE
2.1) UN CONCEPTO
DIFICIL DE DEFINIR
Todos pertenecemos al
entorno en que vivimos
y nadie puede pretender
estar fuera de ella.
Todas las personas
tenemos formas de
expresarnos, pero muy
pocas personas
conocen el significado
de educación ya que es
una palabra sencilla
pero su significado es
amplio.
Es el proceso de
El factor principal es la
educación porque nos
desenvolvemos en nuestro
entorno según el
aprendizaje adquirido.
Educación es uno de los
factores más importantes
dentro de la sociedad
aunque para muchas
personas es difícil definir el
concepto educacional.
Qué nivel de
escolaridad tienen los
papas y madres de mis
alumnos.
Debemos de conocer el
nivel de educación que
ha llegado alcanzar la
sociedad en general.
En la actualidad los
docentes de
diferentes áreas no
les importa mucho la
realidad en que vive
sus alumnos fuera del
salón de clase
solamente lo que
enseñan en su
periodo de clase.
La educación en
Guatemala no está
avanzada, porque el
docente no
implementa
estrategias
adecuadas de
acuerdo al tema.

4. 2.2) ¿ QUE
ENTENDEMOS POR
EDUCACION ?
2.3) RASGOS
UNELUDIBLES DE
TODAPERSONA
EDUCADA.
2.4) EDUCABILIDAD Y
EDUCATIVIDAD
influencia que
determinan o
transforman el modo de
ser, pensar, sentir y
actuar de los seres
humanos.
Las personas
educandas se
caracterizan por sus
actitudes que muestran
ante la sociedad que los
rodea.
La educabilidad se
parte en dos las cuales
son: educabilidad
natural o individual y
educabilidad histórica y
social.
La educación se divide
El ser humano es capaz de
realizar actividades
positivas en el proceso
educativo, pero en algunos
aspectos, la persona
educando tiene la
capacidad de cambiar a
otros seres humanos.
El proceso educativo se
inicia en la familia
conociendo los principios
morales y éticos que se
deben practicar en la
sociedad.
Los seres humanos
tenemos la capacidad de
recibir influencias
educativas y desarrollar
habilidades para transmitir
a otros seres humanos.
Es importante poseer
valores éticos y morales
para contribuir con la
educación.
Las personas
educandas poseen
características positivas,
adquiridas durante el
proceso educativo para
transmitirlas a las
personas con las que
conviven.
Las personas educadas
poseen características
positivas, adquiridas
durante el proceso
educativo para
transmitir a las personas
con las que conviven.
La educación es
transmitida por medio
de personas con
experiencia, muchas
personas comprenden
pero no la practican
en el entorno social.
En el campo
educativo podemos
recibir valores éticos y
morales los cuales se
entienden pero no
todas las personas la
llevan a la práctica.
En el campo
educativo, podemos
recibir valores éticos y
morales, los cuales se
entienden pero no
todas las personas lo
llevan a la práctica.

5. 2.5) TIPOS DE
EDUCACION
2.6) CUIDADOS CON
ALGUNAS
CONFUNSIONES
2.7) UN LUGAR
LLAMADO
“ESCUELA”
en tres tipos que
debemos aprender
educación formal e
informal.
Tener mucho cuidado a
la hora de impartir un
tema porque podemos
confundir a los
educandos.
La escuela es la
institución escolar o
conjunto de
organizaciones cuya
tarea es instruir a la
niñez que será el futuro
del mañana.
Es una consecuencia
Las personas necesitan un
grupo de educación para
poder desarrollarse en la
sociedad que se aprende
de diferentes formas.
Los profesionales
encargados de impartir el
conocimiento a los
educandos en muchas
ocasiones tienden hace
egoísta en la manera de
impartir las clases lo que
generan una confusión
Los seres humanos
tenemos la oportunidad de
entrar y permanecer en
ella.
Adquirir conocimientos
educativos porque nos
sirven para reconocer
las distintas maneras de
la educación.
Transmitir los
conocimientos más
relevantes para tener
una mejor
conceptualización de la
educación.
Vivimos durante años
una serie de procesos y
experiencias de todo
tipo para nuestra larga
vida que
emprenderemos desde
nuestro inicio.
Que en nuestro país
existen muchos
programas que
ayudan en la
actualidad a combatir
la alfabetización.
Los encargados de
desarrollar los marcos
teóricos deberían de
tratar de colocar una
definición más
generalizada a cerca
de determinado tema.
La escuela es el
segundo lugar del
educando, los niños
adquieren funciones
de una manera
agradable como
condensación,
selección,
coordinación etc

6. 2.8) ¿QUE DEBEMOS
ENTENDER SOBRE LA
EDUCACION?
de las interrelaciones
que se dan entre una
persona de una manera
indirecta entre las
personas y su entorno
social y natural.
Hablamos de una serie de
procesos interpersonales
que darán como
consecuencia el desarrollo
y la transformación de cada
una de las personas.
Nos educamos en la
vida con las personas
en las circunstancias,
no necesariamente
exclusivas de la vida.
Ser parte del sistema
educativo es parte de
nuestra educación
cotidiana.