“La alfabetización digital en la era de los habitantes digitales: desarrollo de ambientes personales de aprendizaje” Curso dictado en el Ciie Marcospaz por el Profesor: Daniel Rojas

1. Prof. Patricia Arias
Curso Ciie – Marcos Paz
Febrero 2013
“La alfabetización digital en la era de los habitantes digitales:
desarrollo de ambientes personales de aprendizaje”
Profesor: Daniel Rojas
Introducción
Considero que en la actualidad el acceso a Internet es mucho más que acceder
para estar comunicados entre amigos, familia o bien jugar en red.
Esta, no tan nueva herramienta tecnológica en los próximos años se deberá
transformará en una herramienta para una educación de calidad y en indicador
básico de inclusión social,. El derecho a tener banda ancha en los hogares y
computadores de bajo costo para las personas, debe ser considerados como un
servicio básico, tanto como la luz y el agua
Si bien en la escuela donde llevo a cabo mi trabajo como docente no tienen aún
todos y todas las netbook, y a los que se les las han dado las tienen bloqueadas o
rotas, en la producción y capacitación de mi parte como docente me planteo el
desafío de incursionar en estos temas, incentivar tanto a mis alumnos como a mis
colegas a la participación e inclusión de esta nueva forma de enseñar/aprende.
Abajo detallo y en base al desafio planteado angteriormente mi relación con la
alfabetización digital:

2. Prof. Patricia Arias
Curso Ciie – Marcos Paz
Febrero 2013
¿DE QUIENES APRENDO EN LA WEB SOBRE MI DISCIPLINA Y EN DONDE
LOS ENCUENTRO?
1.- ¿Qué blogs de autores de interés La ciencia por gusto
son los que sigo? Educarchile
http://www.google.com/reader/view/ Eduteca
Mi Carpintería
Taller Rural
2.-¿A quién sigo en Twitter? Carlos Joseph. Periodista, Editor de
economía, Agencia Telam Agro, vinos y
https://twitter.com/ tecnología
Tristán Elósegui, Curador de
contenidos
Daniel Rojas, Realizador de
documentales y fotógrafo, docente en
nuevas tecnologías de la información y
la comunicación
Ciencia y campo, Proyectos, Industria,
innovación, ingeniería, Agronomía,
Medio Ambiente
Albert Gurri, dedicado a la investigación
agraria, ganadera, acuícola, alimentaria
y agroalimentación.
Ingenieros Agrónomos. Asociación
Fernando Ledesma. Colega
Jonathan Quiroga, Colega
Romina Santillán, Profesora de
Matemática, colega
3.-¿Qué hashtags sigo? Carpintería
https://twitter.com/search?q=%23carpin Escuela agropecuaria
teria&src=typd Semillas
https://twitter.com/search?q=%23escuel Taller Rural
a%20agraria&src=typd
https://twitter.com/search?q=%23Semill
as&src=typd
https://twitter.com/search?q=%23taller
%20rural&src=typd

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Febrero 2013
4.-¿de mis contactos en face, alguno es Si varios, los más relevantes son:
académico Augusto Martinelli- Ing. Agrónomo
Laura Pascual – Bioquímica
Ciie Marcos Paz
Julián Saizar, Ing. Agrónomo
LabAgro Marcos Paz
Agronomía Universidad de Morón
Alberto Galucci, Ing. Agrónomo
Análisis de Semillas Argentina
Ingenieros Agrónomos Universidad
de Morón.
5.-¿Qué autores son mis faros? No sé si concretamente mis faros pero
En el formato analógico que si he leído algo de ellos dentro de la
educación que son Daniel Filmus y
Jorge Rivara
6.-¿Recibo o participo de redes o wikis Si: http://ciie-
temáticas? r10.wikispaces.com/file/view/Tipos_activi
dades_CsNaturales.pdf
7.-¿Recibo información académica por No dentro de la docencia pero si dentro
otras vías? ¿Cuáles? de mi profesión de base. Manuales de
Basf, Seed Science and Technology,
Técnica Pocinas, Word Poultry,
Laboratorios y análisis por correo
argentino o privados.
Vía Mails, avisos a congresos, cursos y
mas
Vía grupos cerrados de Facebook

