SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Mapa conceptual
Mapa conceptual esuna técnicausada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa
conceptual esunared de conceptos.En lared,los nodosrepresentan los conceptos, y los enlaces
representan las relaciones entre los conceptos.
 Aprendizaje significativo
SegúnNovak,losnuevosconceptossonadquiridospordescubrimiento,que eslaformaenque los
niñosadquierensusprimeros conceptos y lenguaje, o poraprendizaje receptivo, que es la forma
en que aprenden los niños en la escuela y los adultos. El problema de la mayor parte del
aprendizaje receptivo en las escuelas, es que los estudiantes memorizan definiciones de
conceptos,o algoritmos pararesolver sus problemas, pero fallan en adquirir el significado de los
conceptos en las definiciones o fórmulas.
 Aprendizaje activo
Cuando se realiza un mapa conceptual, se obliga al estudiante a relacionarse, a jugar con los
conceptos, a que se empape con el contenido. No es una simple memorización; se debe prestar
atención a la relación entre los conceptos. Es un proceso activo.
EL INTERNET
Es una red, que no se ve sirve para comunicarnos como forma social e informativa
Gran red donde todos estamos intercomunicados.
Objetivo
Caracterizarle y los servicios que ofréceme estudio de bases teóricas, contribuye con el
aprendizaje.
Que es internet. Es una red y nos comunica x el compu. Una red d redes de computadoras q se
interconectan a lo largo del mundo.
La arpa net es la predecesora de net, propuesta del departamento de defensa
Surgió en 1969 y disuelta en 1990
QUE SE PUEDE HACER E INTERNET
Host cualquierordenadorconectadoalared,traducidocomo anfitrión,numeroilimitadousuarios
Chatearo conversa,participarenvideoconferencia,obtenerprogramas,ficherosgratiso
pagando.Accedera inf.De todotipo participarengrupode usuarios.
Anunciarpublicarcomprarvender,suscribirseapublicacionesde interés.-
Visitarlugarescelebres,conseguiryofrecertrabajo,invertir ganarperderdinero
Entretenimientosubastasremates,
PROTOCOLOS
tcp rompe losmensaje enpaquete cadaparte time inf para viajarde reden red
Es la direcciónde paquetes:cadaordenadortiene direcciónúnica fijas dinámicas
dnsnombre d dominio.
WEB 2.0
En informática, la World Wide Web (WWW) o Red informática mundial1
comúnmente conocida
como la Web, es un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedios
interconectados y accesibles vía Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios
web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros
contenidos multimedia, y navega a través de esas páginas usando hiperenlaces.
La Webse desarrollóentre marzo de 1989 y diciembre de 1990 por el inglés Tim Berners-Lee con
la ayudadel belga Robert Cailliau mientras trabajaban en el CERN en Ginebra, Suiza, y publicado
en 1992. Desde entonces, Berners-Lee ha jugado un papel activo guiando el desarrollo de
estándares Web (como los lenguajes de marcado con los que se crean las páginas web), y en los
últimos años ha abogado por su visión de una Web semántica. Utilizando los conceptos de sus
anteriores sistemas de hipertexto como ENQUIRE, el ingeniero británico Tim Berners-Lee, un
científicode lacomputaciónyen ese tiempode losempleadosdel CERN,ahoradirectordel World
Wide WebConsortium (W3C), escribió una propuesta en marzo de 1989 con lo que se convertiría
en la World Wide Web. la propuesta de 1989 fue destinada a un sistema de comunicación CERN
pero Berners-Lee finalmente se dio cuenta que el concepto podría aplicarse en todo el mundo.
Correo electrónico
Correo electrónico (en inglés: e-mail), es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y
recibir mensajes (también denominados mensajes electrónicos o cartas digitales)
mediante sistemas de comunicación electrónica. Principalmente se usa este nombre para
denominaral sistemaque provee esteservicio en Internet, mediante el protocolo SMTP, aunque
por extensióntambiénpuedeverse aplicado a sistemas análogos que usen otras tecnologías. Por
mediode mensajesde correoelectrónicose puede enviar, no solamente texto, sino todo tipo de
documentos digitales dependiendo del sistema que se use.
Escritura del mensaje
No se pueden mandar mensajes entre computadores personales o entre dos terminales de una
computadora central. Los mensajes se archivan en un buzón (una manera rápida de mandar
mensajes).Cuandounapersonadecide escribiruncorreoelectrónico,suprograma(o correo web)
le pedirá como mínimo tres cosas:
 Destinatario: una o varias direcciones de correo a las que ha de llegar el mensaje
 Asunto: una descripción corta que verá la persona que lo reciba antes de abrir el correo
 El propio mensaje. Puede ser sólo texto, o incluir formato, y no hay límite de tamaño.
CLOUD COMPUTING
En este tipo de computación todo lo que puede ofrecer un sistema informático se ofrece
como servicio,2
de modoque los usuarios puedan acceder a los servicios disponibles "en la nube
de Internet" sin conocimientos (o, al menos sin ser expertos) en la gestión de los recursos que
usan. Según el IEEE Computer Society.
La computaciónenlanube sonservidoresdesdeInternetencargadosde atenderlaspeticiones en
cualquiermomento. Se puede teneraccesoa suinformación o servicio, mediante una conexión a
internetdesde cualquierdispositivomóvil o fijo ubicado en cualquier lugar. Sirven a sus usuarios
desde varios proveedores de alojamiento repartidos frecuentemente por todo el mundo. Esta
medida reduce los costos, garantiza un mejor tiempo de actividad y que los sitios web sean
invulnerables a los hackers, a los gobiernos locales y a sus redadas policiales.
DROPBOX
El servicio "cliente de Dropbox" permite a los usuarios dejar cualquier archivo en una carpeta
asignada. Ese archivo se sincroniza en la nube y en todas las demás computadoras del cliente de
Dropbox.2
Los archivos en la carpeta de Dropbox pueden entonces ser compartidos con otros
usuarios de Dropbox, ser accesibles desde la página Web de Dropbox o bien ser compartidos
mediante un enlace web de descarga directa, al que se puede acceder tanto de la versión web
como desde la ubicación original del archivo en cualquiera de los ordenadores en las que se
encuentre. Asimismo, los usuarios pueden grabar archivos manualmente por medio de
un navegador web.
GOOGLE DRIVE
Google Drive es un servicio de alojamiento de archivos que fue introducido por Google el 24 de
abril de 2012.
Es el reemplazo de Google Docs que ha cambiado su dirección URL, entre otras cualidades.
Cada usuariocuentacon 15 gigabytes de espaciogratuitoparaalmacenarsusarchivos,ampliables
mediante diferentes planes de pago. Es accesible a través del sitio web desde computadoras y
dispone de aplicaciones para Android e iOS que permiten editar documentos y hojas de cálculo.
Google ofrece 15 GB iniciales a todos los usuarios que se comparten entre tres de sus productos
más usados:Gmail,Google+Fotos(Picasa) yGoogle Drive.Los usuarios pueden aumentar esos 15
GB mediante suscripción mensual para disponer de más almacenamiento. Es importante saber
que losarchivosalojadosque usenlosformatosnativosde Google Docs no cuentan en esos 15 GB
al igual que las imágenes de Google+ Fotos menores que 2048 x 2048 píxeles y los vídeos que
duren menos de 15 minutos.
OWN CLOUD
Definición:
ownCloud esunaaplicación libre que permite el almacenamiento en línea y aplicaciones en línea
(cloud computing). owncloud puede ser instalado dentro de un servidor que disponga de una
versión reciente de PHP (mayor o igual a 5.3) y soporte de SQ Lite (base de datos por
defecto), MySQL o Postgre SQL.
INICIOS:
El proyecto fue lanzado en enero del 2010 por Frank Karlitschek, un desarrollador del
proyecto KDE, con el objetivo de dar a los usuarios el control de sus datos en lanube. OwnCloud
