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Curso: Evaluación en
Ambientes Virtuales de
Aprendizaje
Facilitador: Lic.Ronald Ordoñez
TRABAJO SEMANA 2
PATRICIO LARA ALVAREZ
Exposición del modelo a utilizar en la
Situación objeto de estudio
Modelo: Artículo Científico
Tema: Gestión de Comunidades Virtuales e Internet
Metodología:
Cualitativa
Metodología Cualitativa
Un nuevo paradigma en la investigación social
¿Porqué Paradigma?
Un paradigma es un cuerpo ideológico -
filosófico - científico que se considera válido
en una época o tiempo determinado por la
comunidad de científicos.
Surge de la crítica y ruptura con otro anterior
en un proceso que da lugar a otro/s
paradigmas más de acuerdo con las
concepciones sociales y científicas de esa
época
Condiciones mínimas para ser aceptado como
paradigma
• Ofrecer una particular concepción ideológico-filosófica
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cómo abordar el conocimiento
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¿Cúando escoger
una metodología
cualitativa?
Cuando se estudian fenómenos sociales complejos en los
cuales las mediciones y los valores numéricos que se
atribuyen a las variables para adaptarlos a la
metodología cuantitativa lo que hacen es diseccionar la
realidad, de forma tal que surge una imagen
irreconocible de esa realidad para los que están
inmersos en ella y por tanto no se produce un
conocimiento válido para la comprensión , reflexión y
mejora del problema planteado.
Métodos
No se limitan a la recogida de datos que se
puedan cuantificar
Se definen por el uso de métodos interactivos
a través de interrelaciones interpersonales
Métodos
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Gestión de Comunidades Virtuales en Internet
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La gestión de comunidades virtuales a través de la
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web, estrategias de participación en redes sociales y
reflexiones sobre aspectos éticos vinculados al
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que ha de tener un community manager en una
organización, aplicándolas a la realidad nacional y en
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Web
Lo que hoy llamamos Web 2.0 (O'Reilly, 2004) no es otra cosa que la
participación -activa, colaborativa y creadora- de las personas en la red de
redes, a través de una gran disponibilidad de aplicaciones web que facilitan
compartir información y que han sido diseñadas centrándose en el usuario.
Más allá de las empresas del sector de las tecnologías de la información, la
mayoría de las organizaciones, tanto en nuestro país como en la región y
en menor medida en el mundo, han llegado tarde y desconcertadas a la
interpretación y uso de estos nuevos modelos de comunicación.
Comunidades Virtuales
A finales de los años 90, cuando aún no se hablaba de las
redes sociales en internet, la profesora Karen tephenson
de la Universidad de California, planteaba el tema de las
redes organizacionales asociadas a la cultura
organizacional y las ventajas competitivas, distinguiendo
entre las estructuras formales, y los canales no formales
de la organización en los que fluye la información
(Stephenson, 1997).
Comunidades Virtuales
Hoy el concepto se puede ampliar a redes virtualizadas
que se conforman a partir de diversos intereses y/o
historias comunes no solo dentro de las
organizaciones, sino en ámbitos tan diversos como ex-
compañeros de estudios, contactos profesionales y
amigos y familiares. Relaciones que se sustentan en el
intercambio mediado por tecnología y no por el contacto
presencial, incluso con relaciones sostenidas en el
tiempo a pesar de no existir un encuentro físico previo.
Gestión de Comunidades
Virtuales
La gestión de estas comunidades virtuales requiere de
personas especialmente focalizadas en el área que
cumplan un rol específico en cuanto a la comunicación
de la organización en la web.
No debería resultar de un esfuerzo individual, ni intuitivo ni
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en la web, definidas a partir de una estrategia clara de
participación en redes sociales y reflexiones de la
dirección sobre aspectos éticos vinculados al tema.
Gestión de Comunidades
Virtuales
Los principales elementos que se deberán tener en cuenta
al momento de desarrollar una estrategia tienen que ver
con la capacidad de comunicación, los tiempos de
respuesta y la evaluación de la repercusión.
