SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
Lucha contra la contaminación
acústica
Hace varios años en las normativas de
protección del ambiente no se
consideraba el contaminante ruido,
pero pese a que la industrialización y
en sí las ciudades y países han ido
creciendo y evolucionando, en todos los
países del mundo se han elaborado
normas y estatutos que se encargan de
la protección del medio ambiente
contra el exceso de ruido.
 PLANES DE SOLUCIÓN
 PROTECCION AUDITIVA PERSONALIZADA
• MATERIALES ABSORBENTES DEL RUIDO:
 Resonadores fibrosos
 Fibra de vidrio
 Poliuretano de célula
 AISLAMIENTOS Y BARRERAS ACÚSTICAS
 CASETAS SONOAMORTIGUADAS
Prevenir y luchar contra el ruido hoy, es
garantía de nuestra salud mañana …
 La OMS califica el ruido como la primera molestia ambiental en
países industrializados.
 La OMS establece 65 decibelios como los permitidos para no
sufrir ninguna afectación auditiva.
 El trafico es, día y noche, la principal fuente de contaminación
acústica, provocando millones de personas expuestas a
niveles de ruidos que sobrepasan ampliamente el limite de la
tolerancia.
 El ruido excesivo puede causar perdida de audición y esta resulta en
un deterioro de la calidad de vida.
 Es hora de responsabilizarse para silenciar nuestro entorno y crear
un ambiente saludable.
 Según la OMS ruido es: “todo aquel sonido no deseado“, es preciso
ser consciente de que el ruido puede costarle mucho más que su
oído, puede causar accidentes y sumarse a otros riesgos del lugar
de trabajo para provocar problemas de salud.
 El hombre moderno esta sometido a constantes ondas que, no solo
lesionan su capacidad auditiva, sino que tiene otros efectos
negativos en el organismo, uno de ellos es la disminución del apetito
sexual.
 El ruido de los servicios municipales, preocupan igual que la
contaminación acústica de automóviles, motos, etc.
 Deben aplicar las mismas reglas a servicios de recolección de
basura, contenedores, camiones de limpieza, exigiendo
silenciadores similares a los de otros vehículos.
Medidas que se deben tomar ante la
presencia de contaminación acústica
 Eliminar las fuentes molestas que producen el
ruido.
 Control de producción del ruido (en el origen).
 Llevar a cabo la reducción a través de medidas en
el entorno.
 Aplicar medidas de tipo individual
AFECTACIONES POR EL RUIDO
 Estrés, insomnio, problemas de aprendizaje, dolencias cardíacas,
son algunos de los males asociados a el ruido, junto a una perdida
de calidad de vida.
 El uso prolongado de teléfonos celulares puede duplicar el riesgo
de desarrollar tumor en el nervio que conecta el oído interno con el
cerebro.
 El exceso de ruido aumenta el riesgo de infarto de miocardio.
 La música ruidosa en los autobuses puede provocar impotencia.
 El ruido eleva el colesterol en sangre.
AFECTACIONES POR EL RUIDO
• Zona segura: de 0 a 65 dB
• Zona nociva: de 65 a 80 dB
• Zona peligrosa: por encima de 80 dB
• Daños físicos claros: por encima de 120 dB
 Existen lugares en donde para realizar el trabajo debe haber
un ambiente silencioso.
RIESGOS
o ESTRÉS (AUMENTA LA SECRECIÓN DE ADRENALINA):
aumento de frecuencias cardíaca y respiratoria, hipertensión,