formó parte de la comunidad KDE pero luego se independizó.
Owncloudnos permite crearun servidoryconectarloainternet, de una manera sencilla. Además
seremos nosotros quienes loadministraremos controlando el accesoala información almacenada.
Podemos contratar un hosting e instalar owncloud.
owncloud trae activado por defecto soporte para WebDAV con el que podemos conectarnos a
nuestra nube desde un explorador de archivos y desde un navegador web; también dispone
deCalDAV para sincronizar el calendario, CardDAV para gestionar nuestra agenda de contactos
yAmpache con el que podremos hacer streaming de audio y vídeo.
Funcionabilidad:
 Sencillainterfazweb
 Accesoa tus archivosmediante WebDAV
 Compartirarchivos a usuarios yno usuarios de OwnCloud
 Visorde archivosPDF
 Calendario/Agenda
 Gestión de contactos
 Reproductorde músicaintegrado
 Una galería donde podrás visualizartusimágenes
PAQUETES OFIMATICO
SLIDSHARE
SlideShare es un sitio web 2.0 de alojamiento de diapositivas que ofrece a los usuarios la
posibilidad de subir y compartir en público o en privado presentaciones de
diapositivas en PowerPoint (.ppt, .pps, .pptx, .ppsx, .pot y .potx), OpenOffice (.odp);
presentacionese infografías PDF (.pdf); documentos en Adobe PDF (.pdf), Microsoft Word (.doc,
.docx y .rtf) y OpenOffice (.odt) ylamayoríade documentos de texto sin formato (.txt),1
e incluso
algunos formatos de audio y vídeo
Originalmente el sitio web estaba destinado para los empleados del ámbito empresarial con la
intención de que compartieran con más facilidad diapositivas entre ellos, pero luego el público
objetivo se amplió para convertirse también en un entretenimiento.
SlideShare fue lanzadoel 4 de octubre de 2006. Este sitio web es considerado similar a YouTube,
pero de uso orientado a las presentaciones de series de diapositivas.
El sitiowebrecibe alrededorde 56 millonesde visitantesúnicosal mesyalrededor de 16 millones
de usuarios registrados. El 4 de mayo de 2012 fue adquirida por LinkedIn. Los principales
competidores de este servicio son Scribd, Issuu y Docstoc.
YOUTUBE
YouTube (pronunciación AFI [ˈjuːtjuːb]) es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y
compartir vídeos. Fue creado por tres antiguos empleados de PayPal en febrero de 2005. En
octubre de 2006, fue adquirido por Google Inc. a cambio de 1650 millones de dólares y ahora
operacomo una de sus filiales. Actualmente es el sitio web de su tipo más utilizado en internet.
YouTube usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash para servir su contenido (aunque
también puede ser un reproductor basado en el estándar HTML5, que YouTube incorporó poco
después de que la W3C lo presentara y que es soportado por los navegadores web más
importantes). Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de manera
sencilla. Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos musicales. A
pesarde lasreglasde YouTube contra subirvídeoscon derechosde autor, este material existe en
abundancia, así como contenidos amateur como videoblogs. Los enlaces a vídeos de YouTube
puedensertambiéninsertadosen blogsysitioselectrónicospersonales usando API o incrustando
cierto código HTML.
BLOGGS
Blogger es un servicio creado por Pyra Labs, y adquirido por Google en el año 2003, que permite
crear y publicar una bitácora en línea. Para publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir
ningún código o instalar programas de servidor o de scripting.
Los blogsalojadosenBloggergeneralmente estánalojadosenlosservidoresde Google dentro del
dominio blogspot.com. Hasta el 30 de abril de 2010, Blogger permitió publicar bitácoras a través
de FTP.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cuestionarios de computacion.
Cuestionarios de computacion.Cuestionarios de computacion.
Cuestionarios de computacion.Mafer94
 
