Este módulo introduce estrategias para aprender a hacer resúmenes a partir de las ideas principales de un texto. Los objetivos son desarrollar la creatividad y capacidad de trabajar en equipo del estudiante. Se provee una guía para identificar las ideas clave y escribir resúmenes concisos. El módulo contiene lecturas sobre dinosaurios y paleontología que los estudiantes deben resumir y discutir en grupo.

1. Módulo 1
Aprendiendo a resumir
Módulo: Aprendiendo a resumir

2. Objetivo :
Conocer y aplicar estrategias para aprender a hacer resúmenes a partir de
las ideas principales de un texto.
Objetivos transversales:
- Desarrollar la creatividad del alumno (a) y la utilización de su propia
imaginación a través de la elaboración de textos.
- Aprender a trabajar en equipo.

3. La siguiente guía te ayudará a desarrollar estrategias para hacer resúmenes
a partir de las ideas principales.
¿Has visto Jurasic Park en la televisión o en el cine? . Marca con una X
tu respuesta.
Sí No
Si tu respuestaes afirmativa , escribe qué te llamó la atención de ella
en las siguientes líneas:
Si tu respuestaes negativa, piensa en otra películaen que aparezcan
animales prehistóricos.
Texto noticioso actual
“Descubren dinosauriomarino casiintacto”
Un ejemplar casi completo de pliosaurio –un reptil marino que vivió hace
150 millones de años y que está considerado como el mayor de la familia de
los saurios- fue descubierto porpaleontólogosalemanes y mexicanos cerca
de la pequeña localidad de Aramberri (noroeste de México). El paleontólogo
alemán Eberhard Frey dijo que podría tratarse de una especie hasta ahora
desconocida, pues sus 18 metros de longitud y cráneo de 3,5 metros
superan con creces los ejemplares hallados hasta ahora. Este animal era
tres veces más largoque el alto de un tiranosaurio, explica Frey, quien por
eso ha bautizado al reptil como el monstruo de Aramberri.

4. Nombra dos reptiles de la época actual que conozcas
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Escribe a qué se dedica un paleontólogo basándote en la lectura de la
noticia
Texto científico actual
“La era de los reptiles“
La era de los reptiles comenzó hace 225 millones de años y llegó a su fin
por razones desconocidas, hace unos 65 millones. Esta era, llamada
Mesozoica. Abarca los períodos Triásicos, Jurásico y Cretácico. Durante
ellas, los reptiles dominaron la tierra, el mar y el cielo, y originaron algunos
de los animales más grandes y terribles de todos los tiempos: los
dinosaurios.
¿De qué se habla en el texto?
El texto tiene algunas oraciones subrayadas. Léelas y escribe cuál crees
que es la utilidad del subrayado.
Escribe las oraciones subrayadas y agrega algunos conectores o palabras
de enlace para que se puedan leer en forma coherente o comprensible.
La era de los reptiles comenzó hace 225 millones de años, durante ella, los
reptiles dominaron la tierra, el mar y el cielo, eran los dinosaurios.
¿Cuál es la diferencia entre el texto científico y el que tú escribiste?
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¡Bravo!
Paleontólogo es la persona que se
dedicaal estudio de los fósiles.

5. Respondan: ¿Cuál es la importancia de subrayar los textos?
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Al apareceren esta guía la palabra Saurio deberás
juntarte con tu compañero (a) de banco y compartir tu
trabajo. Es la clave para que se junten dos
paleontólogos(as) y compartan sus opiniones.
¡ Recuerda¡
Los textos se componen de ideas principales e ideas
secundarias.Las primeras no se pueden suprimir ya que te dan el sentido y
coherencia del texto; en cambio, las segundas te aportan ejemplos y
aclaraciones de las primeras.
Subrayar las ideas principales te permite escribir resúmenes y así
entender mejor una información o un texto.
¡ Ahora te toca a ti, aplicar lo que aprendiste!
Lee el siguiente texto y aplica tus conocimientos:
“La llegada de los dinosaurios”
Durante el Jurásico, las junglas estaban formadas por helechos,
helechos arborescentes y coníferas. Las bennettitales- gimnospermas
parecidas a las cicas- presentaban troncos gruesos, con rosetas de hojas
similares a helechos y estructuras parecidas a las flores. Y en las aguas
crecían equisetos. En estas junglas es donde vivieron los grandes
dinosaurios del Jurásico. Aquellos de régimen herbívoro disponían de
abundantes recursos alimenticios y eran presa habitual de los dinosaurios
carnívoros.
Eran comunes en estas junglas los pterosaurios planeadores, los
cocodrilos y los mamíferos primitivos.
- Subraya la(s) idea(s) principal(es)o lo que te parezca importante.
- Escribe la(s) idea(s). Si es necesario,utiliza conectores o palabras de
enlace para tu texto.

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¿ Qué título le pondrás a tu resumen?
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Reúnete con tu colegapaleontólogo (a).
Compartan sus trabajos. Revisenlos textos escritos.
Corrijan los posibleserrores ortográficos.
¡RECUERDA! El título de los textos científicos da cuenta
del tema de éste. Ello te permitirá tener una idea
clara de lo que trata la lectura y te permitirá ubicar
la(s) idea(s) principal(es).
Noticia
17 noviembre 1998
“Restos de dinosauriosen Argentina”
Han sido hallados doce huevos fosilizados de dinosaurios herbívoros en
la Patagonia argentina. Los huevos que contienen embriones de
tiranosaurios, están en poder del equipo internacional que los halló a más
de 1000 kilómetros al sudeste de Buenos Aires.
Responde:
El texto te informa acerca de ...........................................................................
La parte de la noticia que te sirvió para saber de qué se trataba fue
..........................................................................................................................

7. La idea principal de la información es..............................................................
..........................................................................................................................
Esta vez fue fácil saber de qué se trataba la noticia
Sí No
¿Por qué?
.............................................................................................................
¡Recuerda!
Al igual que en el caso anterior, los títulos de las
noticias nos indican el tema o idea principal de lo que
trata.
Con la idea principal de la noticia anterior, escribe un texto inventado por ti.
¡No olvides ponerle un título!
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¿ Te gusta hacer graffiti u cómic?.Haz uno en el siguiente recuadro con la
palabra “dinosaurio” o relacionado con el tema.

8. Reúnete con los paleontólogos(as)y
Comparte tu trabajo. Revísenlo y corrijan
lo que está mal.

9. Léxico
Geólogo: Es la persona que estudia las rocas y tierras que forman nuestro
planeta y utilizan los fósiles para descubrir de qué estaba formada
la tierra.
Paleontólogo: Él estudia los fósiles para descubrir el tipo de vida que había
en la Tierra en la prehistoria.
Paleohistólogo: Él estudia las texturas de las plantas y animales
Prehistóricos, para ayudar a conocer su forma.
Paleoquímico: Él estudia los componentes químicos de los fósiles.
Paleozoico: Era geológica, llamada también primaria, inmediatamente
anterior a la mesozoica, que comprende cinco grandes
periodos que , en el orden del más antiguo al más moderno
son: Cámbrico, Silúrico, Devónico, Carbonífero y Pérmico.