1. A QUE LLAMAMOS USOS
HORARIO?

2. OBJETIVO
• Se pretende que el joven aprenda a
manejar y comprenda los usos horarios, a
través de este divertido juego.

3. PARA LEER Y COMPRENDER
• La tierra realiza el movimiento de rotación sobre su eje
oeste a este, estableciendo un tiempo de 24 hs. para
pasar dos veces el Meridiano de Greenwinch frente al
sol.
• Como sabemos gira o sea de 360º por las 24 horas que
tarda en girarlos, el resultado será que en una hora la
tierra gira 15º. Este espacio de 15º es el que determina
un sistema horario legal para todos los países del mundo;
y al conjunto de los 24 espacios de 15º se los denomina
husos horarios.

4. • Estos husos se encuentran establecidos a partir
de los 0º que representa el Meridiano de
Greenwinch. Para el este, cada uno suma una
hora y para el oeste cada uno resta una hora, es
así como se comienza a contar la hora legal
inicial: 0º = 0 horas.
• En el huso horario del antimeridiano de
Greenwich, es decir el que se encuentra a los
180º, se establece la hora 12 o sea 12 horas de
diferencia.

5. • En esta línea imaginaria se produce el cambio
de fecha.
• En general los países tratan de unificar todos los
husos horarios que los atraviesan en uno solo,
pero hay algunos, como EE.UU. que debido a
su extensión tiene varias horas en su territorio.

6. • En este póster hemos representado: los husos
horarios con grados y las escalas ascendentes y
descendentes de la hora al pie del mapa y en su
parte posterior las 24 horas en números
romanos, que ayudan a mantener la coherencia
de la hora real.
• Además la línea internacional del cambio de
fecha que pasa por el antimeridiano.
• Para dar realidad al hecho de los cambios
horarios las imágenes brindan información
extra, en diferentes puntos del mundo.

8. ACTIVIDADES
• Discutan con los compañeros la relación
entre una franja y una hora.
• Analicen todo lo observado, las
conclusiones a las que llegaron y definan:
• Los husos horarios:
• ¿Qué tiene que ver estos husos horarios
con el movimiento de rotación de la
Tierra?
• ¿Cuántos husos horarios hay?

9. • En qué huso horario se encuentra la
Argentina? (sabiendo que está a 60º del
Meridiano de Greenwich 0º)
• ¿Qué función cumple la línea internacional
ubicada en los 180º?

10. • Qué lugares representan?
• Determinen, por lo que ven, si hace calor
o frío, si es de día o de noche.
• ¿Qué hora establecen los relojes de las
imágenes?
• Recorran los husos horarios para saber
cómo se establecieron esas horas,
partiendo de la ciudad de Buenos Aires a
las 20 horas.

11. · Miren otra vez el mapa, piensen,
intercambien opiniones y decidan:
• ¿Todos los países tiene un solo huso
horario, es decir una misma hora para
todo el territorio? ¿Por qué será?

12. PARA SABER UN POCO MÁS ...
¡A RESOLVER SITUACIONES!
• Para hacerlo guíense por los husos horarios que indica
el planisferio del póster:
• Situación 1
• Si un partido de fútbol de la selección Argentina sub20,
se juega en Ecuador a las 22 horas. ¿A qué hora se
transmite por TV en las siguientes ciudades?
• Buenos Aires .....................................
• Madrid (España) ................................
• Méjico.................................................
• Roma (Italia).......................................
• Tokio (Japón)......................................
• Brasilia (Brasil)...................................

13. • Situación 2
• Si una familia sale de París a las 6 horas, con
destino a buenos Aires:
• ¿Qué hora es en ese momento en la capital de
Argentina?............................................................
................................
• Si el viaje dura 6 horas:
• ¿A qué hora llegan a Buenos
Aires?.....................................................
• ¿Qué hora es en París en ese mismo
instante?......................................

14. GLOSARIO
• ALTITUD.- Es la distancia vertical de un punto de la
Tierra respecto al nivel del mar, llamada elevación sobre
el nivel medio del mar.
• LATITUD.- Es la distancia angular entre el ecuador y un
punto determinado del planeta medida a lo largo del
meridiano que pasa por ese punto.
• La latitud se mide en grados (°), entre 0 y 90; y puede
representarse de dos formas:
• Indicando a qué hemisferio pertenece la coordenada ;
• Añadiendo valores positivos -norte- y negativos -sur-.

15. • LONGITUD.- Distancia que se encuentra entre
dos puntos. La longitud de un objeto es la
distancia entre sus extremos, su extensión lineal
medida de principio a fin.
• MERIDIANO.-Son los círculos máximos de la
esfera terrestre que pasan por los Polos (los
meridianos son líneas imaginarias para
determinar la hora, el año y demás) Por
extensión, son también los círculos máximos
que pasan por los polos de cualquier esfera o
esferoide de referencia

16. • PARALELOS.-al círculo formado por la
intersección de la esfera terrestre con un plano
imaginario perpendicular al eje de rotación de la
Tierra. Sobre los paralelos, y a partir del
meridiano que se toma como origen, el
meridiano de Greenwich, se mide la longitud
(arco de circunferencia expresado en grados
sexagesimales), que podrá ser Este u Oeste, en
función del sentido de medida de la misma

17. • COORDENADAS GEOGRAFICAS.-
• es un sistema de referencia que utiliza las dos
coordenadas angulares latitud (norte o sur) y longitud
(este u oeste) para determinar las posiciones de la
superficie terrestre (o en general de una esfera o un
esferoide). Estas dos coordenadas angulares medidas
desde el centro de la Tierra son de un sistema de
coordenadas esféricas que está alineado con su eje de
rotación. La definición de un sistema de coordenadas
geográficas incluye un datum, meridiano principal y
unidad angular. Estas coordenadas se suelen expresar
en grados sexagesimales: