Dossier informativo de la primera edición del Campus Rural Rock que organiza el grupo rockero navarro Las Gafas de Mike y el complejo RuralSuite en Cascante.

1. RuralSuite
Las Gafas de Mike
Rural Rock
Este verano…
queremos que lo
pases bien
PRESENTAN EL CAMPUS

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INDICE
1. PRESENTACION
2. PROMOTORES
3. ENTORNO
4. OBJETIVOS GENERALES
5. DESTINATARIOS
6. METODOLOGIA
7. RECURSOS
8. PROGRAMACION
9. TALLERES
10. ACTIVIDADES
11. EVALUACION

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1. PRESENTACION DE RURAL ROCK
El proyecto Rural Rock surge de la iniciativa del establecimiento Rural-Suite y de la
Asociación Juvenil Las gafas de Mike.
Por un lado, RuralSuite, que se trata de un complejo hotelero, muy diferente al
concepto establecido. Se encuentra en plena naturaleza y, desde su origen pretende
contener varios objetivos:
Contacto directo con la naturaleza,
Sostenibilidad, tanto sus instalaciones como la filosofía del comportamiento
en sus instalaciones están orientados al aprovechamiento de recursos al
máximo
Accesibilidad, todos los públicos en el ámbito más extensivo de la palabra,
todas las personas son bien recibidas por su personal y por sus instalaciones.
La Asociación Juvenil Las Gafas de Mike, pretende acercar la música rock a los
jóvenes desde otra perspectiva. Saliendo de lo convencional y viviendo la música
como una inmersión enmarcada en un conjunto de sensaciones que le procuren e
incrementen la afición de poder desarrollar unas competencias musicales basadas
en la importancia del grupo y del trabajo para conseguir el sueño de formar un grupo
de música. .
Ambos conceptos se han conjugado en
las Colonias de verano Rural-Rock: Un
grupo de jóvenes, fuera del entorno de
las aulas, en contacto con la naturaleza,
disfrutando de la música y con un unos
profesionales sin competencia.
Pretendemos calidad, diversión,
diferencia, trabajo, actividad, naturaleza,
realidad, pasión y, en definitiva, “una
experiencia inrockvidable”.

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2.PROMOTORES
LAS GAFAS DE MIKE:
La Asociación Juvenil Las Gafas de Mike se
formaliza este año 2013. Se trata de un grupo de 5
jóvenes de Tudela (Navarra) unidos por su pasión
por la música rock. Componen el grupo de rock
“Las Gafas de Mike” pero sus inquietudes van más
allá y pretenden a través de su actividad trasmitir a
la juventud de Tudela, Navarra, España y Europa
la perspectiva de la cultura musical desde el rock.
Los ámbitos de actuación de la Asociación Juvenil
son varios relacionados con la difusión musical:
Cultural: No perder sus raíces y procurar que la cultura de Tudela y Navarra,
esté por donde vayan. Están orgullosos de su tierra y así lo declinan en sus
canciones y colaboraciones desinteresadas con la ciudad.
Juventud: Por otro lado tampoco pueden perder de vista los jóvenes con
talento musical o que simplemente les gusta la música y encuentran un sinfín
de impedimentos en el camino. Por ello, pretendemos dinamizar actividades y
talleres que orienten a los interesados, colaboramos con entidades de la zona
explicando nuestra experiencia animando y motivando a los jóvenes que
demuestran interés.
Solidarias: Estamos muy sensibilizados con todo tipo acciones orientadas a
la juventud, patrocinamos con la imagen del grupo una escuela-taller en
Bangladesh.
Cooperación: Intercambio de culturas, integración de nuevos grupos de otros
países, participaciones conjuntas por causas solidarias.
Desde 2012, vienen impartiendo talleres didácticos por los colegios que han
permitido, que los jóvenes de Navarra disfruten de la música, al mismo tiempo que
adquirían conocimientos.

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RURALSUITE y ACTIVA RURALSUITE:
El promotor, Paco Irízar lo tuvo claro desde que pensó
en poner en marcha RuralSuite. Es un establecimiento
de cuatro estrellas 100% inclusivo y sostenible, que
ofrece una oferta natural diferenciada e innovadora y
que garantiza la mejor experiencia diferenciada a sus visitantes, personalizando por
completo su estancia.
Representa un nuevo concepto de turismo rural
cuya filosofía es el respeto por todo y por todos. Al
mismo tiempo, puso en funcionamiento Queiles
Aventura, empresa dedicada a dar a conocer el
entorno en su apariencia más salvaje y en poner
en valor paisajes como las Bardenas, Moncayo y alrededores de Tudela. Con
Quads, 4x4 y bicicleta. Con esta base y la experiencia de organizar este tipo de
actividades para adultos y más pequeños, RuralSuite va a aportar la parte dedicada
a la Naturaleza, Ecología, Sostenibilidad y Ecosistema.

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3.ENTORNO
Un paisaje que recoge toda la riqueza natural de la Ribera de Navarra, y que incluye
4.000 m2 de pinar, 6.000 m2 de olivar, diversas áreas utilizadas para la plantación
de hierbas aromáticas y otras especies
autóctonas, estanque, zona de animalitos
(conejos, gallinas, una pequeña hurona..)
y zona de juegos infantil que hacen las
delicias de los más pequeños, huerto
ecológico que nutre varios platos de la
carta del restaurante… Todo ello y más
para el disfrute y participación activa de
los visitantes. La sala Loperena albergará
los talleres Rock y el resto de clases si el
tiempo no lo impide serán al aire libre.
Desde la Fundación ONCE y desde PREDIF se asesoró a la hora de diseñar este
espacio, siempre muy apreciado por las personas con diversidad funcional que lo
visitan e incluso por organismos oficiales como la Cámara Navarra de Comercio e
Industria, quien nos otorgó el Premio de Accesibilidad Global “Sin Barreras” el año
2011.
Además de otros premios y reconocimientos:
Premio de Turismo “Reyno de Navarra” 2012
en categoría al mejor alojamiento, otorgado
por el gobierno de la Comunidad Foral
Premio a la accesibilidad “Sin Barreras”
2011, otorgado por la Cámara Navarra de
Comercio e Industria, en categoría de empresa
privada
“Q” de Calidad Turística, otorgada en el año 2012 por el Instituto para la Calidad
Turística Española (entidad de certificación de sistemas de calidad especialmente
creados para empresas turísticas).
Reconocimiento en 2012 como “Empresa Rural Responsable” por Consorcio
EDER, por el fomento y creación de una empresa y empleos sostenibles y nuestra
ayuda al fortalecimiento de la cohesión social de la Ribera de Navarra, respetando y
conservando su patrimonio rural y cultural.

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4.OBJETIVOS GENERALES
Los meses de verano representan para el niño/a un paréntesis en la actividad
escolar reglada, un tiempo para el recreo y la diversión. El buen tiempo y su enorme
vitalidad hacen que busquen -más que nunca- todas las vías de expresión a su
alcance: aventuras, juegos, deportes, manualidades, conocimientos, lectura,
música…
Consciente de esas necesidades, hemos creído necesario ofertar actividades que
vayan más allá de las colonias urbanas al uso. Que los asistentes logren
desconectar y vivan la experiencia como un campamento de verano pero durmiendo
en casa.
Estos son los objetivos que perseguimos:
 Potenciar el aprendizaje de la música como medio de comunicación y
expresión de sensaciones que van más allá de los métodos
convencionales del aula.
 Ofrecer a los niños y niñas una alternativa lúdica para sus vacaciones de
verano, siempre cerca de casa y con la supervisión de las familias.
 Posibilitar una experiencia tanto agradable y divertida como educativa y
enriquecedora en contacto directo de la naturaleza y poniendo en valor el
entorno como fuente de conocimiento.
 Fomentar hábitos de superación respetando el entorno.
 Favorecer el trabajo en grupo, la relación de
igualdad y respeto entre los niños/as, lograr
que todos los niños/as se sientan
protagonistas.
 Fomentar la creatividad, descubrir habilidades
y destrezas, desarrollando las facultades tanto
físicas como psíquicas.
 Familiarizar a los jóvenes con los conceptos de accesibilidad y
sostenibilidad.
 Demostrar que aprender es posible con diversión.
 Posibilitar el respeto por los animales integrándolos con su cuidado y
necesidades.

