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CALIDAD 1
JOSÉ MANUEL DOMENECH ROLDÁN
PROFESOR DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
DIAGRAMA DE CORRELACIÓN-DISPERSIÓN
¿QUÉ ES EL DIAGRAMA DE CORRELACIÓN-DISPERSIÓN?
 Es una herramienta gráfica que permite demostrar la relación existente
entre dos clases de datos y cuantificar la intensidad de dicha relación.
 Se utiliza para conocer si efectivamente existe una correlación entre dos
magnitudes o parámetros de un problema y, en caso positivo, de qué tipo
es la correlación.
Ejemplo de diagrama de correlación-dispersión
CALIDAD 2
JOSÉ MANUEL DOMENECH ROLDÁN
PROFESOR DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
¿CÓMO SE UTILIZA?
La secuencia a seguir para realizar un diagrama de dispersión es:
1. Recoger y ordenar los datos que se cree que tienen una posible
correlación.
Los datos son recogidos en una tabla, indicando el número de
muestras y los valores de las características que se quiere investigar.
Es conveniente que el número de mediciones sea de al menos 30.
EJEMPLO:
Una empresa se plantea cambiar la composición de uno de sus productos
utilizando un nuevo material. Antes de tomar una decisión, la empresa decide
realizar un ensayo para estudiar la posible relación entre la utilización de dicho
material y el número de defectos. Para ello analiza lotes con diferentes
porcentajes del nuevo material y toma los siguientes datos:
CALIDAD 3
JOSÉ MANUEL DOMENECH ROLDÁN
PROFESOR DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
¿CÓMO SE UTILIZA?
2. Representar gráficamente los datos:
 Dibujar, en un diagrama cartesiano, los ejes vertical y horizontal
de la misma longitud. Observar los valores máximo y mínimo de
los grupos de datos, para escoger la escala de representación
adecuada a los mismos y evitar así errores de interpretación.
 Representar en el diagrama mediante puntos cada par de datos,
reflejando los valores de la clase de datos que se considera
dependiente (causa) sobre el eje horizontal X y los valores de la
clase de datos que se considera independiente (efecto) sobre el
eje vertical Y.
 Si dos o más pares de datos caen en el mismo punto, dibujar
círculos concéntricos alrededor del punto individualizado.
EJEMPLO:
La figura siguiente muestra la representación gráfica de los datos:
CALIDAD 4
JOSÉ MANUEL DOMENECH ROLDÁN
PROFESOR DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
¿CÓMO SE UTILIZA?
3. Una vez construido el diagrama se analiza la forma que tiene la nube
de puntos obtenida, para así determinar las relaciones entre los dos tipos
de datos. Este análisis puede efectuarse por técnicas estadísticas que
permitan determinar si existe o no relación, y el grado de existencia en
su caso. Las herramientas utilizadas son:
 La recta de regresión, y
 El coeficiente de correlación lineal.
¿CÓMO SE UTILIZA?
3.A. RECTA DE REGRESIÓN
La recta de regresión es la línea
que mejor representa a un
conjunto de puntos. La función
que aproxima la recta es:
donde:
: variable
dependiente (causa)
a : ordenada en el
origen.
b: pendiente de la
recta de regresión
x: variable
independiente (efecto)
La pendiente se halla mediante la
expresión:
donde:
x: valores de la variable
independiente
y: valores de la variable
dependiente
x: media de los valores
de x
y: media de los valores
de y
n: número de
observaciones o pares
de datos
La ordenada en el origen se calcula
como:
CALIDAD 5
JOSÉ MANUEL DOMENECH ROLDÁN
PROFESOR DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
¿CÓMO SE UTILIZA?
EJEMPLO:
Calculamos la recta de regresión a partir de los siguientes datos:
.
Σx=100,8 Σy=1012 Σx2
=407,12 Σy2
=36600
Σxy=3777 x= 3,36 y= 33,73
.
.
.
y = 15,25 + 5,5 x
Representamos en el gráfico la recta de regresión:
Observamos que existe una clara correlación entre los datos.
