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RESUMEN DEL CAPITULO 3

                          Concepto de epistemología.

La lógica es el estudio de las condiciones formales de la verdad en las
ciencias, la metodología es la teoría de los procedimientos generales de
investigación que describen las características que adapta el proceso general
del conocimiento científico.

La metodología hace referencia, entonces, a la teoría de los métodos
empleados en la investigación científica y ala técnicas conexas con estos
métodos, es la tarea de la metodología sintetizar y organizar los avances
logrados por la investigación en las diferentes disciplinas científicas.

La epistemología es la teoría filosófica que trata de explicar la naturaleza, las
variedades, los orígenes, los objetos y los límites del conocimiento científico.

                    Clases o categorías de epistemología

Epistemología meta científicas.- la que parte de una reflexión sobre las
ciencias y tiende a prolongarla en una teoría general del conocimiento y por ello
aceptan el conocimiento científico como el único conocimiento valido.

Epistemología para científicas.- la que apoyándose de una crítica de las
ciencias, procura alcanzar un modo de conocimiento distinto al conocimiento
científico.

La ciencia resulta cada vez menos objetiva y más simbólica a medida que se
va de lo físico a lo psíquico pasando por lo vital.

Epistemologías científicas.- es el conocimiento científico, la que permanece
en el interior de una reflexión sobre las ciencias.

                          Epistemologías Regionales.

Cuando la reflexión es particular para cada disciplina del conocimiento
científico .Epistemologías internas y regionales, es decir, epistemologías
construidas de acuerdo con las características y necesidades de cada ciencia
o campo del conocimiento.

Epistemología de la lógica.

Epistemología de la física

Epistemología de la psicología

Epistemología de la sociología

Epistemología de la economía
Epistemología de administración.

               Problemas que le competen a la epistemología

La epistemología moderna estudia el sistema, la historia, el desarrollo, la
organización, las condiciones, los efectos y las funciones de la ciencia.

1.- La lógica de la ciencia, es decir, debe tratar o investigar los problemas
lógicos y metodológicos.

2.-La semántica del a ciencia, es decir, los conceptos de referencia,
representación, contenido, interpretación y verdad afines que se presentan en
la investigación científica.

3.-La ontología de la ciencia o el análisis y sistematización de los supuestos y
resultados ontológicos del conocimiento científico.

4.- La axiología de la ciencia o el estudio del sistema de valores de la
comunidad científica.

5.-Los criterios sobre la estética de la ciencia o el estudio de los valores
estéticos de la investigación científica.

6.-Los interés que mueven la ciencia.

La epistemología es un llamado a        reflexionar sobre la ciencia en general y
en torno a cada disciplina.
RESUMEN DEL CAPITULO 4

El mundo se volvió problemático y surgieron las llamadas ciencias humanas o
sociales , como la historia, la sociología la psicología, la economía , el derecho
y la pedalogia,orientados a dar solución al desequilibrado social.

Polémica sobre la cientificidad de las ciencias sociales.

La historia de las llamadas ciencias sociales, o ciencias del espíritu se
identifican en tres fases.

                        Concepto de la ciencia social.

Para que un conocimiento se conciderara conocimiento científico, debía
acomodarse al paradigma de las ciencias naturales.

El monismo metodológico.- Para los positivistas, solo se puede entender de
una única forma aquello que se considere como autentica explicación científica.

El modelo de las ciencias naturales exactas.- Lo constituye en esencia el
modelo físico- matemático, y por este se mide la cientificidad de todo
conocimiento que quiera llamarse científico.

La explicación causal.-La ciencia debe dar respuesta a las causas o motivos
fundamentales de los fenómenos.

La predicción.- En este sentido para los positivistas la cientificidad de las
ciencias sociales está dada por la capacidad de las mismas para acomodarse
al paradigma de las ciencias naturales.

               Concepción hermenéutica de la ciencia social.

Es como una actitud de rechazo al monismo metodológico del positivismo, el
rechazo a la física, matemática como canon regulador de toda explicación
científica.

El método de la compresión, afirman los hermenéuticos, busca entender o
interpretar el sentido y el significado de los actos humanos.

Comprender significa entonces develar el ser de las cosas, la característica
fundamental en concepción hermenéutica es la unidad sujeto-objeto en opción
a la dicotomía sujeto investigador –objeto investigado, originándose aquí la
intersubjetividad en la generación del conocimiento, en opción a la objetividad
que propone el positivismo científico.
Las ciencias sociales entre dos guerras mundiales.

Fue la reflexión sobre el método científico para los autores durante ese periodo
el centro principal de la filosofía de ciencia fue la universidad Viena,

                              El circulo de Viena.

