El analfabeta del Siglo XXI
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Presentación realizada por el equipo de docentes de la UPAEP del Diplomado en Desarrollo de Competencias Digitales Docentes
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El analfabeta del Siglo XXI
- 1. Section1Section2Section3 El analfabeta del S. XXI “El analfabeta del S.XXI, no será el que no sepa leer o escribir, sino aquel que no sepa aprender, desaprender y reaprender” Alvin Toffler IntroducciónLecturadigitalRecursos
- 3. Section1Section2Section3IntroducciónLecturadigitalRecursos Tal vez ya no haga falta saber leer, para poder leer.
- 4. Section1Section2Section3LecturadigitalIntroducciónRecursos APRENDER A LEER… • “Ventanas” • Íconos • Palabras • Signos (códigos nuevos de comunicación) Signos y palabras
- 9. Section1Section2Section3LecturadigitalIntroducciónRecursos 1.- "En un mundo de e-books no podrás ver lo que la gente está leyendo. Realmente disfruto atisbando lo que lleva cada uno en el tren" 2.-“Un rasgo interesante del formato de libro digital, es que permite un grado de zoom elevado sobre las obras, lo que facilita la lectura.” 3.-“¿Por qué elegir entre uno y otro cuando se pueden tener los 2? El encuadernado y pesado para la terraza de la habitación del hotel, y el electrónico en el iPod, en la playa.” OPINIÓN DE LOS LECTORES
- 11. Section1Section2Section3LecturadigitalIntroducciónRecursos ¡Bienvenido sea todo lo que haga leer a la gente!
- 14. Section1Section2Section3IntroducciónLecturadigitalRecursos Leer, ¿en papel o en pantalla? SI TODO CAMBIA, ¿POR QUÉ NO EL LIBRO? • El único enemigo del libro (digital o de papel) es el NO-LECTOR, (y eso varía en cada país) • El libro tradicional, “goza de buena salud”. (Hasta hoy, no se ha visto afectada la edición de libros de papel.) • La tecnología no sólo no han perjudicado al libro, sino que ha hecho aportes excepcionales a la industria editorial. • El libro digital deberá ofrecer alternativas que no ofrece el libro real: 1. Actualización 2. Precio / costo 3. Acceso 4. Hipervínculos (contexto) 5. Impacto ambiental 6. Almacenamiento
- 15. Section1Section2Section3LecturadigitalIntroducciónRecursos SI TODO CAMBIA, ¿POR QUÉ NO EL LIBRO? • No se trata de papel o pantalla, sino de átomos vs bytes (publicación, distribución, acceso) • Ambos formatos van a coexistir mucho tiempo • Es más fácil recuperar un libro digital o electrónico que uno en papel • Identificación emocional con el libro de papel • Motivación e interés por lo nuevo, la interactividad • Leer en formato “portrait” (carta) y “land scape” • De 40-60 con 80 a 20 líneas de texto con 120 caracteres • Movilidad y factores técnicos (luz, brillo, energía) • Reducción de costos 50% Leer, ¿en pantalla o en papel?
- 16. Section1Section2Section3IntroducciónLecturadigitalRecursos Papel Pantalla TEXTO en papel • Fijo, duro • Limitado, con un tiempo de distribución • Superficie medida • Palabras “impresas” • Inmovilidad en imágenes, silencio. • Imposibilidad de modificación • Efímeros, estorbosos, se desgastan • Fragmentación TEXTO en soporte digital • Diluido, blando • Ubicuo • Espacio definido por el lector • Palabras “sostenidas” entre los clics • Sonido, imagen en movimiento • Posibilidad de incluir o eliminar textos. • Eternos, accesibles, de fácil archivo • Su capacidad sin límite para contener texto.
- 18. Section1Section2Section3IntroducciónLecturadigitalRecursos ¿Por qué insisten en que ESCANEAR es: “no leer en profundidad” ? • En un libro en papel se lee la totalidad; en pantalla se entrevé, una fracción del todo • En la Web, los lectores leen el 28% de las palabras de una página •El objetivo de la lectura se basa en la búsqueda efectiva de información clave, de varios autores y puntos de vista • ESCANEAR examinar rápidamente y repasar con la vista. Es una técnica de lectura rápida valiosas cuando quieres encontrar algún dato ó información en particular. (Se necesita poner atención a todo, aún en los títulos, subtítulos, características, y efectos visuales)