Trabajo expo. tecnologia
Trabajo expo. tecnologiaTrabajo expo. tecnologia
Trabajo expo. tecnologiadanielCemanuelC
 
Para que sirve el dropbox
Para que sirve el dropboxPara que sirve el dropbox
Para que sirve el dropboxluzexita10
 
Herramientas de internet
Herramientas de internet Herramientas de internet
Herramientas de internet antoniotublog
 
Software online informática, edición y descargas entre otros
Software online informática, edición y descargas entre otrosSoftware online informática, edición y descargas entre otros
Software online informática, edición y descargas entre otrosMemoxd2
 
Herramientas de internet
Herramientas de internetHerramientas de internet
Herramientas de internetzero519
 
Herramientas de informática nivel 2
Herramientas  de informática nivel 2Herramientas  de informática nivel 2
Herramientas de informática nivel 2yallico1988
 
Guia de herramientas para profesionales de la comunicacion
Guia de herramientas para profesionales de la comunicacionGuia de herramientas para profesionales de la comunicacion
Guia de herramientas para profesionales de la comunicacionluna1612
 
Flavio cesar espinoza cervantes
Flavio cesar espinoza cervantesFlavio cesar espinoza cervantes
Flavio cesar espinoza cervantesespinozaflavio
 
Herramientas de internet
Herramientas de internetHerramientas de internet
Herramientas de internetdanielinfante
 
Comunicacion interactiva 2
Comunicacion interactiva 2Comunicacion interactiva 2
Comunicacion interactiva 2Veronica CRazut
 
Monográfico google drive, skydrive, dropbox
Monográfico google drive, skydrive, dropbox Monográfico google drive, skydrive, dropbox
Monográfico google drive, skydrive, dropbox ddeswim
 
Historia de internet.
Historia de internet.Historia de internet.
Historia de internet.Vintcents
 
Almacenamiento en la Nube
Almacenamiento en la NubeAlmacenamiento en la Nube
Almacenamiento en la NubeJJoseSolis
 

La actualidad más candente (18)

Trabajo drodbox (1)
Trabajo drodbox (1)Trabajo drodbox (1)
Trabajo drodbox (1)
 
Cuestionarios de computacion.
Cuestionarios de computacion.Cuestionarios de computacion.
Cuestionarios de computacion.
 
Trabajo expo. tecnologia
Trabajo expo. tecnologiaTrabajo expo. tecnologia
Trabajo expo. tecnologia
 
Para que sirve el dropbox
Para que sirve el dropboxPara que sirve el dropbox
Para que sirve el dropbox
 
Herramientas de internet
Herramientas de internet Herramientas de internet
Herramientas de internet
 
Nuevas tecnologia
Nuevas tecnologiaNuevas tecnologia
Nuevas tecnologia
 
Software online informática, edición y descargas entre otros
Software online informática, edición y descargas entre otrosSoftware online informática, edición y descargas entre otros
Software online informática, edición y descargas entre otros
 
Herramientas de internet
Herramientas de internetHerramientas de internet
Herramientas de internet
 
Herramientas de informática nivel 2
Herramientas  de informática nivel 2Herramientas  de informática nivel 2
Herramientas de informática nivel 2
 
Guia de herramientas para profesionales de la comunicacion
Guia de herramientas para profesionales de la comunicacionGuia de herramientas para profesionales de la comunicacion
Guia de herramientas para profesionales de la comunicacion
 
Flavio cesar espinoza cervantes
Flavio cesar espinoza cervantesFlavio cesar espinoza cervantes
Flavio cesar espinoza cervantes
 
Herramientas de internet
Herramientas de internetHerramientas de internet
Herramientas de internet
 
Dianis
DianisDianis
Dianis
 
Comunicacion interactiva 2
Comunicacion interactiva 2Comunicacion interactiva 2
Comunicacion interactiva 2
 
Monográfico google drive, skydrive, dropbox
Monográfico google drive, skydrive, dropbox Monográfico google drive, skydrive, dropbox
Monográfico google drive, skydrive, dropbox
 
Trabajo de investigacióngianella gimena
Trabajo de investigacióngianella gimenaTrabajo de investigacióngianella gimena
Trabajo de investigacióngianella gimena
 
Historia de internet.
Historia de internet.Historia de internet.
Historia de internet.
 
Almacenamiento en la Nube
Almacenamiento en la NubeAlmacenamiento en la Nube
Almacenamiento en la Nube
 

Similar a Mapa conceptual

Similar a Mapa conceptual (20)

Presentacion braulioiscd
Presentacion braulioiscdPresentacion braulioiscd
Presentacion braulioiscd
 
Tics 111117203930-phpapp02
Tics 111117203930-phpapp02Tics 111117203930-phpapp02
Tics 111117203930-phpapp02
 
Presentacion braulioiscd Formato PDF.pptx
Presentacion braulioiscd Formato PDF.pptxPresentacion braulioiscd Formato PDF.pptx
Presentacion braulioiscd Formato PDF.pptx
 
Competencia digital 5
Competencia digital 5Competencia digital 5
Competencia digital 5
 
Informatica ii jenny quinatoa
Informatica ii jenny quinatoaInformatica ii jenny quinatoa
Informatica ii jenny quinatoa
 