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5.DESTINATARIOS
Campus destinado a jóvenes entre 10-16 años. Un máximo de 15 y un mínimo de
10 participantes.
De lunes a viernes: De 9:00 a 14:00. Con una actuación final el viernes a las 20:00
horas para familiares.
Las fechas de celebración: De 19 al 23 de agosto.
6.METODOLOGIA
La Metodología de la colonia, la va a determinar Marisa Bermejo, Licenciada en
Ciencias Políticas y en posesión del CAP, Monitora de Tiempo Libre y Coordinadora
de Colonias de Fuenterrabía durante 5 años.
Se va a combinar la teórica con la práctica. La teórica se va a impartir de forma anti
sistemática, siempre en la actividad de la práctica.
Tenemos que ser conscientes y tener en cuenta
ciertas variables: Grupo de jóvenes de diferentes
edades, entorno rural, fechas, horarios, etc. Las
fórmulas didácticas y de motivación deben ser las
suficientes para aprovechar la estancia allí para
que se lleven los valores de la colonia y los
objetivos de la experiencia para toda la vida.
Pretendemos unas colonias experienciales, que
los niños y el entorno sean los protagonistas, se
interrelacionen.
La planificación inicial se encuentra realizada. Sin embargo, una vez establecido el
grupo de participantes se procederá a la planificación efectiva.
Cada grupo y edades deberán llevar su programación doble, con condiciones
atmosféricas buenas y otra con lluvia. Se realizarán las previsiones de material para
cada uno de los talleres.
Cada monitor será “refrescado” con aspectos didácticos y recibirá un guion y
planificación de las actividades y con una propuesta de actividades que él adaptará
o completará.

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7.RECURSOS
MATERIALES:
-Espacios en los que se va a desarrollar el Campus, complejo RuralSuite. Dos salas
multiusos donde se impartirán las clases teóricas y de música y en el entorno del
complejo comprenden todo lo necesario para llevar a cabo las actividades.
-Material de oficina, conexión a internet, ordenador.
-Materiales para desarrollar el taller.
-Alimentos para el almuerzo.
-Bus para llevar y traer a los niños
-Termolúdico de Cascante
HUMANOS
-Dos monitores titulados impartirán los talleres.
-La coordinación será externa

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8.PROGRAMACION DEL CAMPUS
La programación de Rural Rock será la siguiente:
9: 00 Taller de Naturaleza:
10: 45 Almuerzo/ Actividad multideportiva
12: 15 Taller Rock
14: 00 Vuelta a casa.
 Posibilidad de recogerlos en Tudela-RuralSuite-Tudela, en bus con todas las
condiciones de seguridad establecidas. (mínimo 4 personas)
 Cada niño/a contará con un seguro que lo cubrirá durante el transcurso de la
actividad.
 Los hermanos contarán con condiciones especiales de participación.
 Las actividades deportivas se podrán realizar fuera del recinto, en el centro
Termolúdico de Cascante.
 Posibilidad de alojarse familias en el recinto mientras los niños/as participan en el
campus

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9.TALLERES DIDACTICOS
TALLERES DE NATURALEZA
TALLER: ¡NOS VAMOS A LA HUERTA!
Objetivos: Identificar los alimentos en la huerta, aprender los cuidados, regar,
plantar, cultivar. Realizar una receta con los ingredientes de la huerta y mediante
fotos, plasmar todo el proceso. Diferenciar entre cultivo ecológico y no ecológico.
Propiedades de la tierra.
TALLER: MASCOTAS EN LA GRANJA Y VISITA MONUMENTAL CASCANTE
Objetivos: Promulgar el respeto por los animales, explicar el proceso de crecimiento,
cuidados y condiciones necesarias de cada animal, alimentación y tipo de productos,
limpiezas y cuidados.
Se compaginará el día con una visita monumental “divertida” a Cascante,
descubrirán la historia por ellos mismos.
TALLER: CONSTRUYE UN RELOJ DE SOL Y VISITA TALLER JAVIER HERZ
Taller sobre las fases del sol, un poco de historia y mitología sobre la importancia del
sol, explicar la importancia del sol para el crecimiento y fortalecimiento de las
plantas. Explicar cómo antiguamente los hombres calculaba la hora por la posición
del sol. Taller de preparación de un reloj de sol.

