1. Planificación de Clase
Asignatura: Historia, geografía y ciencias
sociales.
Nivel: Primer año básico Semestre: 1
Unidad didáctica: trabajos de mi comunidad. Horas:90min
Objetivos de Aprendizaje (OA)
Identificar la labor que cumplen, en
beneficio de la comunidad,
instituciones como la escuela, la
municipalidad, el hospital o la
posta, Carabineros de Chile, y las
personas que trabajan en ellas.
Habilidad(es)
Obtener información explícita sobre su
entorno a partir de fuentes orales y
gráficas dadas (narraciones, fotografías,
medios audiovisuales), mediante
preguntas dirigidas. (OA e).
Actitud(es)
Demostrar valoración por la vida
en sociedad para el desarrollo y
crecimiento de la persona.
Comportarse y actuar en la vida
cotidiana según principios y
virtudes ciudadanas.
Establecer lazos de pertenencia
con su entorno social y natural a
partir del conocimiento, valoración
y reflexión sobre su historia
personal, de su comunidad y del
país.
Reconocer la importancia y la
dignidad de todos los trabajos,
valorando y respetando a las
personas que los realizan.
Secuencia didáctica
Recursos de
aprendizaje
Indicador(es) de
evaluación o logro
Inicio:
Responden preguntas tales como:
¿Cuándo estoy enfermo a dónde voy?
¿Si la casa de mi vecino se quema, a quien debo llamar?
¿Si los zapatos se me rompen a donde los llevo?
Computador
Software.
- Nombran instituciones
cercanas de su localidad.
- Ilustran la labor de
distintas instituciones
públicas y quienes las

2. Observan mímicas realizadas por el docente de distintos tipos de trabajo.
Ejemplo: les muestra una tijera y realiza la mímica como cortando el pelo. El alumno
reconoce al oficio que pertenece.
Se presenta el objetivo de la clase:
“Identifican y reconocen las distintas labores que se realizan en su comunidad.”
llevan a cabo.
Reconocen las
instituciones a las
que se debe
acudir en
determinadas
situaciones.
Manejan la
información
necesaria para
acceder a
instituciones
sociales en caso
de necesidad.
Desarrollo:
1. Observan video de las instituciones y lo que ellas hacen por nuestro beneficio.
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/891677/mi_comunidad.htm
2. ingresan con ayuda del docente al software www.bartolo.cl.
Observan un software educativo “Bartolo”
3. Identifican en el software la diferente labor de que cumplen las personas en la
comunidad.
4. En el software encontraran una imagen en donde sale Bartolo mostrándoles su
comunidad y realizando preguntas, en donde ellos deben identificar a través de
una imagen que trabajador realiza la labor.
5. Realizan sopa de letras.
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/891735/mi_comunidad.htm
Cierre:
Responden preguntas de meta cognición tales como ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué
actividades te parecen más significativas? ¿Qué quieres ser cuando grande? Se revisa el
objetivo de la clase y se evalúa de manera conjunta si se cumplió o no.