CEIP Serra de Outes

1. SORRISOS CHARLATÁNS – Escribimos la carta BORRADOR 02
03/12/2014
Nombre y apellidos: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Analiza los elementos que debes cuidar en tu carta.
ACTIVIDAD 1: Evalúa el tu “Borrador 01” de carta siguiendo la siguiente rúbrica. Rodea
DESCRIPTORES 3 2 1 Puntos
Contenido El mensaje es
coherente y
apropiado para el
propósito de la carta.
Al mensaje le falta
una mayor
coherencia, respecto
al propósito de la
carta.
El mensaje no es
coherente con respecto al
propósito de la carta.
Organización
espacial
El espacio está
correctamente
utilizado y adecuado
para cada una de las
partes de la carta.
El espacio es
adecuado para al
menos dos partes.
El espacio es adecuado
para al menos un
componente de la carta.
Creatividad Incluye varios
elementos que
diferencia la carta de
la mayoría.
Incluye algún
elemento que
diferencia la carta de
las demás.
La carta no contiene
elementos diferenciadores
Vocabulario Utiliza un
vocabulario amplio y
sin repetir palabras.
Repite algunas
palabras.
Vocabulario limitado y
repetido.
Presentación Carta limpia y sin
borrones.
Con algunos
borrones.
Con borrones y sucia.
Caligrafía Carta con letra
manuscrita clara y
legible.
Carta con letra
manuscrita poco
legible y trazo
regular.
Carta con letra manuscrita
poco legible y trazo
irregular.
Ortografía Correcta ortografía
puntual y literal.
Presenta de dos a
cuatro errores
ortográficos.
Presenta más de cuatro
errores ortográficos.
TOTAL (máximo 21):
ACTIVIDAD: Describe brevemente que piensas mejorar en tu carta antes de escribir el
siguiente borrador
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2. SORRISOS CHARLATÁNS – Escribimos la carta BORRADOR 02
03/12/2014
ACTIVIDAD 2: Escribe ahora el borrador 02. Si tienes pensado hacer un dibujo, ó enviar
algo, indícalo en un apartado indicado como “NOTA:...”

3. SORRISOS CHARLATÁNS – Escribimos la carta BORRADOR 02
03/12/2014