vómitos, disminución de la salivación, etc.
o ALTERACIONES DEL EQUILIBRIO
o ALTERACIONES MENTALES: NEUROSIS, IRRITABILIDAD
o BAJO RENDIMIENTO LABORAL Y EN EL ESTUDIO
o PÉRDIDA DE LA AUDICIÓN
o FATIGA
o DIFICULTADES EN LA COMUNICACIÓN ORAL
o TRASTORNOS DEL SUEÑO
LA LUCHA CONTRA EL RUIDO REQUIERE MEDIDAS
ACTIVAS Y PREVENTIVAS
 CADA INDIVIDUO DEBE COLABORAR ACTIVAMENTE EN
ESTA PREVENCIÓN ADOPTANDO UNA ACTITUD CÍVICA Y
ECOLÓGICA, APLICABLES A LA ACTIVIDAD DE
GENERACIÓN DE RUIDO QUE DEPENDE DE UNO MISMO
(TV, MÚSICA Y VEHÍCULOS A MOTOR ).
RUIDOS habituales EN EL HOGAR
65 – 87 dB 45 -67 dB 60 dB
 110 dB 45 – 77 dB
EN ELTRABAJO
40 dB 80 dB 120 dB
Medidas a nivel familiar
 Usar aparatos eléctricos y electrodomésticos con un bajo nivel
de ruido (p. ej. entre 35 y 45 dB).
 Bajar el volumen de la radio, TV, aparatos musicales, así como el
uso de auriculares.
 Aislamiento acústico de la vivienda.
Medidas a nivel local
 Ordenanza municipal sobre contaminación acústica y redes de
vigilancia.
 Multas y tasas para penalizar las actividades ruidosas.
 Arquitectura urbana acústicamente adecuada.
 Desviar el tráfico pesado o limitar el mismo en áreas sensibles, como
hospitales, asilos, centros escolares, etc.
 Subvenciones para el aislamiento acústico de las viviendas.
Medidas a nivel nacional
 Legislación sobre el ruido (Ley 37/2003).
 Planificación de los usos del territorio: localización de las
actividades ruidosas en zonas menos sensibles. Por ejemplo, los
llamados pasillos aéreos.
 Pantallas acústicas (arbolado, pantallas artificiales) en vías de
comunicación, como autopistas y autovías.
 Educación ambiental y sensibilización de la población frente al
ruido. «Día Internacional de Concienciación» el último miércoles
de abril.
LEGISLACIÓN
 CAPÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES.
 Artículo 1. Objeto y finalidad.
 Artículo 2. Ámbito de aplicación.
 Artículo 3. Definiciones.
 Artículo 4. Atribuciones competenciales
 Artículo 5. Información
 Artículo 6. Ordenanzas municipales y planeamiento urbanístico.
 CAPÍTULO II
CALIDAD ACÚSTICA.
 Artículo 7. Tipos de áreas acústicas
 Artículo 8. Fijación de objetivos de calidad acústica
 Artículo 9. Suspensión provisional de los objetivos de calidad
acústica.
 Artículo 10. Zonas de servidumbre acústica.
 CAPÍTULO III.
PREVENCIÓN Y CORRECCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN
ACÚSTICA
 Artículo 17. Planificación territorial
 Artículo 18. Intervención administrativa sobre los emisores
acústicos.
 Artículo 19. Autocontrol de las emisiones acústicas.
 Artículo 20. Edificaciones
 Artículo 21. Reservas de sonidos de origen natural.
 SECCIÓN II. PLANES DE ACCIÓN EN MATERIA DE
CONTAMINACIÓN ACÚSTICA.
 Artículo 22. Identificación de los planes.
 Artículo 23. Fines y contenido de los planes
 Artículo 24. Revisión de los planes
 SECCIÓN III. CORRECCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN
ACÚSTICA.
 Artículo 25. Zonas de Protección Acústica Especial
 Artículo 26. Zonas de Situación Acústica Especial.
 CAPÍTULO IV
INSPECCIÓN Y RÉGIMEN SANCIONADOR.
Artículo 27. Inspección
Artículo 28. Infracciones
Artículo 29. Sanciones
Artículo 30. Potestad sancionadora.
Artículo 31. Medidas provisionales