CALIDAD 6
JOSÉ MANUEL DOMENECH ROLDÁN
PROFESOR DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
¿CÓMO SE UTILIZA?
3B. COEFICIENTE DE
CORRELACIÓN
.
El coeficiente de correlación lineal r,
viene determinado por la expresión:
Toma valores comprendidos entre –1 y
1. Cuanto más próximo a 0 sea r
menor será la relación entre los datos,
y cuanto más próximo a 1 (en valor
absoluto) mayor será dicha relación. Su
signo indica si se da una relación
positiva o negativa entre las variables x
e y.
EJEMPLO
Calculamos el coeficiente de
correlación:
r = 0,918
El valor obtenido es muy
próximo a 1, lo que nos
confirma que la correlación
es fuertemente positiva.
CONSEJOS PARA ELABORAR Y USAR LOS DIAGRAMAS DE
CORRELACIÓN-DISPERSIÓN
 Si existen puntos muy apartados en el diagrama se puede
deber a errores en la medición o registro de los datos o a algún
cambio en las condiciones del proceso. En cualquier caso, se
deben estudiar las causas que los han originado y apartarlos del
análisis.
 Es conveniente estratificar los datos, ya que esto nos puede
permitir descubrir correlaciones donde aparentemente no las hay
y desechar otras que lo parecen pero no lo son. Ejemplo:
Supongamos que producimos ruedas con caucho procedente de
dos países distintos y analizamos la correlación entre el diseño
del dibujo y la resistencia al desgaste. Es posible que
encontremos correlación si estratificamos los datos entre los dos
orígenes del caucho.
 No hay que olvidar que, a veces, la casualidad hace aparecer
correlaciones donde no las hay. Por ello, una vez que
creamos haber encontrado una correlación hay que analizar los
motivos de ésta antes de tomar otras medidas.
CALIDAD 7
JOSÉ MANUEL DOMENECH ROLDÁN
PROFESOR DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
¿CÓMO SE INTERPRETA?
Correlación positiva: A un crecimiento de X (causa) corresponde
un crecimiento de Y (efecto). Controlando la evolución de los
valores de X, quedan controlados los valores de Y, Figura
siguiente.
Correlación positiva débil: A un crecimiento de X se
observa una tendencia a crecer de Y, pero se presume que
existen otras causas de dependencia, Figura siguiente.
CALIDAD 8
JOSÉ MANUEL DOMENECH ROLDÁN
PROFESOR DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
¿CÓMO SE INTERPRETA?
Correlación negativa: A un crecimiento de X se observa una
tendencia a disminuir de Y, Figura siguiente.
Correlación negativa débil: A un crecimiento de X se observa
una tendencia a disminuir de Y, pero se presume que existen otras
causas de dependencia, Figura siguiente.
CALIDAD 9
JOSÉ MANUEL DOMENECH ROLDÁN
PROFESOR DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
¿CÓMO SE INTERPRETA?
No existe una correlación evidente en la Figura siguiente.
Puede existir una Correlación Compleja en la Figura siguiente.
CALIDAD 10
JOSÉ MANUEL DOMENECH ROLDÁN
PROFESOR DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
EJERCICIO PROPUESTO
La Dirección de una mina está preocupada por el alto porcentaje de
indisponibilidad de sus máquinas cargadoras. Encarga al Jefe de Mantenimiento
que analice si está influyendo la antigüedad de dichas máquinas en su porcentaje
de indisponibilidad. Para ello, recoge la información de la fecha de compra y del
porcentaje de indisponibilidad de cada máquina y la traslada a la siguiente tabla.
Máquina Fecha de compra % Indisponibilidad
C-0037
C-0038
C-0039
C-0040
C-0041
C-0042
C-0043
C-0044
C-0045
C-0046
C-0047
C-0048
C-0049
C-0050
C-0051
C-0052
1994
1994
1995
1995
1995
1996
1996
1996
1997
1997
1998
1998
1999
1999
2000
2000
29
39
24
32
43
20
41
30
20
25
12
19
10
30
9
14
Utilizar un diagrama de correlación para realizar este estudio.
