INTEGRANTES:
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Año tras año, hemos ido
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formas de hacer educación y
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El aprendizaje por proyectos, evaluación de
competencias reales para la resolución de
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El año 2012, ha sido el año en el cual, este nuevo modelo de
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de la cual, a muchos alumnos ya les costaría
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COMO SE PUEDEN EMPLEAR
Hay una tendencia mundial en la que
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USO DE LA WEB
Las habilidades tecnológicas son una
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La recopilación de contenidos va a ser clave en la
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Relevancia y pertinencia,
entendidas como la adecuación de
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En el ámbito de la universidad se expresan,
con claridad, las tres tendencias educativas
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Cambios en los entornos
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Forma tradicional
Centralización en la toma de decisiones.
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La conformación de los tan ansiados cambios estructurales
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Tendencias de la educación

  1. 1. INTEGRANTES: • Miguel Ángel Galván Reyes • José Guadalupe Hernández Rodríguez • Virgilio Martínez Hernández • Saúl Martínez Gonzales • Enrique Alfredo Castillo Vázquez • Raúl Hernández Vinaja • Francisco Javier de la Cruz Hernández
  2. 2. Año tras año, hemos ido incluyendo nuevos hábitos educativos, nuevas formas de hacer educación y de recibirla. las nuevas tendencias educativas, ya que os será útil para haceros una idea y, si acaso, adaptaros a ellas. Pequeños dispositivos móviles o tablets, Smartphone redes sociales, pizarras digitales.
  3. 3. El aprendizaje por proyectos, evaluación de competencias reales para la resolución de problemas concretos, lugares de aprendizaje basados en la red, materiales educativos, que van más allá de los libros de texto tradicionales, en definitiva, una educación digital y autodidacta. La educación se complementa de manera directa con la tecnología utilizándola en sus procesos. No hablamos de un reemplazamiento del modelo tradicional de educación, pero sí una transformación sustancial en los procesos de enseñanza y aprendizaje, digamos en la cara visible y más externa o superficial, sin tocar la metodología
  4. 4. El año 2012, ha sido el año en el cual, este nuevo modelo de enseñanza ha llegado a su madurez, y se ha dado a conocer en el mundo de la educación como una alternativa de gran calidad a la enseñanza privada . Este método de enseñanza ha tenido muchos obstáculos que superar y muchas críticas que afrontar, puesto que en un primer momento se planteó como una pura estrategia para las universidades, pasando por presentarlos como una metodología revolucionaria para estas instituciones. Pero también se le llegó a catalogar como “enseñanza de élite”.
  5. 5. No cabe duda, que esto ya constituye una realidad de la cual, a muchos alumnos ya les costaría prescindir, puesto que supondría volver a cargar sus mochilas con pesados libros, búsqueda manual en diccionarios, pérdida de tiempo… Los tablets constituyen una ventaja en cuanto a portabilidad de material, puesto que en un mismo dispositivo, pueden realizar múltiples tareas tales como tomar apuntes, descargarse libros didácticos, realizar sus tareas, etc. Clara competencia y apoyo a los tradicionales libros de texto o cuadernos de anillas. NUEVOS METODOS DE LA EDUCACION
  6. 6. COMO SE PUEDEN EMPLEAR Hay una tendencia mundial en la que se considera importante para el currículo escolar, las habilidades con los nuevos medios y competencias digitales. Estas capacidades se pueden dividir dependiendo en qué se centran: En la información: Búsquedas, etiquetado En las conexiones: Interculturalidad, crear redes, participación En el lenguaje: Multimedia, Juegos, hipertexto
  7. 7. USO DE LA WEB Las habilidades tecnológicas son una parte de la competencia digital, pero las prácticas y habilidades sociales alrededor del uso de la tecnología son igual de importantes. Para el profesor esta corriente significa que tiene que enseñar a sus alumnos estas nuevas tendencias como por ejemplo: el uso de las imágenes para evitar problemas de copyright, explicar qué sucede con el material que suben a la web, en que paginas se meten, como lo pueden utilizar de forma segura.etc.
  8. 8. La recopilación de contenidos va a ser clave en la educación ya que cada vez hay más contenidos en la red. Esto implica que hay que ampliar el rol del profesor “bibliotecario” a un perfil en el que entre las fuentes a consultar, se incluyan páginas web con contenidos relevantes para el aula. La tarea del profesor consistirá en la clasificación de contenidos educativos y presentarlos a los alumnos así como a enseñar a los alumnos cómo navegar de manera segura y buscar información en fuentes confiables.
  9. 9. Relevancia y pertinencia, entendidas como la adecuación de la educación respecto a las necesidades de los alumnos a los que se dirige y de la sociedad en que se sitúa. Eficacia interna y externa a corto plazo, que incluyen el acceso de todos los destinatarios a la escuela (cobertura), su permanencia en ella (lo opuesto a la deserción), y su egreso con los niveles de aprendizaje previstos a base de las nuevas tecnologías.
  10. 10. En el ámbito de la universidad se expresan, con claridad, las tres tendencias educativas que están en lucha: Corriente de tradicionalistas Corriente modernizante Corriente Emanicipadora
  11. 11. Cambios en los entornos Económico: cambios importantes en la distribución geográfica del producto mundial bruto y la distribución sectorial de la economía, el insumo sectorial del empleo, la transformación del mercado de trabajo, entre otros. Social: se acentúa el pluralismo cultural, la internacionalización de modos de vida y el cuidado de identidades. Político: marcado por la globalización y fragmentación de la actividad política, nuevas formas de la democracia y la neo intervención gubernamental en lo económico y social. Tecnológico: gran desarrollo de la sustitución parcial de talento humano por inteligencia artificial, la informatización creciente del aparato productivo, el uso de las tecnologías de información y comunicaciones, cambios significativos en la tecnología educativa, acelerada renovación del conocimiento.
  12. 12. Forma tradicional Centralización en la toma de decisiones. Jerarquía/control/autoridad. Mejor tareas sencillas Reactividad. Forma nueva Descentralización de la toma de decisiones (solución de los problemas donde se producen). Liderazgo responsabilidad. Innovación de procesos y de organización, creatividad. Mejor procesos sencillos Las nuevas tecnologías para el mejoramiento del alumno.
  13. 13. La conformación de los tan ansiados cambios estructurales en el sector educativo comienzan a aflorar en el ámbito europeo y latinoamericano y la aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) permite la tan ansiada consolidación de nuevas formas de gestionar, formar e investigar eficazmente. Podemos afirmar también que tanto la creatividad como la innovación están cobrando una importancia decisiva en nuestros días, los retos que afrontan las instituciones, los docentes y discentes son constantes. La capacitación tecnológica de los individuos, el aprendizaje a lo largo de la vida y la evolución de las metodologías tradicionales son realidades con un peso significativo en nuestra sociedad, y, en particular, en el panorama educativo global.

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