Los planteamientos de los miembros del círculo de la Viena se conocen con el
nombre neopositivismo o positivismo lógico. Lo fundamental del circulo de
Viena fue el principio de verificación según el cual solo tienen proposiciones
que pueden verificarse empíricamente, a través de los hechos de la experiencia
y de la lógica .Científico es solo el análisis de la realidad.

                                Realismo critico

Es el comienzo , conjetural e hipotético , siempre sometido a revisión por estas
razones ay que entender los enunciados científicos como esbozos arbitrarios y
creativos que solo tienen un valor conjetural e hipotético y necesitan
comprobación ulterior .

En general para el racionalismo critico de Popper, la ciencia no es un saber
seguro sino hipotético conjetural, que se construye con el método deductivo y
no inductivo, que debe someterse a la tasación y no a la verificación.

                                 Teoría crítica.

 La objetividad de la ciencia se logra con el método critico, pero la crítica no es
solo formal, ya que no se limita únicamente a la reflexión sobre los enunciados,
métodos y aparatos conceptuales, si no que del objeto del que dependen todos
esos aspectos, es decir, del sujeto s vinculados con la ciencia organizada, pues
  si la crítica no se convierte en critica de la sociedad, sus conceptos no son
                                    verdaderos.

                       Concepción actual de la ciencia.

En las décadas de los años 60y 70 se fomentaron la creación y la discusión
epistemológicas con los siguientes filósofos.

                                Thomas S .kuhn.

La estructura de las revoluciones científicas.- Los cambios de paradigma
ocurren por anomalías el paradigma vigente y porque los científicos que no
están dispuestos a adoctrinarse a estos paradigmas proponen nuevos
paradigmas, enriquecidos y capaces de interpretar el mundo de manera que
ofrezcan soluciones a problemas que el paradigma vigente no aborda.
Lakatos

La metodología de los programas de investigación científica.

La ciencia progresa por la competencia permanente que se establece entre
esos programas de investigación, que pretende ofrecer mayor eficacia ante las
diversas y nuevas situaciones que cotidianamente surgen de la realidad.

                             Paul k. Feyerabent.

La anarquía del método.

Toda metodología tiene sus límites y la historia de las ciencias muestra que, en
ciencia, las nuevas teorías en sus distintos momentos han surgido no porque
se hayan ceñido al método científico dominante, sino porque sus promotores lo
transgredieron para avanzar en su causa.

                                     Morín

La complejidad y la integración del conocimiento.

Quien promueve la idea de un pensamiento que permite desarrollar un nuevo
paradigma de complejidad, no para oponerse a la especialización del
conocimiento se saberes, sino para contar con ellos y otros más.