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (15)

Contaminacion acustica -mariela_alejandra_cutipa_vargas-1
Contaminacion acustica -mariela_alejandra_cutipa_vargas-1Contaminacion acustica -mariela_alejandra_cutipa_vargas-1
Contaminacion acustica -mariela_alejandra_cutipa_vargas-1
 
La Contaminación Sónica
La Contaminación SónicaLa Contaminación Sónica
La Contaminación Sónica
 
Clase 1 Acustica
Clase 1 AcusticaClase 1 Acustica
Clase 1 Acustica
 
La deforestación
La deforestaciónLa deforestación
La deforestación
 
Contaminacion Sónica
Contaminacion SónicaContaminacion Sónica
Contaminacion Sónica
 
Contaminacion Sonora
Contaminacion SonoraContaminacion Sonora
Contaminacion Sonora
 
El sonido
El sonidoEl sonido
El sonido
 
Pantallas Acústicas y su Diseño
Pantallas Acústicas y su DiseñoPantallas Acústicas y su Diseño
Pantallas Acústicas y su Diseño
 
Presentacion De Famosos
Presentacion De FamososPresentacion De Famosos
Presentacion De Famosos
 
Intervalos musicales
Intervalos musicalesIntervalos musicales
Intervalos musicales
 
Contaminacion visual
Contaminacion visualContaminacion visual
Contaminacion visual
 
La contaminación sonora
La contaminación sonoraLa contaminación sonora
La contaminación sonora
 
Contaminación Acústica
Contaminación AcústicaContaminación Acústica
Contaminación Acústica
 
La InformáTica Musical
La InformáTica MusicalLa InformáTica Musical
La InformáTica Musical
 
Sociodrama maternidad responsable y segura
Sociodrama maternidad responsable y seguraSociodrama maternidad responsable y segura
Sociodrama maternidad responsable y segura
 

Destacado

Propiedades fisica 2
Propiedades fisica 2Propiedades fisica 2
Propiedades fisica 2Cesar Suarez
 
Contaminación lumínica
Contaminación lumínicaContaminación lumínica
Contaminación lumínicaGraduandos
 
Tema 7 riesgos geologicos externos
Tema 7 riesgos geologicos externosTema 7 riesgos geologicos externos
Tema 7 riesgos geologicos externospacozamora1
 
Contaminación Lumínica
Contaminación Lumínica Contaminación Lumínica
Contaminación Lumínica Keyla Marie
 
T6 Edafologia AG1012, Física del suelo (Prof. Ignacio Morell Evangelista)
T6 Edafologia AG1012, Física del suelo (Prof. Ignacio Morell Evangelista)T6 Edafologia AG1012, Física del suelo (Prof. Ignacio Morell Evangelista)
T6 Edafologia AG1012, Física del suelo (Prof. Ignacio Morell Evangelista)Sergi Meseguer Costa
 
T7 Edafologia AG1012, El agua en el suelo (Prof. Ignacio Morell Evangelista)
T7 Edafologia AG1012, El agua en el suelo (Prof. Ignacio Morell Evangelista)T7 Edafologia AG1012, El agua en el suelo (Prof. Ignacio Morell Evangelista)
T7 Edafologia AG1012, El agua en el suelo (Prof. Ignacio Morell Evangelista)Sergi Meseguer Costa
 
Densidad del suelo. exposicion
Densidad del suelo. exposicionDensidad del suelo. exposicion
Densidad del suelo. exposicionmishelle cano
 

Destacado (8)

Propiedades fisica 2
Propiedades fisica 2Propiedades fisica 2
Propiedades fisica 2
 
Contaminación lumínica
Contaminación lumínicaContaminación lumínica
Contaminación lumínica
 
Tema 7 riesgos geologicos externos
Tema 7 riesgos geologicos externosTema 7 riesgos geologicos externos
Tema 7 riesgos geologicos externos
 
Contaminación Lumínica
Contaminación Lumínica Contaminación Lumínica
Contaminación Lumínica
 
T6 Edafologia AG1012, Física del suelo (Prof. Ignacio Morell Evangelista)
T6 Edafologia AG1012, Física del suelo (Prof. Ignacio Morell Evangelista)T6 Edafologia AG1012, Física del suelo (Prof. Ignacio Morell Evangelista)
T6 Edafologia AG1012, Física del suelo (Prof. Ignacio Morell Evangelista)
 
Contaminacion Luminica
Contaminacion LuminicaContaminacion Luminica
Contaminacion Luminica
 
T7 Edafologia AG1012, El agua en el suelo (Prof. Ignacio Morell Evangelista)
T7 Edafologia AG1012, El agua en el suelo (Prof. Ignacio Morell Evangelista)T7 Edafologia AG1012, El agua en el suelo (Prof. Ignacio Morell Evangelista)
T7 Edafologia AG1012, El agua en el suelo (Prof. Ignacio Morell Evangelista)
 
Densidad del suelo. exposicion
Densidad del suelo. exposicionDensidad del suelo. exposicion
Densidad del suelo. exposicion
 

Similar a Lucha contra el ruido

Similar a Lucha contra el ruido (20)

Lucha con..[1]
Lucha con..[1]Lucha con..[1]
Lucha con..[1]
 
Contaminación acústica
Contaminación acústicaContaminación acústica
Contaminación acústica
 
Contaminacion auditiva
Contaminacion auditivaContaminacion auditiva
Contaminacion auditiva
 
Contaminacion auditiva
Contaminacion auditivaContaminacion auditiva
Contaminacion auditiva
 
Ppt ruido
Ppt ruidoPpt ruido
Ppt ruido
 
Contaminacion auditiva
Contaminacion auditivaContaminacion auditiva
Contaminacion auditiva
 
