1. Formación de educadores en ambientes a distancia para el desarrollo de
competencias en el uso de REA.
Tarea del módulo III
Diseminación de un REA
Autor: César Augusto Palma Alvarado
1. Analizar estrategias de diseminación del REA.
a. Producción del REA: el REA generado en el módulo I, se encuentra en el
siguiente enlace: http://www.slideshare.net/palmacsr/tema-concepto-etica
b. Repositorios consultados
i. http://quijote.biblio.iteso.mx/CatIA/EDUDOCDC/cat.aspx?cmn=brows
e&id=463
ii. http://quijote.biblio.iteso.mx/CatIA/EDUDOCDC/cat.aspx?cmn=brows
e&id=552
iii. http://quijote.biblio.iteso.mx/CatIA/EDUDOCDC/cat.aspx?cmn=brows
e&id=450
2. Diseño de estrategias de diseminación
a. Audiencia específica: estudiantes de la carrera de ingeniería industrial que
cursa la asignatura “Ética y Legislación”
b. Objetivos para la diseminación: compartir los materiales de la asignatura con
la comunidad universitaria que tenga interés por la temática.
c. Estrategias y finalidades para comunicarlo en ambientes de Educación a
Distancia:
i. ¿quién? Para estudiantes de ingeniería industrial
ii. ¿qué? Material de clase de la asignatura Ética y Legislación
iii. ¿cómo? Por medio de www.slideshare.net
iv. ¿finalidad? Para que los estudiantes tenga flexibilidad en el acceso a
los materiales de las clases; además para otras personas que muestren
interés en el tema puedan tener acceso a estos materiales y generen
retroalimantación de los mismos.
v. ¿con qué? Por medio del sitio www.slideshare.net
3. Diseminación del REA:
www.slideshare.net