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  • 1. RESUMEN DEL CAPITULO 3 Concepto de epistemología. La lógica es el estudio de las condiciones formales de la verdad en las ciencias, la metodología es la teoría de los procedimientos generales de investigación que describen las características que adapta el proceso general del conocimiento científico. La metodología hace referencia, entonces, a la teoría de los métodos empleados en la investigación científica y ala técnicas conexas con estos métodos, es la tarea de la metodología sintetizar y organizar los avances logrados por la investigación en las diferentes disciplinas científicas. La epistemología es la teoría filosófica que trata de explicar la naturaleza, las variedades, los orígenes, los objetos y los límites del conocimiento científico. Clases o categorías de epistemología Epistemología meta científicas.- la que parte de una reflexión sobre las ciencias y tiende a prolongarla en una teoría general del conocimiento y por ello aceptan el conocimiento científico como el único conocimiento valido. Epistemología para científicas.- la que apoyándose de una crítica de las ciencias, procura alcanzar un modo de conocimiento distinto al conocimiento científico. La ciencia resulta cada vez menos objetiva y más simbólica a medida que se va de lo físico a lo psíquico pasando por lo vital. Epistemologías científicas.- es el conocimiento científico, la que permanece en el interior de una reflexión sobre las ciencias. Epistemologías Regionales. Cuando la reflexión es particular para cada disciplina del conocimiento científico .Epistemologías internas y regionales, es decir, epistemologías construidas de acuerdo con las características y necesidades de cada ciencia o campo del conocimiento. Epistemología de la lógica. Epistemología de la física Epistemología de la psicología Epistemología de la sociología Epistemología de la economía
  • 2. Epistemología de administración. Problemas que le competen a la epistemología La epistemología moderna estudia el sistema, la historia, el desarrollo, la organización, las condiciones, los efectos y las funciones de la ciencia. 1.- La lógica de la ciencia, es decir, debe tratar o investigar los problemas lógicos y metodológicos. 2.-La semántica del a ciencia, es decir, los conceptos de referencia, representación, contenido, interpretación y verdad afines que se presentan en la investigación científica. 3.-La ontología de la ciencia o el análisis y sistematización de los supuestos y resultados ontológicos del conocimiento científico. 4.- La axiología de la ciencia o el estudio del sistema de valores de la comunidad científica. 5.-Los criterios sobre la estética de la ciencia o el estudio de los valores estéticos de la investigación científica. 6.-Los interés que mueven la ciencia. La epistemología es un llamado a reflexionar sobre la ciencia en general y en torno a cada disciplina.
  • 3. RESUMEN DEL CAPITULO 4 El mundo se volvió problemático y surgieron las llamadas ciencias humanas o sociales , como la historia, la sociología la psicología, la economía , el derecho y la pedalogia,orientados a dar solución al desequilibrado social. Polémica sobre la cientificidad de las ciencias sociales. La historia de las llamadas ciencias sociales, o ciencias del espíritu se identifican en tres fases. Concepto de la ciencia social. Para que un conocimiento se conciderara conocimiento científico, debía acomodarse al paradigma de las ciencias naturales. El monismo metodológico.- Para los positivistas, solo se puede entender de una única forma aquello que se considere como autentica explicación científica. El modelo de las ciencias naturales exactas.- Lo constituye en esencia el modelo físico- matemático, y por este se mide la cientificidad de todo conocimiento que quiera llamarse científico. La explicación causal.-La ciencia debe dar respuesta a las causas o motivos fundamentales de los fenómenos. La predicción.- En este sentido para los positivistas la cientificidad de las ciencias sociales está dada por la capacidad de las mismas para acomodarse al paradigma de las ciencias naturales. Concepción hermenéutica de la ciencia social. Es como una actitud de rechazo al monismo metodológico del positivismo, el rechazo a la física, matemática como canon regulador de toda explicación científica. El método de la compresión, afirman los hermenéuticos, busca entender o interpretar el sentido y el significado de los actos humanos. Comprender significa entonces develar el ser de las cosas, la característica fundamental en concepción hermenéutica es la unidad sujeto-objeto en opción a la dicotomía sujeto investigador –objeto investigado, originándose aquí la intersubjetividad en la generación del conocimiento, en opción a la objetividad que propone el positivismo científico.
  • 4. Las ciencias sociales entre dos guerras mundiales. Fue la reflexión sobre el método científico para los autores durante ese periodo el centro principal de la filosofía de ciencia fue la universidad Viena, El circulo de Viena. Los planteamientos de los miembros del círculo de la Viena se conocen con el nombre neopositivismo o positivismo lógico. Lo fundamental del circulo de Viena fue el principio de verificación según el cual solo tienen proposiciones que pueden verificarse empíricamente, a través de los hechos de la experiencia y de la lógica .Científico es solo el análisis de la realidad. Realismo critico Es el comienzo , conjetural e hipotético , siempre sometido a revisión por estas razones ay que entender los enunciados científicos como esbozos arbitrarios y creativos que solo tienen un valor conjetural e hipotético y necesitan comprobación ulterior . En general para el racionalismo critico de Popper, la ciencia no es un saber seguro sino hipotético conjetural, que se construye con el método deductivo y no inductivo, que debe someterse a la tasación y no a la verificación. Teoría crítica. La objetividad de la ciencia se logra con el método critico, pero la crítica no es solo formal, ya que no se limita únicamente a la reflexión sobre los enunciados, métodos y aparatos conceptuales, si no que del objeto del que dependen todos esos aspectos, es decir, del sujeto s vinculados con la ciencia organizada, pues si la crítica no se convierte en critica de la sociedad, sus conceptos no son verdaderos. Concepción actual de la ciencia. En las décadas de los años 60y 70 se fomentaron la creación y la discusión epistemológicas con los siguientes filósofos. Thomas S .kuhn. La estructura de las revoluciones científicas.- Los cambios de paradigma ocurren por anomalías el paradigma vigente y porque los científicos que no están dispuestos a adoctrinarse a estos paradigmas proponen nuevos paradigmas, enriquecidos y capaces de interpretar el mundo de manera que ofrezcan soluciones a problemas que el paradigma vigente no aborda.
  • 5. Lakatos La metodología de los programas de investigación científica. La ciencia progresa por la competencia permanente que se establece entre esos programas de investigación, que pretende ofrecer mayor eficacia ante las diversas y nuevas situaciones que cotidianamente surgen de la realidad. Paul k. Feyerabent. La anarquía del método. Toda metodología tiene sus límites y la historia de las ciencias muestra que, en ciencia, las nuevas teorías en sus distintos momentos han surgido no porque se hayan ceñido al método científico dominante, sino porque sus promotores lo transgredieron para avanzar en su causa. Morín La complejidad y la integración del conocimiento. Quien promueve la idea de un pensamiento que permite desarrollar un nuevo paradigma de complejidad, no para oponerse a la especialización del conocimiento se saberes, sino para contar con ellos y otros más.