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Curso Ciie – Marcos Paz
Febrero 2013
Mi Ple (Sintesis)
Busco y aprendo
Navego por internet y busco información en (1) Google, twitter,
shlidershare, RSS, blogger, wikipedia, youtube, etc.
Comparto información y conocimientos
Una vez obtenida la información la comparto en facebook,
linkenlidin, delicius, mi blogs, google doscs.
Mantengo mis comunicaciones al día
Me mantengo permanentemente comunicada y
actualizadaCon compañeros de trabajo, colegas, y
profesionales y los alumnos/nas
La forma en que aplico Mi Ple en el intercambio con los alumnos es el siguiente:
Herramientas (2) para buscar información actualizada sobre:
Taller rural, carpintería, Ciencias, educación en general,
biología, Semillas, análisis de semillas
Google Reader:
http://www.google.com/reader/view/
FeedReader

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Curso Ciie – Marcos Paz
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Curadores de información que uso:
Sccop.it
Temas que sigo:
Carpintería
Curación de contenidos
Didáctica de la escuela agraria
Educación secundaria agraria
Taller Rural
Mi link de Scoop.it es:
http://www.scoop.it/#featuredSectionSelected
Paper.li
Autores que sigo:
http://paper.li/ferled19/1361492780
http://paper.li/tristanelosegui
http://paper.li/DRojasCapac/1361157026
http://paper.li/ideasagronomia
http://paper.li/ferled19/1362702898

6. Prof. Patricia Arias
Curso Ciie – Marcos Paz
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Mi link del diario en Paper.li es:
http://paper.li/patriciaemilce/1362752598
Para informa a mis alumnos de la información sobre la materia uso el blog.
Taller Rural 2.0 (3)
http://tallerural.blogspot.com.ar/
Si bien soy consumidora de los productos web, no me considero productora de
contenidos hasta ahora que comencé produciendo para mis alumnos un blog (3)
en el que compartiremos los temas desarrollados en el aula y a medida que
transcurramos iremos aprendiendo tanto ellos alumnos, como yo docente la
posibilidad de hacer más efectiva esta herramienta de aprendizaje/enseñanza
Entonces llegados a este punto deben explicar cuál es la estrategia de
socialización, y de producción de los contenidos que adoptan. (Vean que
herramientas de la web 2.0 les sirve para estos fines)

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Curso Ciie – Marcos Paz
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ALUMNOS/AS
Netbook – Internet en el hogar
Blog
BLOG FACEBOOK
¿Que reciben? ¿Qué aportan? Grupo cerrado
Información Propuesta Comunicación Consulta Avisos
Intercambio
Lecturas
Recomendaciones Links
Fotos - Videos (Cooliris – Flink, otros)
CURACION DE CONTENIDOS
ALUMNO/NA INFORMADO – COMUNICADO E INTEGRADO

8. Prof. Patricia Arias
Curso Ciie – Marcos Paz
Febrero 2013
¿Como actuaría como curador de contenidos para mis alumnos?
Para seleccionar, filtrar y validar la información con el objetivo de pasarles”
información fidedigna, adecuadas no solo a la materia yal tema que estamos
tratando sino también a la edad de los alumnos procedo al filtrado de las fuentes
de consultas (1), descubro los contenidos por medio de las herramientas de
selección (2) y realizo entre mis alumnos la difusión de estos contenidos leídos,
seleccionados y filtrados.
Por otra parte como curador de contenidos e importante educar para que ellos, los
alumnos se desempeñen como curadores de todo lo que les será interesante leer
para el futuro como profesionales o trabajadores para estos es importante
formarles el criterio de “información” , enseñarles que los autores que se leen
deben ser idóneos y creíbles de los temas que se leen, y ofrecerles por sobre
todos páginas confiables donde comenzar a informarse y por ultimo como paso
final dar formato a lo obtenido para concretar un juicio que avale con la posibilidad
de ser parte integrante por medio de las redes sociales en la difusión y
participación de la difusión de los contenidos elaborados para obtener
colaboración, información, consejos y sugerencias para obtener un valor adicional
de la información sin síntesis y con un leguaje técnico adecuado.
Prof. Patricia Arias