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-¿Desde dónde te conectas al internet? Casa: 88.5%       Escuela: 6.9%       Oficina: 0%           Cibercafé: 4.6%
-¿Cada cuando usas el internet? (Circular una opción): Diario: 77%     Semanalmente: 23%          Mensual: 0%        Mensual+:0%
Cuando usas la conexión a internet  ¿cuántas horas inviertes en el uso de esta diariamente?  Menos de una hora: 15.1 %     2-4  horas: 66.6%      5-6 horas: 18.1     7+:
-Circula la (actividad/es) que más uses en el internet   (Puedes circular 5 opciones).  Académico: 13.6%  No Académico: 86.4 %
¿Haces uso del internet para propósitos  académicos en general? Si 41% No 18.2%
x ¿Haces uso del internet para propósitos  académicos en general solo cuando el profesor lo indica? Si 40.8%  No: 59.2%
¿El internet ha sido de ayuda para mejorar tu rendimiento académico?  Si: Me ha ayudado a mejorar mis calificaciones y complementar información académica.   No: Pierdo tiempo usando tecnologías como (MSN  Messenger) no estudio suficiente.  (Circule una opción) Si: 88.3% No: 11.6%   Mi rendimiento es estable, el internet no lo afecta.0%
Análisis Rendimiento académico De acuerdo con esta encuesta el 86.4% de los estudiantes tienen como favoritas las actividades en internet que no son académicas. Donde el 13.6% tiene como favoritas actividades académicas. Esto puede indicar que el uso del internet puede afectar el rendimiento académico. Sin embargo, la preferencia de actividades no académicas no degrada su rendimientos debido al hecho que la encuesta señala que el 88.3% de los estudiantes están de acuerdo con que el internet de alguna manera ha ayudado en su rendimiento académico. Significa que en su uso adecuado puede tener efectos significantes en el  rendimiento académico del estudiante.

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  • 1. -¿Desde dónde te conectas al internet? Casa: 88.5% Escuela: 6.9% Oficina: 0% Cibercafé: 4.6%
  • 2. -¿Cada cuando usas el internet? (Circular una opción): Diario: 77% Semanalmente: 23% Mensual: 0% Mensual+:0%
  • 3. Cuando usas la conexión a internet ¿cuántas horas inviertes en el uso de esta diariamente? Menos de una hora: 15.1 % 2-4 horas: 66.6% 5-6 horas: 18.1 7+:
  • 4. -Circula la (actividad/es) que más uses en el internet (Puedes circular 5 opciones). Académico: 13.6% No Académico: 86.4 %
  • 5. ¿Haces uso del internet para propósitos académicos en general? Si 41% No 18.2%
  • 6. x ¿Haces uso del internet para propósitos académicos en general solo cuando el profesor lo indica? Si 40.8% No: 59.2%
  • 7. ¿El internet ha sido de ayuda para mejorar tu rendimiento académico? Si: Me ha ayudado a mejorar mis calificaciones y complementar información académica. No: Pierdo tiempo usando tecnologías como (MSN Messenger) no estudio suficiente. (Circule una opción) Si: 88.3% No: 11.6% Mi rendimiento es estable, el internet no lo afecta.0%
  • 8. Análisis Rendimiento académico De acuerdo con esta encuesta el 86.4% de los estudiantes tienen como favoritas las actividades en internet que no son académicas. Donde el 13.6% tiene como favoritas actividades académicas. Esto puede indicar que el uso del internet puede afectar el rendimiento académico. Sin embargo, la preferencia de actividades no académicas no degrada su rendimientos debido al hecho que la encuesta señala que el 88.3% de los estudiantes están de acuerdo con que el internet de alguna manera ha ayudado en su rendimiento académico. Significa que en su uso adecuado puede tener efectos significantes en el rendimiento académico del estudiante.