Portafolio de evidencias como herramienta de evaluación

1. Maestría en Educación con Énfasis en Docencia
Portafolio de Evidencia como Herramienta de Evaluación
Omar Dario Lugo Prieto
Tutor: Karla Palatto Tovar
Diciembre de 2015

2. Portafolio de evidencias
“Es una colección de documentos con ciertas características que tienen como
propósito evaluar el nivel de aprendizaje que se ha adquirido, es decir, sus logros,
esfuerzos y transformaciones a lo largo de un curso. El portafolio de evidencias se
realiza a partir de la utilización de diversas estrategias didácticas y que tienen
como resultado un producto o evidencia.”
 Justificación:
El objetivo principal de presentar un portfolio de evidencias, es llevar un control
exacto y actualizado de las diferentes actividades llevadas a cabo en el proceso
enseñanza / aprendizaje. El portafolio de evidencia es una herramienta de gran
importancia en este proceso la cual permitirá conservar las diferentes
actividades desarrolladas en cada grado de escolaridad para poder ser evaluadas
y/o consultadas en cualquier duda o retroalimentación en un curso posterior.
El uso del portafolio para el aprendizaje y la evaluación se está convirtiendo en el
día a día del proceso de Enseñanza – Aprendizaje. El significado de la palabra
portafolio se ha extendido, comprendido como técnica de recopilación,
compilación, colección y repertorio de evidencias y competencias profesionales
que capacitan a una persona para el desarrollo profesional satisfactorio de una
actividad.

3. Podemos citar el Cognitivismo: Importancia del conocimiento, Integración de
nuevos conocimiento con el que se tiene. El lenguaje: Sistema básico de
Comunicación y Transmisión del conocimiento.
Al final del periodo escolar se presente una recopilación de todos los trabajos
como evidencia de lo que se ha hecho durante el periodo escolar, bien sea
trimestre, semestre o anual.
 Importancia:
Para definir la importancia del portafolio de evidencia, antes tenemos que saber la
diferencia entre Necesario e Indispensable, a saber:
Necesario: Aquellos que necesitamos en nuestro diario vivir, pero podemos suplir
por otra cosa.
Indispensable: Aquello que necesitamos en nuestro diario vivir, y no podemos
suplir por nada.
Ahora bien, por necesidad, lo defino como la sensación de carencia de algo, unida
al deseo de hacerla desaparecer.
Según lo anterior el protocolo de evidencia es necesario, si no tenemos este,
podemos contar con otras herramientas en el proceso de enseñanza –
aprendizaje, como lo son la Rubrica y/o la lista de cotejo; pero se debe tener claro
INTEGRACION Y TRANSFERENCIA DE
NUEVOS SABERES
RELACIONAR LOS
CONOCIMIENTOS PREVIOS
CON LA NUEVA INFORMACION

4. la importancia que tiene esta herramienta (Portafolio de evidencia), en este
proceso (Enseñanza-Aprendizaje).
El Portafolio de evidencia “Implica toda una metodología de trabajo y de
estrategias didácticas en la interacción entre el profesor y el alumno, y por otro
lado es un método de evaluación que permite unir y coordinar un conjunto de
evidencias para emitir una valoración más apegada a la realidad.”
Uno de los puntos claves del portafolio de evidencia en el proceso de enseñanza –
aprendizaje es la motivación al trabajo en equipo: Trabajo hecho por varios
individuos, donde cada uno hace una parte, pero todos con un objetivo
común. Es una de las condiciones de trabajo de tipo psicológico que más
influye en las personas de forma positiva porque permite que haya
compañerismo.

5. Definitivamente la llave que abre la puerta del éxito es el Trabajo en equipo, el
cual podemos evidenciar en el portafolio de evidencias: Proceso de Enseñanza -
Aprendizaje
Juntarse es un comienzo. Seguir juntos es un progreso. Trabajar juntos es un éxito.-Henry Ford.

6. Elaboraciónportafoliodeevidencias:
Atravésdelsiguientemapamental,sepodráapreciarelprocesodeunportafoliodeevidencias.

7.  Sistema de evaluación Portafolio de Evidencias:
A continuación se presenta los lineamientos para el diligenciamiento del Portafolio
de Evidencias, los cuales deben ser aplicados por parte de los Evaluadores y
Evaluados con el fin de garantizar el éxito del proceso de evaluación de la
asignatura o el tema que se está desarrollando.
1. Definición de Evidencias: Las evidencias son los soportes que permiten
establecer de manera objetiva el avance, cumplimiento o incumplimiento de los
resultados de cada uno de los compromisos fijados.
2. Aporte de evidencias: Es una obligación del Evaluado y del Evaluador aportar
las evidencias relacionadas con los compromisos adquiridos.
3. Oportunidad en el acopio de evidencias: Las evidencias deben ser incluidas en
el portafolio durante el período de evaluación hasta la fecha de vencimiento del
mismo.
4. Diligenciamiento del portafolio de evidencias. El evaluador, en presencia del
evaluado, deberá incluir en el portafolio, las evidencias que se generen durante el
período de evaluación.
 Conclusiones:
El portafolio de evidencias es una herramienta que se está introduciendo de
manera progresiva en el proceso de Enseñanza – Aprendizaje; su implementación
contribuye al aprendizaje significativo de las competencias, con un enfoque
reflexivo y crítico, y permite descubrir las diferentes rutas que siguen los
estudiantes en la adquisición de aquéllas.