Presentación icloud
Presentación icloudPresentación icloud
Presentación icloud
 
Presentación icloud
Presentación icloudPresentación icloud
Presentación icloud
 
Herramientas tecnicas y pedagogicas para una educacion efectiva
Herramientas tecnicas y pedagogicas para una educacion efectivaHerramientas tecnicas y pedagogicas para una educacion efectiva
Herramientas tecnicas y pedagogicas para una educacion efectiva
 
Tics
TicsTics
Tics
 
LA NUBE
LA NUBELA NUBE
LA NUBE
 
Computacion
ComputacionComputacion
Computacion
 
DROPBOX-SKYDRIVE (EXPOSICIONES)
DROPBOX-SKYDRIVE (EXPOSICIONES)DROPBOX-SKYDRIVE (EXPOSICIONES)
DROPBOX-SKYDRIVE (EXPOSICIONES)
 
exposicion Diaposivas
exposicion Diaposivasexposicion Diaposivas
exposicion Diaposivas
 
Actividad5 competenciadigitals cgrupod
Actividad5 competenciadigitals cgrupodActividad5 competenciadigitals cgrupod
Actividad5 competenciadigitals cgrupod
 
Laboratorio de computo ii
Laboratorio de computo iiLaboratorio de computo ii
Laboratorio de computo ii
 
Las tics
Las ticsLas tics
Las tics
 
Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0
 
Trabajo de informática
Trabajo de informáticaTrabajo de informática
Trabajo de informática
 
Herramientas colaborativas
Herramientas colaborativasHerramientas colaborativas
Herramientas colaborativas
 
Herramientas colaborativas
Herramientas colaborativasHerramientas colaborativas
Herramientas colaborativas
 

Último

Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 

Último (20)

Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 

Mapa conceptual

  • 1. Mapa conceptual Mapa conceptual esuna técnicausada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual esunared de conceptos.En lared,los nodosrepresentan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos.  Aprendizaje significativo SegúnNovak,losnuevosconceptossonadquiridospordescubrimiento,que eslaformaenque los niñosadquierensusprimeros conceptos y lenguaje, o poraprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los niños en la escuela y los adultos. El problema de la mayor parte del aprendizaje receptivo en las escuelas, es que los estudiantes memorizan definiciones de conceptos,o algoritmos pararesolver sus problemas, pero fallan en adquirir el significado de los conceptos en las definiciones o fórmulas.  Aprendizaje activo Cuando se realiza un mapa conceptual, se obliga al estudiante a relacionarse, a jugar con los conceptos, a que se empape con el contenido. No es una simple memorización; se debe prestar atención a la relación entre los conceptos. Es un proceso activo.
  • 2. EL INTERNET Es una red, que no se ve sirve para comunicarnos como forma social e informativa Gran red donde todos estamos intercomunicados. Objetivo Caracterizarle y los servicios que ofréceme estudio de bases teóricas, contribuye con el aprendizaje. Que es internet. Es una red y nos comunica x el compu. Una red d redes de computadoras q se interconectan a lo largo del mundo. La arpa net es la predecesora de net, propuesta del departamento de defensa Surgió en 1969 y disuelta en 1990 QUE SE PUEDE HACER E INTERNET Host cualquierordenadorconectadoalared,traducidocomo anfitrión,numeroilimitadousuarios Chatearo conversa,participarenvideoconferencia,obtenerprogramas,ficherosgratiso pagando.Accedera inf.De todotipo participarengrupode usuarios. Anunciarpublicarcomprarvender,suscribirseapublicacionesde interés.- Visitarlugarescelebres,conseguiryofrecertrabajo,invertir ganarperderdinero Entretenimientosubastasremates,
  • 3. PROTOCOLOS tcp rompe losmensaje enpaquete cadaparte time inf para viajarde reden red Es la direcciónde paquetes:cadaordenadortiene direcciónúnica fijas dinámicas dnsnombre d dominio. WEB 2.0 En informática, la World Wide Web (WWW) o Red informática mundial1 comúnmente conocida como la Web, es un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedios interconectados y accesibles vía Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y navega a través de esas páginas usando hiperenlaces. La Webse desarrollóentre marzo de 1989 y diciembre de 1990 por el inglés Tim Berners-Lee con la ayudadel belga Robert Cailliau mientras trabajaban en el CERN en Ginebra, Suiza, y publicado en 1992. Desde entonces, Berners-Lee ha jugado un papel activo guiando el desarrollo de estándares Web (como los lenguajes de marcado con los que se crean las páginas web), y en los últimos años ha abogado por su visión de una Web semántica. Utilizando los conceptos de sus anteriores sistemas de hipertexto como ENQUIRE, el ingeniero británico Tim Berners-Lee, un científicode lacomputaciónyen ese tiempode losempleadosdel CERN,ahoradirectordel World Wide WebConsortium (W3C), escribió una propuesta en marzo de 1989 con lo que se convertiría en la World Wide Web. la propuesta de 1989 fue destinada a un sistema de comunicación CERN pero Berners-Lee finalmente se dio cuenta que el concepto podría aplicarse en todo el mundo.
  • 4. Correo electrónico Correo electrónico (en inglés: e-mail), es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes (también denominados mensajes electrónicos o cartas digitales) mediante sistemas de comunicación electrónica. Principalmente se usa este nombre para denominaral sistemaque provee esteservicio en Internet, mediante el protocolo SMTP, aunque por extensióntambiénpuedeverse aplicado a sistemas análogos que usen otras tecnologías. Por mediode mensajesde correoelectrónicose puede enviar, no solamente texto, sino todo tipo de documentos digitales dependiendo del sistema que se use. Escritura del mensaje No se pueden mandar mensajes entre computadores personales o entre dos terminales de una computadora central. Los mensajes se archivan en un buzón (una manera rápida de mandar mensajes).Cuandounapersonadecide escribiruncorreoelectrónico,suprograma(o correo web) le pedirá como mínimo tres cosas:  Destinatario: una o varias direcciones de correo a las que ha de llegar el mensaje  Asunto: una descripción corta que verá la persona que lo reciba antes de abrir el correo  El propio mensaje. Puede ser sólo texto, o incluir formato, y no hay límite de tamaño. CLOUD COMPUTING
  • 5. En este tipo de computación todo lo que puede ofrecer un sistema informático se ofrece como servicio,2 de modoque los usuarios puedan acceder a los servicios disponibles "en la nube de Internet" sin conocimientos (o, al menos sin ser expertos) en la gestión de los recursos que usan. Según el IEEE Computer Society. La computaciónenlanube sonservidoresdesdeInternetencargadosde atenderlaspeticiones en cualquiermomento. Se puede teneraccesoa suinformación o servicio, mediante una conexión a internetdesde cualquierdispositivomóvil o fijo ubicado en cualquier lugar. Sirven a sus usuarios desde varios proveedores de alojamiento repartidos frecuentemente por todo el mundo. Esta medida reduce los costos, garantiza un mejor tiempo de actividad y que los sitios web sean invulnerables a los hackers, a los gobiernos locales y a sus redadas policiales. DROPBOX El servicio "cliente de Dropbox" permite a los usuarios dejar cualquier archivo en una carpeta asignada. Ese archivo se sincroniza en la nube y en todas las demás computadoras del cliente de