Entre las funciones y habilidades personales que ha de
tener el community manager en una organización, se
pueden destacar según proponen diversos autores- la
capacidad de análisis de las comunidades identificando,
localizando, midiendo y comprendiendo cada grupo-, la
formación para el diseño de las políticas de
comunicación -presencia en la web, viralidad de los
mensajes, y la capacidad para el coaching interno del
personal de la empresa y externo para animar la
comunidad.
Conclusiones
Finalmente es necesario resaltar que quien
ocupe este nuevo rol en la organización
deberá manejarse con ciertos valores que
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respeto, colaboración y profesionalidad. A
modo de guía y de manera colaborativa- se
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2010) basado en 10 principios básicos
fundamentales: Respeto, Honor, Legitimidad,
Colaboración, Sentido Común, Mesura,
Honradez, Diversidad, Lealtad y
Bibliografía
Carlzon, Jan; (1991): El momento de la verdad. Ediciones Díaz de los Santos.
Carrier y Asociados; (2011): Usuario online argentino. Disponible en:
http://www.carrieryasoc.com/2011/04/28/usuario-online-argentino-2011.
Dans, Enrique; (2010): Todo va a cambiar. Deusto.
Fonseca, Marcelo; Gonçalves, Manuela; et. al; (2008): Tendências Sobre As
Comunidades Virtuais Da Perspectiva Dos Prosumers. RAE Electrónica.
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  • 1. Curso: Evaluación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje Facilitador: Lic.Ronald Ordoñez
  • 3. Exposición del modelo a utilizar en la Situación objeto de estudio Modelo: Artículo Científico Tema: Gestión de Comunidades Virtuales e Internet Metodología: Cualitativa
  • 4. Metodología Cualitativa Un nuevo paradigma en la investigación social
  • 5. ¿Porqué Paradigma? Un paradigma es un cuerpo ideológico - filosófico - científico que se considera válido en una época o tiempo determinado por la comunidad de científicos. Surge de la crítica y ruptura con otro anterior en un proceso que da lugar a otro/s paradigmas más de acuerdo con las concepciones sociales y científicas de esa época
  • 6. Condiciones mínimas para ser aceptado como paradigma • Ofrecer una particular concepción ideológico-filosófica del mundo • Presentar una visión diferenciada de la realidad y de cómo abordar el conocimiento • Ofrecer una metodología propia y nuevas técnicas • Poseer sus propios criterios de lo que es o no es conocimiento científico • Ser reconocido como tal por la comunidad científica
  • 7. ¿Cúando escoger una metodología cualitativa? Cuando se estudian fenómenos sociales complejos en los cuales las mediciones y los valores numéricos que se atribuyen a las variables para adaptarlos a la metodología cuantitativa lo que hacen es diseccionar la realidad, de forma tal que surge una imagen irreconocible de esa realidad para los que están inmersos en ella y por tanto no se produce un conocimiento válido para la comprensión , reflexión y mejora del problema planteado.
  • 8. Métodos No se limitan a la recogida de datos que se puedan cuantificar Se definen por el uso de métodos interactivos a través de interrelaciones interpersonales
  • 9. Métodos • OBSERVACIÓN PARTICIPANTE • ENTREVISTA A PROFUNDIDAD • HISTORIAS DE VIDA • GRUPOS DE DISCUSIÓN • ANÁLISIS DE DOCUMENTOS • TRIANGULACIÓN
  • 11. Selección del tema de Investigación Gestión de Comunidades Virtuales en Internet
  • 12. Motivación La gestión de comunidades virtuales a través de la definición del rol de una o más personas de la organización que participen de la interacción con la comunidad virtual (community managers), ofrecen criterios para la selección de las personas adecuadas para esta actividad, políticas de comunicación en la web, estrategias de participación en redes sociales y reflexiones sobre aspectos éticos vinculados al tema, Finalmente se recogen opiniones de diversos autores sobre las funciones y habilidades personales que ha de tener un community manager en una organización, aplicándolas a la realidad nacional y en especial a las pequeñas y medianas empresas.
