El documento describe los diferentes tipos de textos publicitarios, sus características y objetivos. Menciona textos narrativos, descriptivos, argumentativos, expositivos e instructivos, y explica que estos tipos a menudo se entrelazan. También analiza los elementos que componen un anuncio publicitario efectivo como el tamaño, duración, colores y disposición del texto.

2. La publicidad es el estado o cualidad de público, aunque
el concepto suele hacer referencia a la divulgación de
anuncios con fines comerciales. Lo publicitario es
aquello perteneciente o relativo a la publicidad.
Un texto, por otra parte, es una composición de signos
codificada en un sistema, que forma unidad de sentido y
que tiene intención comunicativa.
Estas dos nociones nos permiten definir al texto
publicitario, que es aquel que intenta llamar la
atención de potenciales consumidores respecto al
producto o servicio que se desea promocionar.

3.  Concretamente podemos decir que un texto publicitario
persigue dos objetivos: dar a conocer un producto e incitar al
público a que lo adquiera.
 La publicidad hace llegar un mensaje, a un grupo de
consumidores previamente escogidos, para que compren un
producto o para mantener su clientela.
Objetivos:
 Analizar los métodos creativos que existen, para la
redacción publicitaria.
 Aplicar las técnicas de textos publicitarios.
 Conocer y analizar un slogan.

4.  Ejemplos de uso y frases
 “El texto publicitario del nuevo auto que ha visto en el diario,
lo ha convencido totalmente de que es el mejor”. Aquí se aplica
al poder de convencimiento de determinado anuncio.
 “En la agencia están en pleno proceso de creación del texto
publicitario para el lanzamiento de la nueva marca de
lencería”. Se refiere en este caso a la búsqueda de las palabras
y mensaje eficaz para una publicidad.
 “Desde que apareció el nuevo texto publicitario de la compañía
de telefonía móvil, todo el público no hace más que repetir la
rima que aparece allí”. En este ejemplo, se usa con el sentido de
conseguir que una determinada frase o frases se impongan
como lema o slogan de un producto.

6. Algunos autores clasifican los textos según el contexto, el
tópico, la función, el propósito, los participantes o una
combinación de estos factores; otros los clasifican según el
contexto extralingüístico y las estructuras oracionales que
conforman el fundamento textual.

7. Entre ellos se pueden encontrar:
 Narrativo: que en general, aparece en los medios audiovisuales. Se
trata del relato cuya historia y personajes justifican la presentación
del producto o servicio. Una de sus características lingüísticas son
los verbos de acción.
 Descriptivo: es el que incluye detalles y características de lo que se
desea comercializar. Para lograr este objetivo se enfatiza con gran
abundancia de adjetivos.
Ej: Miles de iranies toman las calles con el grito de "muerte a Israel"
y dan su apoyo a la causa palestina....

8.  Argumentativo: es el que expone las razones a favor del artículo
para convencer a su potencial comprador. Lingüísticamente se
caracteriza por la aparición de verbos de opinión favorable a lo que
se quiere vender. Puede aparecer también la comparación sin
nombrar marcas con la competencia, para realzar el producto
propio.
Ej:
¿Estás harto de aburrirte en casa? ¿Quieres viajar en un mundo sin
moverte del sofá? En seguida te damos la solución.
Leer es obligatorio para tener una infancia agradable y al ser mayor
poder afrontar las dificultades con más facilidad aunque a veces el
libro no dice las verdades realmente.
El Príncipe de la Niebla, escrito por Carlos Ruíz Zafón, es un libro
espectacular que te aportará sensaciones inolvidables, un libro de
amor, fantasía, aventura... incluso creerás que estás dentro del
libro.
No te lo puedes perder: ve a la biblioteca, busca un amigo que lo
tenga... pero sobre todo, léetelo. No te arrepentirás.

