2. Difusión de ideas, información
Mensajes que buscan influir en:
Valores del ciudadano
Conducta
Audiencia
Actitudes, acciones

3. Combinada, como campañas:
Televisivas
Gráficas:
 Diarios
 Revistas
 Folletos
 Cartas

4. Texto:
Oral
Escrito
Ideas, razonamientos
Explicación del producto, servicio

5. Elementos:
Título:
 Designación del objetivo del mensaje
Slogan:
 Frase que expresa características del
producto

6. Leyenda:
Señala riesgos
Consecuencias de un producto
Es una recomendación.
Figuras de construcción:
Facilitan la expresión

7. Literaria:
Libros
Novelas
Propaganda religiosa:
Difundida a lo largo de la historia

8. Política:
¨Blanca¨: Crea una opinión favorable sobre:
 Organización
 Grupo
¨Negra¨: Desea inducir intranquilidad,
superstición sobre otras entidades

9. Mensaje que captamos inconscientemente
No interviene la voluntad consiente
Puede moldear una conducta

10. Sustitutiva:
Brinda propiedades que no tiene
Estereotipadora:
Hace que compren objetos del mismo tipo
Tiende a igualar:
 Formas de vida
 Formas de pensar
 Ideales

12. Ideológica:
Medio de presión ideológica
Puede formar “estados de opinión”
Desproblematizadora:
Presenta el lado bello del mundo
Representado como indispensable

13. Conservadora:
Consolidación de valores establecidos
 Diferencia entre anuncios para niños (as)

14. Actividades destinadas acercar a clientes
Comprende:
Nombrar la empresa o producto
Seleccionar el producto
Determinar donde se venderá
Color, tamaño, empaque, publicidad

15. Actividad:
Comercial
Industrial
De servicios
Requieren "mercadear“ lo que ofrecen

16. Identificar necesidades, deseos
Reconocer consumidores para que sea
atractivo lo que se ofrece
Diseñar, desarrollar lo que el
consumidor desea
Precio sea aceptado

17. Distribuir en lugares indicados,
fácil acceso
Anunciarlos en lenguaje que invite
a la adquisición
Garantizar el derecho a reclamar
cuando no haya satisfacción.

18. Sirve para planificar programas
radiofónicos
Prever todo el material sonoro
Se detallan los pasos a seguir
Ayuda para que se entiendan
locutores, técnicos

19. Tipología de guiones en función de tres
variables:
1) Información que contienen
2) Posibilidades de realizar
modificaciones sobre ellos
3) Forma en que se nos presentan

20. Literarios:
 Dan una importancia al texto
Técnicos:
 Imperan las indicaciones técnicas
Técnico-literarios:
 Contienen toda la información posible

21. Americano:
 Se presenta en una sola columna
 Separando las indicaciones del
técnico-locutoras mediante párrafos
sangrados
Europeo:
 Se presenta en dos o más columnas

22. Intenta convencer
Transmitir de manera positiva ideas,
inovaciones
Intento ejercido para cambiar las
actitudes de otros

23. Mensaje destinado a dar a conocer:
Producto
Servicio
Información
Con propósito persuasivo
Promoción de lo ofrecido

24. Promoción de artículos, productos,
servicios
Mayor ámbito de actuación de los
anuncios son:
 Medios de comunicación
 Audiovisuales

25. De presentación: explican las
características
De cualificación: expresa beneficios
Comparativos: comparación con la
competencia
De presencia: de la marca o eslogan

26. Por el medio que se dan a conocer:
Impresos: revistas, periódicos, flyers
Audiovisuales: televisivos y cine
Sonoros: radio
Multimedia: internet

27. Informativos: informa sobre el producto
Evocativos: generan deseo, sentimientos
Demostrativos: demuestran
características con casos reales

28. Utilizado para transmitir sus mensajes
Soporte audiovisual
Corta duración
Propósito persuasivo
Promociona productos, servicios

29. Varían según su suporte:
Televisión; combinación de:
 Imágenes en movimientos
 Sonidos
 Música

30. Radio: más persuasivos que seductores
Prensa escrita; explota:
 La imagen de marca
 Publicidad en la vía pública

31. Promocionales:
 Informar
 Recordar
 Persuadir
 Buscan aumentar ventas

32. Servicio público:
 Producidas por instituciones públicas
 Función social, informar
Venta directa; discurso informativo:
 Expone, describe características
 Ventajas, promociones, precios

33. Humorístico:
 Utilizan el humor para asociar el
producto con momentos de risa
 Comedia
Educativo; enseñanza:
 Uso, fabricación
 Funcionamiento

34. Testimonial:
 Cliente que atestigua la eficacia
Musicalizado; tres formas musicales:
 Coreografía o baile
 Diálogos cantados
 Uso del jingle

35. Dramatizado; tres tipos de eventos:
 Asociado con una circunstancia
 Asociado con un anécdota
 Asociado con una historia
 Actuación
 Ficción

36. Versión del reportero de una relación
de hechos históricos
Asuntos parlamentarios
Asuntos deportivos
Visión de la sociedad, vida

37. El periodista:
 Desarrolla una idea, la analiza
 La interpreta, valora
Se utilizan diferentes tonos:
 Serios, irónicos
 Cómicos

38. Medio de difusión masivo
Llega de forma personal
Todas las clases sociales
Ofrece cierto grado de participación