  • 13. Web Lo que hoy llamamos Web 2.0 (O'Reilly, 2004) no es otra cosa que la participación -activa, colaborativa y creadora- de las personas en la red de redes, a través de una gran disponibilidad de aplicaciones web que facilitan compartir información y que han sido diseñadas centrándose en el usuario. Más allá de las empresas del sector de las tecnologías de la información, la mayoría de las organizaciones, tanto en nuestro país como en la región y en menor medida en el mundo, han llegado tarde y desconcertadas a la interpretación y uso de estos nuevos modelos de comunicación.
  • 14. Comunidades Virtuales A finales de los años 90, cuando aún no se hablaba de las redes sociales en internet, la profesora Karen tephenson de la Universidad de California, planteaba el tema de las redes organizacionales asociadas a la cultura organizacional y las ventajas competitivas, distinguiendo entre las estructuras formales, y los canales no formales de la organización en los que fluye la información (Stephenson, 1997).
  • 15. Comunidades Virtuales Hoy el concepto se puede ampliar a redes virtualizadas que se conforman a partir de diversos intereses y/o historias comunes no solo dentro de las organizaciones, sino en ámbitos tan diversos como ex- compañeros de estudios, contactos profesionales y amigos y familiares. Relaciones que se sustentan en el intercambio mediado por tecnología y no por el contacto presencial, incluso con relaciones sostenidas en el tiempo a pesar de no existir un encuentro físico previo.
  • 16. Gestión de Comunidades Virtuales La gestión de estas comunidades virtuales requiere de personas especialmente focalizadas en el área que cumplan un rol específico en cuanto a la comunicación de la organización en la web. No debería resultar de un esfuerzo individual, ni intuitivo ni reactivo, sino de verdaderas políticas de comunicación en la web, definidas a partir de una estrategia clara de participación en redes sociales y reflexiones de la dirección sobre aspectos éticos vinculados al tema.
  • 17. Gestión de Comunidades Virtuales Los principales elementos que se deberán tener en cuenta al momento de desarrollar una estrategia tienen que ver con la capacidad de comunicación, los tiempos de respuesta y la evaluación de la repercusión. Entre las funciones y habilidades personales que ha de tener el community manager en una organización, se pueden destacar según proponen diversos autores- la capacidad de análisis de las comunidades identificando, localizando, midiendo y comprendiendo cada grupo-, la formación para el diseño de las políticas de comunicación -presencia en la web, viralidad de los mensajes, y la capacidad para el coaching interno del personal de la empresa y externo para animar la comunidad.
  • 18. Conclusiones Finalmente es necesario resaltar que quien ocupe este nuevo rol en la organización deberá manejarse con ciertos valores que están enmarcados en la transparencia, respeto, colaboración y profesionalidad. A modo de guía y de manera colaborativa- se ha elaborado un manual de ética (Rojas, 2010) basado en 10 principios básicos fundamentales: Respeto, Honor, Legitimidad, Colaboración, Sentido Común, Mesura, Honradez, Diversidad, Lealtad y
  • 19. Bibliografía Carlzon, Jan; (1991): El momento de la verdad. Ediciones Díaz de los Santos. Carrier y Asociados; (2011): Usuario online argentino. Disponible en: http://www.carrieryasoc.com/2011/04/28/usuario-online-argentino-2011. Dans, Enrique; (2010): Todo va a cambiar. Deusto. Fonseca, Marcelo; Gonçalves, Manuela; et. al; (2008): Tendências Sobre As Comunidades Virtuais Da Perspectiva Dos Prosumers. RAE Electrónica. Freeman, R. Edward; (1984): Strategic Management: A stakeholder approach. Pitman. Gallego, José Antonio; Polo, Fernando; et. al; (2009): La función del Community