9.  Expositivo: explica y transmite información objetiva para
convencer a quien la lea o escuche de las propiedades, beneficios,
etc. del artículo.
Ej: La nueva loción Q10 es única ya que gracias a su textura ligera,
se absorbe rápidamente y devuelve la amnesia Q10 que pierdes con
el tiempo y el estrés:
· Primera loción antiarrugas con Q10.
· Textura ligera
· Acción antienvejecimiento.
 Conversacional: Mantener un intercambio comunicativo.
Diálogo, entrevista, mesa redonda…

10.  Instructivo: es guiar al receptor paso por paso para realizar algo.
Puede utilizarse para mostrar de qué manera se puede usar
prácticamente el objeto, o la tarea que se está publicitando.
Ejemplo:
Como operar en un cajero automático
•Para ingresar al cajero pase la tarjeta por la ranura que se
encuentra junto a la puerta vidriada del Banco en la posición
señalada en la imagen.
•Aguarde a que se encienda la luz y empuje la puerta.
•Inserte la tarjeta en la ranura señalada, en la posición correcta
(observar ilustración)
•Ingrese su código de seguridad o pin, luego de que el mismo sea
solicitado en la pantalla. Luego oprima el botón confirmar.
•Seleccione la operación a realizar.
•Seleccione finalizar operación.
•En caso de realizar una extracción, retire el dinero.
•Retire el comprobante de la operación y luego la tarjeta.

11. Todos estos tipos, no se dan de manera pura, sino que
aparecen, la mayoría de las veces, entrelazados unos
con otros. Inclusive los textos dialogales pueden ser
parte del narrativo, del expositivo a través de preguntas
y respuestas al igual que el argumentativo.

13. Consiste en una imagen gráfica fija acompañada con un breve texto. Se
trata entonces, de una forma mixta, compuesta de dos estímulos que
se complementa:
 El estímulo visual de la imagen.
 El estímulo del texto.
El estímulo visual, es el que atrae la mirada, es lo que primero capta el
receptor y determina una primera interpretación del mensaje. Su
función es atraer la atención a partir de impactar en sentidos. Para eso
se usan recursos plásticos como luz, color y forma o recursos
psicológicos como la sorpresa, la originalidad u otros.

14. El texto, refuerza y complementa la primera lectura de la imagen. Su
objetivo es transformar la atención inconsciente, producida por la
imagen en el receptor, en atención consciente o voluntaria y transmitir
así el mensaje.
Para realizar esta transmisión se utiliza entre otros, estos recursos:

15.  La Sustitución: Que reemplaza alguna palabra por otra que
tenga otro sentido del real, de manera que el lector haga
asociaciones entre el producto y lo connotado.
 La Metáfora: O frases con contenido metafórico que
provocan distintas asociaciones en el receptor.
 La Personificación: Consiste en otorgar características
humanas a objetos, ideas o animales.
 La interrogación retórica: Se trata de presentar una idea en
forma interrogativa, para enfatizar.
 Las imágenes: O el uso de palabras o expresiones que
provocan algún tipo de representación mental.
 Las frases cortas: De fuerte contenido connotativo para que
impactan y se leen rápidamente.

16.  EJ: Como se verá en el siguiente ejemplo muchas veces estos
recursos no se dan en forma ‘’pura’’, por el contrario en un mensaje
puede utilizarse más de uno.
 El cuidado del medio ambiente, un compromiso.
 Ven a divertirte.
 Un no a las drogas, es un sí a la vida.
 Si te ofrece alcohol ¿es un buen amigo?
 Todos somos diferentes pero iguales.
 Juntos somos más.

17. La composición de un anuncio, es soporte específico con un
determinado tamaño, duración, tipografía, colores, disposición de
texto, momento de emisión.
Ej:
 Tamaño:
 5m. a 3 m. (Esto varía según el lector).
 Prensa ( 1 pag. , ½ pag. 1/3 pag).
 Afiche (40cm a 20 cm)
 Duración:
 Valla (1 mes y medio).
 Prensa (1 mes realizando 10 inserciones).
 Afiche (2 meses antes del evento promoción).

18.  Tipografía:
 Valla (manta, lona).
 Prensa (Papel periódico).
 Afiche (Papel bond o cartulina de 160 miligramos).
 Colores:
 Valla (Rojo, verde, azul y negro (básicos para realizar
combinaciones)).
 Prensa (Rojo, verde, azul y negro (básicos para realizar
combinaciones)).
 Afiche (Rojo, verde, azul y negro (básicos para realizar
combinaciones)).