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CALIDAD 11
JOSÉ MANUEL DOMENECH ROLDÁN
PROFESOR DE ENSEÑANZA SECUNDARIA

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Diagrama correlacion dispersion

  • 1.
  • 2. CALIDAD 1 JOSÉ MANUEL DOMENECH ROLDÁN PROFESOR DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
  • 3. DIAGRAMA DE CORRELACIÓN-DISPERSIÓN ¿QUÉ ES EL DIAGRAMA DE CORRELACIÓN-DISPERSIÓN?  Es una herramienta gráfica que permite demostrar la relación existente entre dos clases de datos y cuantificar la intensidad de dicha relación.  Se utiliza para conocer si efectivamente existe una correlación entre dos magnitudes o parámetros de un problema y, en caso positivo, de qué tipo es la correlación. Ejemplo de diagrama de correlación-dispersión CALIDAD 2 JOSÉ MANUEL DOMENECH ROLDÁN PROFESOR DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
  • 4. ¿CÓMO SE UTILIZA? La secuencia a seguir para realizar un diagrama de dispersión es: 1. Recoger y ordenar los datos que se cree que tienen una posible correlación. Los datos son recogidos en una tabla, indicando el número de muestras y los valores de las características que se quiere investigar. Es conveniente que el número de mediciones sea de al menos 30. EJEMPLO: Una empresa se plantea cambiar la composición de uno de sus productos utilizando un nuevo material. Antes de tomar una decisión, la empresa decide realizar un ensayo para estudiar la posible relación entre la utilización de dicho material y el número de defectos. Para ello analiza lotes con diferentes porcentajes del nuevo material y toma los siguientes datos: CALIDAD 3 JOSÉ MANUEL DOMENECH ROLDÁN PROFESOR DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
  • 5. ¿CÓMO SE UTILIZA? 2. Representar gráficamente los datos:  Dibujar, en un diagrama cartesiano, los ejes vertical y horizontal de la misma longitud. Observar los valores máximo y mínimo de los grupos de datos, para escoger la escala de representación adecuada a los mismos y evitar así errores de interpretación.  Representar en el diagrama mediante puntos cada par de datos, reflejando los valores de la clase de datos que se considera dependiente (causa) sobre el eje horizontal X y los valores de la clase de datos que se considera independiente (efecto) sobre el eje vertical Y.  Si dos o más pares de datos caen en el mismo punto, dibujar círculos concéntricos alrededor del punto individualizado. EJEMPLO: La figura siguiente muestra la representación gráfica de los datos: CALIDAD 4 JOSÉ MANUEL DOMENECH ROLDÁN PROFESOR DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
  • 6. ¿CÓMO SE UTILIZA? 3. Una vez construido el diagrama se analiza la forma que tiene la nube de puntos obtenida, para así determinar las relaciones entre los dos tipos de datos. Este análisis puede efectuarse por técnicas estadísticas que permitan determinar si existe o no relación, y el grado de existencia en su caso. Las herramientas utilizadas son:  La recta de regresión, y  El coeficiente de correlación lineal. ¿CÓMO SE UTILIZA? 3.A. RECTA DE REGRESIÓN La recta de regresión es la línea que mejor representa a un conjunto de puntos. La función que aproxima la recta es: donde: : variable dependiente (causa) a : ordenada en el origen. b: pendiente de la recta de regresión x: variable independiente (efecto) La pendiente se halla mediante la expresión: donde: x: valores de la variable independiente y: valores de la variable dependiente x: media de los valores de x y: media de los valores de y n: número de observaciones o pares de datos La ordenada en el origen se calcula como: CALIDAD 5 JOSÉ MANUEL DOMENECH ROLDÁN PROFESOR DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