  • 6. Dropbox.2 Los archivos en la carpeta de Dropbox pueden entonces ser compartidos con otros usuarios de Dropbox, ser accesibles desde la página Web de Dropbox o bien ser compartidos mediante un enlace web de descarga directa, al que se puede acceder tanto de la versión web como desde la ubicación original del archivo en cualquiera de los ordenadores en las que se encuentre. Asimismo, los usuarios pueden grabar archivos manualmente por medio de un navegador web. GOOGLE DRIVE Google Drive es un servicio de alojamiento de archivos que fue introducido por Google el 24 de abril de 2012. Es el reemplazo de Google Docs que ha cambiado su dirección URL, entre otras cualidades. Cada usuariocuentacon 15 gigabytes de espaciogratuitoparaalmacenarsusarchivos,ampliables mediante diferentes planes de pago. Es accesible a través del sitio web desde computadoras y dispone de aplicaciones para Android e iOS que permiten editar documentos y hojas de cálculo. Google ofrece 15 GB iniciales a todos los usuarios que se comparten entre tres de sus productos más usados:Gmail,Google+Fotos(Picasa) yGoogle Drive.Los usuarios pueden aumentar esos 15 GB mediante suscripción mensual para disponer de más almacenamiento. Es importante saber que losarchivosalojadosque usenlosformatosnativosde Google Docs no cuentan en esos 15 GB al igual que las imágenes de Google+ Fotos menores que 2048 x 2048 píxeles y los vídeos que duren menos de 15 minutos. OWN CLOUD
  • 7. Definición: ownCloud esunaaplicación libre que permite el almacenamiento en línea y aplicaciones en línea (cloud computing). owncloud puede ser instalado dentro de un servidor que disponga de una versión reciente de PHP (mayor o igual a 5.3) y soporte de SQ Lite (base de datos por defecto), MySQL o Postgre SQL. INICIOS: El proyecto fue lanzado en enero del 2010 por Frank Karlitschek, un desarrollador del proyecto KDE, con el objetivo de dar a los usuarios el control de sus datos en lanube. OwnCloud formó parte de la comunidad KDE pero luego se independizó. Owncloudnos permite crearun servidoryconectarloainternet, de una manera sencilla. Además seremos nosotros quienes loadministraremos controlando el accesoala información almacenada. Podemos contratar un hosting e instalar owncloud. owncloud trae activado por defecto soporte para WebDAV con el que podemos conectarnos a nuestra nube desde un explorador de archivos y desde un navegador web; también dispone deCalDAV para sincronizar el calendario, CardDAV para gestionar nuestra agenda de contactos yAmpache con el que podremos hacer streaming de audio y vídeo. Funcionabilidad:  Sencillainterfazweb  Accesoa tus archivosmediante WebDAV  Compartirarchivos a usuarios yno usuarios de OwnCloud  Visorde archivosPDF  Calendario/Agenda  Gestión de contactos  Reproductorde músicaintegrado  Una galería donde podrás visualizartusimágenes
  • 8. PAQUETES OFIMATICO SLIDSHARE SlideShare es un sitio web 2.0 de alojamiento de diapositivas que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en público o en privado presentaciones de diapositivas en PowerPoint (.ppt, .pps, .pptx, .ppsx, .pot y .potx), OpenOffice (.odp); presentacionese infografías PDF (.pdf); documentos en Adobe PDF (.pdf), Microsoft Word (.doc, .docx y .rtf) y OpenOffice (.odt) ylamayoríade documentos de texto sin formato (.txt),1 e incluso algunos formatos de audio y vídeo Originalmente el sitio web estaba destinado para los empleados del ámbito empresarial con la intención de que compartieran con más facilidad diapositivas entre ellos, pero luego el público objetivo se amplió para convertirse también en un entretenimiento. SlideShare fue lanzadoel 4 de octubre de 2006. Este sitio web es considerado similar a YouTube, pero de uso orientado a las presentaciones de series de diapositivas. El sitiowebrecibe alrededorde 56 millonesde visitantesúnicosal mesyalrededor de 16 millones de usuarios registrados. El 4 de mayo de 2012 fue adquirida por LinkedIn. Los principales competidores de este servicio son Scribd, Issuu y Docstoc.
  • 9. YOUTUBE YouTube (pronunciación AFI [ˈjuːtjuːb]) es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos. Fue creado por tres antiguos empleados de PayPal en febrero de 2005. En octubre de 2006, fue adquirido por Google Inc. a cambio de 1650 millones de dólares y ahora operacomo una de sus filiales. Actualmente es el sitio web de su tipo más utilizado en internet. YouTube usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash para servir su contenido (aunque también puede ser un reproductor basado en el estándar HTML5, que YouTube incorporó poco después de que la W3C lo presentara y que es soportado por los navegadores web más importantes). Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de manera sencilla. Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos musicales. A pesarde lasreglasde YouTube contra subirvídeoscon derechosde autor, este material existe en abundancia, así como contenidos amateur como videoblogs. Los enlaces a vídeos de YouTube puedensertambiéninsertadosen blogsysitioselectrónicospersonales usando API o incrustando cierto código HTML.
  • 10. BLOGGS Blogger es un servicio creado por Pyra Labs, y adquirido por Google en el año 2003, que permite crear y publicar una bitácora en línea. Para publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o de scripting. Los blogsalojadosenBloggergeneralmente estánalojadosenlosservidoresde Google dentro del dominio blogspot.com. Hasta el 30 de abril de 2010, Blogger permitió publicar bitácoras a través de FTP.