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Tras el taller visitarán el Taller del artista local Javier Herz, donde podrán visitar una
pequeña exposición colorista y descubrir el lugar de inspiración del autor, en plena
vía verde del Tarazonica.
TALLER: PERDIDO EN EL BOSQUE
Taller de orientación. Que cada niño/a traiga una brújula y con las coordenadas de
orientación deben de resolver una gimkana. En la que se han escondido pistas y
deben de ir descubriendo, se realizarán dos grupos mixtos.
TALLER: VISITA A TRUJAL HACIENDA QUEILES
Los jóvenes visitarán el trujal Hacienda Queiles. En él tomarán nota de todas las
explicaciones que se realicen sobre el proceso de la elaboración del aceite. Podrán
admirar los campos de olivos, y toda la maquinaria de última generación utilizada
para la elaboración del mejor aceite del mundo.

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TALLERES DE MÚSICA ROCK
TALLER DE INTRODUCCIÓN: En el primer taller, se pretende introducir la música
rock, el origen del grupo y la importancia del ritmo. Se establecerá una pauta básica
para componer canciones de forma muy simple. Se dividirán en grupos 3 grupos de
4 personas (dependiendo del número de participantes) y sobre una temática cada
grupo realizará dos estrofas de una canción.
TALLER DE RITMO Y SONIDO: En este taller, se
tratará el ritmo y sonoridad, con reglas simples, se
le pondrá ritmo a la letra. Se les presentarán los
instrumentos con sus sonidos. Tendrán que
reconocer cada uno de ellos. Y sus aplicaciones
graves y agudas.
TALLER DE INSTRUMENTOS: A tocar. Cada miembro del grupo se
responsabilizará de un instrumento aunque las lecciones serán para todos, podrán
tocar y descubrir los sonidos por ellos mismos.
TALLER SONIDO Y CONCIERTO: Taller para explicar
el sonido, amplificadores, in-ears, cables, etc. y la
preparación para un concierto.
TALLER DE ENSAYO FINAL: Ensayo general de la
actuación de cada uno de los grupos por la noche.
Dudas finales y puesta en escena, voces, vestuario. Etc
ACTUACIÓN FINAL: Invitados familiares, amigos y
curiosos. Podrán venir a ver la actuación final.
En la actuación final, contaremos con artistas
consagrados y que visitarán el campus (Pedro, cantante
de La Fuga y/o el batería de Benito Kamelas).

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10. ACTIVIDADES Y JUEGOS
Durante la actividad multideportiva, se combinarán juegos en el complejo con la
asistencia al Centro Termolúdico de Cascante a realizar actividades dirigidas
relacionadas con el deporte y habilidades psicomotrices
1 hora de
actividad
deportiva

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11. EVALUACION
Calidad es nuestra premisa. Se trata de la primera edición de este Campus,
queremos que los participantes vivan la experiencia de un campamento de verano
pero con vuelta cada día a casa.
Experiencial, que vivan experiencias con el contacto directo con los ámbitos a tratar.
Educativo en valores y conocimientos, experiencias y calidad sin aportaciones a la
formación íntegra del joven, no tendría sentido.
Cuando finalice el Campus, se rellenarán dos formularios, con diferente enfoque en
cuanto a aspectos a medir. Uno para los participantes adaptado a su edad, y otro
para rellenar por los padres on line.
-Instalaciones, Enfoque metodológico, Docentes, Estructuración del Campus. Del
mismo modo, aspectos que más valora y la intención de repetir
Indicadores de actividad:
-Cumplimiento horarios
-Nº de participantes
-Nº de interesados
-Nº de solicitudes
-Nº de repercusiones en prensa
-Resultados Cuestionarios