  • 7. ¿CÓMO SE UTILIZA? EJEMPLO: Calculamos la recta de regresión a partir de los siguientes datos: . Σx=100,8 Σy=1012 Σx2 =407,12 Σy2 =36600 Σxy=3777 x= 3,36 y= 33,73 . . . y = 15,25 + 5,5 x Representamos en el gráfico la recta de regresión: Observamos que existe una clara correlación entre los datos. CALIDAD 6 JOSÉ MANUEL DOMENECH ROLDÁN PROFESOR DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
  • 8. ¿CÓMO SE UTILIZA? 3B. COEFICIENTE DE CORRELACIÓN . El coeficiente de correlación lineal r, viene determinado por la expresión: Toma valores comprendidos entre –1 y 1. Cuanto más próximo a 0 sea r menor será la relación entre los datos, y cuanto más próximo a 1 (en valor absoluto) mayor será dicha relación. Su signo indica si se da una relación positiva o negativa entre las variables x e y. EJEMPLO Calculamos el coeficiente de correlación: r = 0,918 El valor obtenido es muy próximo a 1, lo que nos confirma que la correlación es fuertemente positiva. CONSEJOS PARA ELABORAR Y USAR LOS DIAGRAMAS DE CORRELACIÓN-DISPERSIÓN  Si existen puntos muy apartados en el diagrama se puede deber a errores en la medición o registro de los datos o a algún cambio en las condiciones del proceso. En cualquier caso, se deben estudiar las causas que los han originado y apartarlos del análisis.  Es conveniente estratificar los datos, ya que esto nos puede permitir descubrir correlaciones donde aparentemente no las hay y desechar otras que lo parecen pero no lo son. Ejemplo: Supongamos que producimos ruedas con caucho procedente de dos países distintos y analizamos la correlación entre el diseño del dibujo y la resistencia al desgaste. Es posible que encontremos correlación si estratificamos los datos entre los dos orígenes del caucho.  No hay que olvidar que, a veces, la casualidad hace aparecer correlaciones donde no las hay. Por ello, una vez que creamos haber encontrado una correlación hay que analizar los motivos de ésta antes de tomar otras medidas. CALIDAD 7 JOSÉ MANUEL DOMENECH ROLDÁN PROFESOR DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
  • 9. ¿CÓMO SE INTERPRETA? Correlación positiva: A un crecimiento de X (causa) corresponde un crecimiento de Y (efecto). Controlando la evolución de los valores de X, quedan controlados los valores de Y, Figura siguiente. Correlación positiva débil: A un crecimiento de X se observa una tendencia a crecer de Y, pero se presume que existen otras causas de dependencia, Figura siguiente. CALIDAD 8 JOSÉ MANUEL DOMENECH ROLDÁN PROFESOR DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
  • 10. ¿CÓMO SE INTERPRETA? Correlación negativa: A un crecimiento de X se observa una tendencia a disminuir de Y, Figura siguiente. Correlación negativa débil: A un crecimiento de X se observa una tendencia a disminuir de Y, pero se presume que existen otras causas de dependencia, Figura siguiente. CALIDAD 9 JOSÉ MANUEL DOMENECH ROLDÁN PROFESOR DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
  • 11. ¿CÓMO SE INTERPRETA? No existe una correlación evidente en la Figura siguiente. Puede existir una Correlación Compleja en la Figura siguiente. CALIDAD 10 JOSÉ MANUEL DOMENECH ROLDÁN PROFESOR DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
  • 12. EJERCICIO PROPUESTO La Dirección de una mina está preocupada por el alto porcentaje de indisponibilidad de sus máquinas cargadoras. Encarga al Jefe de Mantenimiento que analice si está influyendo la antigüedad de dichas máquinas en su porcentaje de indisponibilidad. Para ello, recoge la información de la fecha de compra y del porcentaje de indisponibilidad de cada máquina y la traslada a la siguiente tabla. Máquina Fecha de compra % Indisponibilidad C-0037 C-0038 C-0039 C-0040 C-0041 C-0042 C-0043 C-0044 C-0045 C-0046 C-0047 C-0048 C-0049 C-0050 C-0051 C-0052 1994 1994 1995 1995 1995 1996 1996 1996 1997 1997 1998 1998 1999 1999 2000 2000 29 39 24 32 43 20 41 30 20 25 12 19 10 30 9 14 Utilizar un diagrama de correlación para realizar este estudio. ----------- ooooo ------------ CALIDAD 11 JOSÉ MANUEL DOMENECH ROLDÁN PROFESOR DE ENSEÑANZA SECUNDARIA