Ejercicio2.karencharris
Ejercicio2.karencharrisEjercicio2.karencharris
Ejercicio2.karencharris
 
Contaminación acústica y salud
Contaminación acústica y saludContaminación acústica y salud
Contaminación acústica y salud
 
Trabajo final ecologia
Trabajo final ecologiaTrabajo final ecologia
Trabajo final ecologia
 
Contaminación acústica
Contaminación acústicaContaminación acústica
Contaminación acústica
 
Contaminación sonica
Contaminación sonicaContaminación sonica
Contaminación sonica
 
Ruido
RuidoRuido
Ruido
 
Contaminacion Acustica
Contaminacion AcusticaContaminacion Acustica
Contaminacion Acustica
 
Contaminación Acústica
Contaminación Acústica Contaminación Acústica
Contaminación Acústica
 
Contaminacionacustica
ContaminacionacusticaContaminacionacustica
Contaminacionacustica
 
Eskarlet guerrero-contaminacionacustica
Eskarlet guerrero-contaminacionacusticaEskarlet guerrero-contaminacionacustica
Eskarlet guerrero-contaminacionacustica
 
Informatica aplicada a la psicologia
Informatica aplicada a la psicologiaInformatica aplicada a la psicologia
Informatica aplicada a la psicologia
 
Informatica aplicada a la psicologia[1]
Informatica aplicada a la psicologia[1]Informatica aplicada a la psicologia[1]
Informatica aplicada a la psicologia[1]
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Contaminacion auditiva
Contaminacion auditivaContaminacion auditiva
Contaminacion auditiva
 

Más de pepe.moranco

Tema2 humanidadyma
Tema2 humanidadymaTema2 humanidadyma
Tema2 humanidadymapepe.moranco
 
Procesos geológicos internos
Procesos geológicos internosProcesos geológicos internos
Procesos geológicos internospepe.moranco
 
Geo_interna_Tierra
Geo_interna_TierraGeo_interna_Tierra
Geo_interna_Tierrapepe.moranco
 
Modelado azonal y estructural
Modelado azonal y estructuralModelado azonal y estructural
Modelado azonal y estructuralpepe.moranco
 
Geomorfologia eso3
Geomorfologia eso3Geomorfologia eso3
Geomorfologia eso3pepe.moranco
 
Principales modelados del relieve
Principales modelados del relievePrincipales modelados del relieve
Principales modelados del relievepepe.moranco
 
Interpretación de cortes geológicos
Interpretación de cortes geológicosInterpretación de cortes geológicos
Interpretación de cortes geológicospepe.moranco
 
Historia geologica peninsula_iberica
Historia geologica peninsula_ibericaHistoria geologica peninsula_iberica
Historia geologica peninsula_ibericapepe.moranco
 
Recursos geológicos
Recursos geológicosRecursos geológicos
Recursos geológicospepe.moranco
 
El tiempo geológico
El tiempo geológicoEl tiempo geológico
El tiempo geológicopepe.moranco
 
Riesgos geológicos
Riesgos geológicosRiesgos geológicos
Riesgos geológicospepe.moranco
 
La Piedra Pómez o Pumita
La Piedra Pómez o PumitaLa Piedra Pómez o Pumita
La Piedra Pómez o Pumitapepe.moranco
 
Efectos contaminación atmosférica
Efectos contaminación atmosféricaEfectos contaminación atmosférica
Efectos contaminación atmosféricapepe.moranco
 
Geomorfologia intro
Geomorfologia introGeomorfologia intro
Geomorfologia intropepe.moranco
 

Más de pepe.moranco (20)

Tema2 humanidadyma
Tema2 humanidadymaTema2 humanidadyma
Tema2 humanidadyma
 
Riesgos internos
Riesgos internosRiesgos internos
Riesgos internos
 
Procesos geológicos internos
Procesos geológicos internosProcesos geológicos internos
Procesos geológicos internos
 
Geo_interna_Tierra
Geo_interna_TierraGeo_interna_Tierra
Geo_interna_Tierra
 
Modelado azonal y estructural
Modelado azonal y estructuralModelado azonal y estructural
Modelado azonal y estructural
 
Biodiversidad
BiodiversidadBiodiversidad
Biodiversidad
 
El relieve
El relieveEl relieve
El relieve
 
Geomorfologia eso3
Geomorfologia eso3Geomorfologia eso3
Geomorfologia eso3
 
Principales modelados del relieve
Principales modelados del relievePrincipales modelados del relieve
Principales modelados del relieve
 
