1. Integrantes: Paula Aburto
Deily Castillo
Profesora: Patricia Gómez
Cátedra II Informática educativa

4. Inicio
(10 min.)
Responden preguntas tales como:
¿Cuándo estoy enfermo a dónde voy?
¿Si la casa de mi vecino se quema, a quien debo llamar?
¿Si los zapatos se me rompen a donde los llevo?
Observan mímicas realizadas por el docente de distintos
tipos de trabajo.
Ejemplo: les muestra una tijera y realiza la mímica como
cortando el pelo. El alumno reconoce al oficio que pertenece.
Objetivo de la clase:
Identifican y reconocen las distintas labores que se realizan en
su comunidad.”

5. Desarrollo
• Observan video de las instituciones y lo que ellas hacen por
nuestro beneficio.
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/891677/mi_com
unidad.htm
• ingresan con ayuda del docente al software www.bartolo.cl.
• Observan un software educativo “Bartolo”
• Identifican en el software la diferente labor de que cumplen las
personas en la comunidad.
• En el software encontraran una imagen en donde sale Bartolo
mostrándoles su comunidad y realizando preguntas, en donde
ellos deben identificar a través de una imagen que trabajador
realiza la labor.

8. • Realizan sopa de letras.
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/891735/mi_comunidad.htm

9. Cierre
Responden preguntas de metacognición
tales como ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué
actividades te parecen mas significativas?
¿Qué quieres ser cuando grande? Se
revisa el objetivo de la clase y se evalúa de
manera conjunta si se cumplió o no.

10. Cierre
Responden preguntas de metacognición
tales como ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué
actividades te parecen mas significativas?
¿Qué quieres ser cuando grande? Se
revisa el objetivo de la clase y se evalúa de
manera conjunta si se cumplió o no.