El documento define los diferentes tipos de conocimiento que componen el constructo TPACK: conocimiento tecnológico (TK), conocimiento pedagógico (PK), conocimiento del contenido (CK), conocimiento pedagógico del contenido (PCK), conocimiento tecnológico pedagógico (TPK), conocimiento tecnológico del contenido (TCK) y conocimiento tecnológico pedagógico del contenido (TPACK). Además, provee ejemplos breves de cada uno.

1. Taller 2 TPACK
Constructo
s TPACK
Definición Ejemplos
TK El conocimiento sobre cómo usar el hardware y
software de las TIC y periféricos asociados.
Uso de las TIC en el
Aula: software tipo
Cacoo; Blogs, redes
sociales, etc.
PK El conocimiento sobre el aprendizaje de los
estudiantes, los métodos de enseñanza, las
diferentes teorías educativas, y la evaluación
del aprendizaje para enseñar un contenido
temático sin referencias hacia el contenido
El modelo de
“Pensamiento
Complejo”, de
Edgar Morin, el cual
se trabaja por la
pregunta
problematizadora.
CK El conocimiento de un contenido temático sin la
consideración sobre la enseñanza del contenido
temático.
Aprendizaje sobre
tablas y gráficos de
datos.
PCK El conocimiento de representación del
conocimiento del contenido y la adopción de
estrategias pedagógicas para que el contenido
tema específico sea más comprensible para los
alumnos.
Uso en el aula de
clase de ayudas
dinámicas y material
específico.
TPK El conocimiento de la existencia y
especificaciones de diversas tecnologías que
posibilitan aproximaciones de enseñanza sin
referencia a contenidos temáticos.
Uso de Motores de
Búsqueda para
ubicar Plataformas
educativas en la red.
TCK El conocimiento acerca de cómo utilizar la
tecnología para representar/ investigar y crear el
contenido de diferentes maneras sin
consideración acerca de la enseñanza.
Utilización de
herramientas TIC en
el aula de clase. Ej:
blogger, cacoo,
examtime, etc.
TPACK El conocimiento de la utilización de diversas
tecnologías para enseñar y / representar y /
facilitar la creación de contenidos específicos de
las asignaturas
Uso de Wiki como
herramienta de
aprendizaje.
Creado por: Maritza Cuartas – Líder Nuevas Tecnologías proy