Este proyecto intenta hacer ver a los jóvenes y adolescentes la diversidad humana y su complementación social, además de re valorar y reflotar la cultura autóctona. Para esto, los alumnos deben trabajar juntos y así poder desarrollar sus habilidades de comunicación, participación y cooperación, en la medida en que exploran sus propios valores, reglas, normas y los de los demás.

2. JAVIER JOAQUIN MEZA
PROFESOR

3. OBJETIVOS
 Respetar y valorar las diferencias con otras personas, rechazando cualquier tipo de
discriminación, xenofobia o racismo.
 •Valorar y revalorar la identidad cultural e institucional, como así también las costumbres
propias de cada región.
 •Comprender que todo el mundo, incluso nosotros mismos, podemos necesitar la ayuda
de los demás.
 •Analizar nuestros valores personales y los valores imperantes socialmente.
 •Reflexionar sobre la importancia o no de explicitar y defender los propios valores y
normas.
 •Desarrollar una representación visual de los derechos y responsabilidades.
 •Profundizar en el significado de determinadas palabras.
 •Entender la importancia del trabajo en equipo.
 •Valorar la importancia de la cultura dentro de la sociedad.
 •Lograr que docentes y alumnos puedan a través del trabajo en una red de aprendizaje
contacten a sus pares de distintas partes del mundo, fomentando la identidad cultural e
institucional, a través del conocimiento de la realidad del otro.

4. Actividad Nº 1: Reconociendo
nuestros valores.
 Cada uno escribe en la Pizarra, cuales son aquellos valores que se resaltan
día a día y aquellos que se están perdiendo; ¿cuáles son las normas y reglas
que debemos respetar dentro de la institución?, ¿cuáles son las normas y
reglas que debemos respetar fuera de la escuela? Luego cada uno socializo
la experiencia en clase, compartiéndola en el muro del classroom de google,
lo que cada uno escribió.
 Para pensar lo mismos y realizar una síntesis a modo de poder compartir de
una manera más concreta y significativa, pueden utilizar las siguientes
preguntas: ¿Cómo podemos rescatar estos valores? ¿Qué otros valores
existen? ¿Qué normas conocen? ¿Qué reglas de convivencia tiene la escuela?
Se guardan estas producciones como presentaciones en padlet o prezi para
ser compartidas en blog del profesor, con el nombre de cada participante y
de la institución.

5. Actividad Nº 2 Representando Valores
y reglas.
 Elaboraran por grupos un texto (cuento, leyenda y/o mito) con el valor y
las reglas que más les gustaría rescatar. Se incorporarán imágenes,
collage de palabras, dibujos y texto. Se insertará a la misma lo realizado
en un recurso de internet disponible para que todos puedan acceder.
Editarán dichas producciones en un editor de audio y lo incorporarán a
las producciones por grupo para que pueda realizarse un audiolibro,
permitiendo que todos puedan escucharlos.
 https://es.calameo.com/

6. Actividad Nº 3 Apertura del proyecto
a la Comunidad.
 Se realizará una muestra a la Comunidad de Tutores y personas allegadas
a la institución. También se publicarán en el blog del proyecto para que
pueda ser compartido a todo el mundo.