19.  Disposición del Texto:
 Valla (Deben de ir no más de 05 palabras).
 Prensa (Deben ir más de 10 palabras).
 Afiche (Deben de ir entre 05 y 10 palabras).

20. Según Gaudy Rodriguez, estas son las características, que se debe
poseer un anuncio, en los medios, para su emisión es la siguiente:
PRENSA DIARIA
 Ventajas:
 Selectividad geográfica flexibilidad.
 Desventajas:
 Escasa permanencia del mensaje.
 Alcance socioeconómico.
 Limitado calidad de impresión.

21. REVISTA
 Ventajas:
 Selectividad de audiencia.
 Calidad de impresión
 Desventajas:
 Audiencia limitada.
 Coste de impacto limitado.
RADIO
 Ventajas:
 Selectividad geográfica y demográfica.
 Utilización masiva.
 Coste reducido
 Desventajas:
 Falta de apoyo visual.
 Impacto limitado.
 Poca permanencia del mensaje.

22. TELEVISIÓN
 Ventajas:
 Combina imagen y sonido.
 Alto poder de atracción.
 Elevada audiencia.
 Desventajas:
 Escasa permanencia del mensaje.
 Posibilidad de pasar desapercibido.
 Elevado costo.
EXTERIOR
 Ventajas:
 Alcance y frecuencia elevada.
 Relativamente barato.
 Brevedad del mensaje.
 Desventajas:
 Localización limitada.

23. EFICACIA
Audiencia de un medio o de un soporte es el número de personas
expuestas al mismo.
Difusión (periódicos o revistas) es el total de ejemplares vendidos.
Alcance (modo de medir la audiencia) es la producción de personas de
la población expuestas al menos a uno de los anuncios de una
campana.
Repetición o frecuencia (número de impactos recibidos por las
personas alcanzadas).

25. FORMAS DE REDACCIÓN PUBLICITARIA
La redacción publicitaria nunca podrá ser una ciencia exacta debido al
factor humano y las emociones que siempre serán, hasta cierto punto
frágiles e incalculables.
Sin importar el método de prueba que se use lo primordial es tener un
sistema para poder evaluar, tirar por la borda las opiniones y trabajar
con hechos. Los pasos para esta evaluación son estos:
 Analizar
 Aprender
 Adaptar
Desde el punto de analizar el producto y sus cualidades, para obtener
los puntos que presentarán en el anuncio, hasta la elección de medios
y medición de resultados de cada anuncios. Esta investigación
requiere tiempo, pero da como recompensa empezar con el pie
derecho una campaña publicitaria.

26. MÉTODOS CREATIVOS
Existen 7 métodos esenciales, para la realización de cualquier texto
publicitario que son:
 Mirar el problema desde afuera: Si pasamos por un bloqueo
creativo, vea el problema como si le estuviera pasando a otra
persona y busque aconsejarla.
 Pensar que lo que pasa una vez no necesariamente ocurrirá
otra: Es preciso dejar la sensación, de que sus ideas no son
relevantes, se debe tratar de imaginar que nunca le sucedió.
 Tomar una posición de autovaloración: Buscar los mejores
anuncios que en otra ocasión haya realizado.
 Recordar que el trabajo creativo es como la tarea de un
artesano que tornea piezas de madera, el redactor tiene la
ventaja de destacar su trabajo, en cada oportunidad que se le
presente.

27.  Hacer basura, no hay que dejar de escribir solo porque lo que se le
ocurra sean odeas locas o aburridas. Se debe de escribir todo lo que
venga en mente.
 Hacer algo no intelectual, busque información en algo más que
libros, trate de distraer un poco su mente. Para que la creatividad
fluya, y no se estanque.
 Cambiar el ángulo, tratar de dar diferentes puntos de vista,
experimentar cosas nuevas, no aferrarse a un solo estilo de
escritura.
Es recomendable, tomar en cuenta cada uno de estos métodos,
ya que, será una guía para re ingeniar un método propio.