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Liceo Técnico Profesional El Sauce, Talca
“Prof.: Melanie Sepúlveda A.”
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE “MATEMATICAS”.
Nombre: __________________________________________________ Curso: 2° Básico
Fecha: ______ / ______ / _____________ Puntaje total: 25 puntos. Exigencia 60%
Puntaje de aprobación:___ puntos Puntaje obtenido________/ 25
INSTRUCCIONES GENERALES:
Esta prueba está estructurada en base a pregunta de: verdadero y falso, términos pareados, selección
múltiple y de desarrollo.
 Usted dispone de “60” minutos para responderla.
 Cada pregunta tiene sus puntajes correspondientes.
 Antes de responder una pregunta, léala atentamente.
 Si tienes alguna duda levanta tu mano y consulta al profesor.
 En el caso de copia será calificado de acuerdo a nuestro reglamento de evaluación.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACION
OA -9: Demostrar que comprende la adición y la
sustracción de números del 0 a 20.
Resuelven problemas que involucran sumas o
restas en ámbito hasta 20
Resuelven problemas de sumas o restas
representadas con material concreto o en láminas
OA – 15: Identificar y dibujar líneas rectas y
curvas.
Reconocen líneas rectas y curvas en contextos de
juegos y cuentos una figura 2D
OA – 1: Contar números naturales del 0 al 1 000
de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10 hacia adelante
y hacia atrás, empezando por cualquier número
menor que 1 000.
Cuentan monedas hasta $100 pesos con monedas
de $1, $5, $10 y $50 pesos.
Leen o escriben un números dado del 0 al 100, en
cifras o en palabras.
.
ITEMS I: Desarrollo
1) Dictado de números (6 Puntos).
2) Antecesor y sucesor (8 puntos)
Nota:
Concepto:
ITEMS II: Términos pareados
1) Une las figuras con las líneas que se ha formado (2 puntos)
ITEMS II: Selección múltiple (1 Punto c/u)
1.-Observa el problema y responde:
2.- Observa el problema y responde:
3.- Observa el problema y responde:
4.- Observa el problema y responde:
5.- Observa el problema y responde:
6.- Observa el problema y responde:
7.- Observa el problema y responde:
8.- Observa el problema y responde:
9.- Observa el problema y responde:
(OA) Indicador Ítems Pregunt
a
Puntaje Lograd
o
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ente
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Por
Logra
r
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III 1, 2 y 3 1 punto
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  • 1. Liceo Técnico Profesional El Sauce, Talca “Prof.: Melanie Sepúlveda A.” EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE “MATEMATICAS”. Nombre: __________________________________________________ Curso: 2° Básico Fecha: ______ / ______ / _____________ Puntaje total: 25 puntos. Exigencia 60% Puntaje de aprobación:___ puntos Puntaje obtenido________/ 25 INSTRUCCIONES GENERALES: Esta prueba está estructurada en base a pregunta de: verdadero y falso, términos pareados, selección múltiple y de desarrollo.  Usted dispone de “60” minutos para responderla.  Cada pregunta tiene sus puntajes correspondientes.  Antes de responder una pregunta, léala atentamente.  Si tienes alguna duda levanta tu mano y consulta al profesor.  En el caso de copia será calificado de acuerdo a nuestro reglamento de evaluación. OBJETIVO DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACION OA -9: Demostrar que comprende la adición y la sustracción de números del 0 a 20. Resuelven problemas que involucran sumas o restas en ámbito hasta 20 Resuelven problemas de sumas o restas representadas con material concreto o en láminas OA – 15: Identificar y dibujar líneas rectas y curvas. Reconocen líneas rectas y curvas en contextos de juegos y cuentos una figura 2D OA – 1: Contar números naturales del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10 hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 1 000. Cuentan monedas hasta $100 pesos con monedas de $1, $5, $10 y $50 pesos. Leen o escriben un números dado del 0 al 100, en cifras o en palabras. . ITEMS I: Desarrollo 1) Dictado de números (6 Puntos). 2) Antecesor y sucesor (8 puntos) Nota: Concepto:
  • 2. ITEMS II: Términos pareados 1) Une las figuras con las líneas que se ha formado (2 puntos) ITEMS II: Selección múltiple (1 Punto c/u) 1.-Observa el problema y responde: 2.- Observa el problema y responde: 3.- Observa el problema y responde: 4.- Observa el problema y responde:
  • 3. 5.- Observa el problema y responde: 6.- Observa el problema y responde: 7.- Observa el problema y responde: 8.- Observa el problema y responde: 9.- Observa el problema y responde:
  • 4. (OA) Indicador Ítems Pregunt a Puntaje Lograd o (L) Medianam ente logrado (ML) Por Logra r (PL) OA – 9 Demostrar que comprende la adición y la sustracción de números del 0 a 20. Resuelven problemas que involucran sumas o restas en ámbito hasta 20 III 1, 2 y 3 1 punto OA – 15 Identificar y dibujar líneas rectas y curvas. Reconocen líneas rectas y curvas en contextos de juegos y cuentos una figura 2D II III 1 4 y 5 1 punto OA – 1 Contar números naturales del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10 hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 1 000. Leen o escriben un números dado del 0 al 100, en cifras o en palabras I III 1 y 2 6, 7 y 9 1 punto