Interpretación de cortes geológicos
Interpretación de cortes geológicosInterpretación de cortes geológicos
Interpretación de cortes geológicos
 
Historia geologica peninsula_iberica
Historia geologica peninsula_ibericaHistoria geologica peninsula_iberica
Historia geologica peninsula_iberica
 
Ecology eso4
Ecology eso4Ecology eso4
Ecology eso4
 
Recursos geológicos
Recursos geológicosRecursos geológicos
Recursos geológicos
 
El tiempo geológico
El tiempo geológicoEl tiempo geológico
El tiempo geológico
 
Riesgos geológicos
Riesgos geológicosRiesgos geológicos
Riesgos geológicos
 
Evolución humana
Evolución humanaEvolución humana
Evolución humana
 
La Piedra Pómez o Pumita
La Piedra Pómez o PumitaLa Piedra Pómez o Pumita
La Piedra Pómez o Pumita
 
La Pizarra
La PizarraLa Pizarra
La Pizarra
 
Efectos contaminación atmosférica
Efectos contaminación atmosféricaEfectos contaminación atmosférica
Efectos contaminación atmosférica
 
Geomorfologia intro
Geomorfologia introGeomorfologia intro
Geomorfologia intro
 

Último

Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 

Último (20)

Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 

Lucha contra el ruido

  • 1. Lucha contra la contaminación acústica
  • 2. Hace varios años en las normativas de protección del ambiente no se consideraba el contaminante ruido, pero pese a que la industrialización y en sí las ciudades y países han ido creciendo y evolucionando, en todos los países del mundo se han elaborado normas y estatutos que se encargan de la protección del medio ambiente contra el exceso de ruido.
  • 3.  PLANES DE SOLUCIÓN  PROTECCION AUDITIVA PERSONALIZADA • MATERIALES ABSORBENTES DEL RUIDO:  Resonadores fibrosos  Fibra de vidrio  Poliuretano de célula  AISLAMIENTOS Y BARRERAS ACÚSTICAS  CASETAS SONOAMORTIGUADAS
  • 4. Prevenir y luchar contra el ruido hoy, es garantía de nuestra salud mañana …  La OMS califica el ruido como la primera molestia ambiental en países industrializados.  La OMS establece 65 decibelios como los permitidos para no sufrir ninguna afectación auditiva.  El trafico es, día y noche, la principal fuente de contaminación acústica, provocando millones de personas expuestas a niveles de ruidos que sobrepasan ampliamente el limite de la tolerancia.
  • 5.  El ruido excesivo puede causar perdida de audición y esta resulta en un deterioro de la calidad de vida.  Es hora de responsabilizarse para silenciar nuestro entorno y crear un ambiente saludable.  Según la OMS ruido es: “todo aquel sonido no deseado“, es preciso ser consciente de que el ruido puede costarle mucho más que su oído, puede causar accidentes y sumarse a otros riesgos del lugar de trabajo para provocar problemas de salud.  El hombre moderno esta sometido a constantes ondas que, no solo lesionan su capacidad auditiva, sino que tiene otros efectos negativos en el organismo, uno de ellos es la disminución del apetito sexual.
  • 6.  El ruido de los servicios municipales, preocupan igual que la contaminación acústica de automóviles, motos, etc.  Deben aplicar las mismas reglas a servicios de recolección de basura, contenedores, camiones de limpieza, exigiendo silenciadores similares a los de otros vehículos.
  • 7. Medidas que se deben tomar ante la presencia de contaminación acústica
  • 8.  Eliminar las fuentes molestas que producen el ruido.  Control de producción del ruido (en el origen).  Llevar a cabo la reducción a través de medidas en el entorno.  Aplicar medidas de tipo individual
  • 9. AFECTACIONES POR EL RUIDO  Estrés, insomnio, problemas de aprendizaje, dolencias cardíacas, son algunos de los males asociados a el ruido, junto a una perdida de calidad de vida.  El uso prolongado de teléfonos celulares puede duplicar el riesgo de desarrollar tumor en el nervio que conecta el oído interno con el cerebro.  El exceso de ruido aumenta el riesgo de infarto de miocardio.  La música ruidosa en los autobuses puede provocar impotencia.  El ruido eleva el colesterol en sangre.
