2. *Capacidades cognitivas: son un conjunto de
operaciones mentales cuyo objetivo es que el
alumno integre la información adquirida
básicamente atreves de los sentidos , al igual se
relaciona con la atención , percepción , memoria,
resolución de problemas
*Algunas capacidades son: percepción , atención
,memoria, razonamiento, lenguaje, funciones
ejecutivas, orientaciones espacio- temporal
4. *Memoria: función por la cual la información
almacenada en el cerebro es posteriormente
retrotraida ala conciencia
*Razonamiento: es la capacidad de establecer
relaciones entre conceptos
*Funciones ejecutivas: es la capacidad de
planificar, de organizarnos y organizar las cosas
o actividades
*Lenguaje: es la capacidad para comunicarnos
utilizando palabras adecuadas
5. *Desempeño académico: esta hace referencia ala
evaluación del conocimiento adquirido en el
ámbito escolar , terciario o universitario, es una
medida de las capacidades del alumno que
expresa lo que este ha aprendido a lo largo del
proceso formativo
*También la capacidad del alumno para
responder a los estímulos educativos en este
sentido el rendimiento académico esta vinculado
ala aptitud
6. *Sikorski señala que el bajo desempeño
académico y el fracaso escolar son considerados
elementos en donde se observa una gran perdida
de potencial por lo que se supone como un riesgo
debido a las consecuencias adversas en el
desarrollo de la vida
*Especialmente en áreas con las cuales se
relaciona la salud física , mental , desordenes de
conducta , el embarazo en adolescentes ,
consumo de substancias adictivas , delincuencia
y el desempleo
7. *También hace mención que en las escuelas es un
lugar donde los jóvenes adquieren conocimientos
, pero también el escenario en donde se exponen
a varias normas sociales y costumbres de su
comunidad
*En el desempeño escolar tiene que ver si el hijo
mayor se convierte en padre de sus hermanos y
estos ala vez no acatan las ordenes de su
hermano , al igual que alguno de ellos tenga que
trabajar para ayudar al sustento del hogar
8. *Problemas de aprendizaje: estos afectan la
manera en la que una persona entiende , recuerda
y responde a cualquier información nueva estas a
su vez pueden tener problemas para escuchar,
hablar, leer o escribir , resolver problemas
matemáticos
*Aunque estos ocurren en niños muy pequeños
suele pasar desapercibidos hasta que el niño llega
ala edad escolar estos pueden ser detectados en
los niños apartir de los 5 años
9. *Cuando un niño tiene problemas para procesar
la información que recibe le delata su
comportamiento , los padres deben de estar
atentos y observar las señales mas frecuentes las
cuales son:
*Dificultad para entender y seguir tareas e
instrucciones
*Problemas para recordar lo que alguien acaba
de decir
*Dificultad para dominar las destrezas básicas de
la lectura , deletreo , escritura
10. *Dificultad para distinguir entre derecha e
izquierda
*Falta de coordinación al caminar, hacer deporte
o llevar acabo actividades sencillas
*Facilidad para perder o extraviar su material
escolar
*Tendencia a la irritación o manifestar excitación
con facilidad