  • 10. AFECTACIONES POR EL RUIDO • Zona segura: de 0 a 65 dB • Zona nociva: de 65 a 80 dB • Zona peligrosa: por encima de 80 dB • Daños físicos claros: por encima de 120 dB
  • 11.  Existen lugares en donde para realizar el trabajo debe haber un ambiente silencioso.
  • 12. RIESGOS o ESTRÉS (AUMENTA LA SECRECIÓN DE ADRENALINA): aumento de frecuencias cardíaca y respiratoria, hipertensión, vómitos, disminución de la salivación, etc. o ALTERACIONES DEL EQUILIBRIO o ALTERACIONES MENTALES: NEUROSIS, IRRITABILIDAD o BAJO RENDIMIENTO LABORAL Y EN EL ESTUDIO o PÉRDIDA DE LA AUDICIÓN o FATIGA o DIFICULTADES EN LA COMUNICACIÓN ORAL o TRASTORNOS DEL SUEÑO
  • 13. LA LUCHA CONTRA EL RUIDO REQUIERE MEDIDAS ACTIVAS Y PREVENTIVAS  CADA INDIVIDUO DEBE COLABORAR ACTIVAMENTE EN ESTA PREVENCIÓN ADOPTANDO UNA ACTITUD CÍVICA Y ECOLÓGICA, APLICABLES A LA ACTIVIDAD DE GENERACIÓN DE RUIDO QUE DEPENDE DE UNO MISMO (TV, MÚSICA Y VEHÍCULOS A MOTOR ).
  • 14. RUIDOS habituales EN EL HOGAR 65 – 87 dB 45 -67 dB 60 dB
  • 15.  110 dB 45 – 77 dB
  • 16. EN ELTRABAJO 40 dB 80 dB 120 dB
  • 17. Medidas a nivel familiar  Usar aparatos eléctricos y electrodomésticos con un bajo nivel de ruido (p. ej. entre 35 y 45 dB).  Bajar el volumen de la radio, TV, aparatos musicales, así como el uso de auriculares.  Aislamiento acústico de la vivienda.
  • 18. Medidas a nivel local  Ordenanza municipal sobre contaminación acústica y redes de vigilancia.  Multas y tasas para penalizar las actividades ruidosas.  Arquitectura urbana acústicamente adecuada.  Desviar el tráfico pesado o limitar el mismo en áreas sensibles, como hospitales, asilos, centros escolares, etc.  Subvenciones para el aislamiento acústico de las viviendas.
  • 19. Medidas a nivel nacional  Legislación sobre el ruido (Ley 37/2003).  Planificación de los usos del territorio: localización de las actividades ruidosas en zonas menos sensibles. Por ejemplo, los llamados pasillos aéreos.  Pantallas acústicas (arbolado, pantallas artificiales) en vías de comunicación, como autopistas y autovías.  Educación ambiental y sensibilización de la población frente al ruido. «Día Internacional de Concienciación» el último miércoles de abril.
  • 20. LEGISLACIÓN  CAPÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES.  Artículo 1. Objeto y finalidad.  Artículo 2. Ámbito de aplicación.  Artículo 3. Definiciones.  Artículo 4. Atribuciones competenciales  Artículo 5. Información  Artículo 6. Ordenanzas municipales y planeamiento urbanístico.
  • 21.  CAPÍTULO II CALIDAD ACÚSTICA.  Artículo 7. Tipos de áreas acústicas  Artículo 8. Fijación de objetivos de calidad acústica  Artículo 9. Suspensión provisional de los objetivos de calidad acústica.  Artículo 10. Zonas de servidumbre acústica.
  • 22.  CAPÍTULO III. PREVENCIÓN Y CORRECCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA  Artículo 17. Planificación territorial  Artículo 18. Intervención administrativa sobre los emisores acústicos.  Artículo 19. Autocontrol de las emisiones acústicas.  Artículo 20. Edificaciones  Artículo 21. Reservas de sonidos de origen natural.  SECCIÓN II. PLANES DE ACCIÓN EN MATERIA DE CONTAMINACIÓN ACÚSTICA.  Artículo 22. Identificación de los planes.  Artículo 23. Fines y contenido de los planes
  • 23.  Artículo 24. Revisión de los planes  SECCIÓN III. CORRECCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA.  Artículo 25. Zonas de Protección Acústica Especial  Artículo 26. Zonas de Situación Acústica Especial.  CAPÍTULO IV INSPECCIÓN Y RÉGIMEN SANCIONADOR. Artículo 27. Inspección Artículo 28. Infracciones Artículo 29. Sanciones Artículo 30. Potestad sancionadora. Artículo 31. Medidas provisionales