1. PROYECTO EDUCATIVO
NACIONAL AL 2 021
Instrumento que orienta
la formulación y
ejecución de políticas
públicas.
Plantea 06 objetivos
estratégicos.
PROF. Henrry CRUZ PÉREZ

2. OBJETIVOS ESTRÁTEGICOS
• 1.- Oportunidades y resultados de igual calidad
para todos.
• 2.- Estudiantes e instituciones educativas que
logran aprendizajes pertinentes y de calidad.
• 3.- Maestros bien preparados.
• 4.- Una gestión descentralizada y democrática.
• 5.- Educación superior de calidad.
• 6.- Una sociedad que educa a sus
ciudadanos.

3. POLÍTICA NACIONAL
EL MARCO CURRICULAR.-
08 aprendizajes fundamentales.
MAPAS DE PROGRESO.-
estándares de aprendizaje.
RUTAS DEL APRENDIZAJE.-
herramientas pedagógicas de
apoyo.
EL SISTEMA CURRICULAR

5. PROYECTO EDUCATIVA
REGIONAL (PER)
• Su construcción es participativa.
• Debe tener los Lineamientos de Política
Regional.

6. PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL (PEI)
• Documento de gestión a largo plazo de la
Institución Educativa.
• Tiene cuatro Componentes:
• A.- IDENTIDAD DE LA I.E
• B.- DIAGNÓSTICO.
• C.- PROPUESTA PEDAGÓGICA.
• D.- PROPUESTA DE GESTIÓN.

7. PROYECTO CURRICULAR DE
CENTRO (PCC)
• Es parte del PEI.
• Su construcción debe ser participativo y
formativa.
• Compromiso de los profesionales de la
educación, los estudiantes y padres de
familia.

8. PROYECTO NEDUCATIVO
DE AULA
• Es una manera de organizar actividades en el aula
considerando necesidades, intereses de contexto
que alcanzan un propósito común.
• ELEMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN DE
AULA La programación de aula debe ser
organizada en torno a los siguientes componentes
básicos ¿Para qué enseñar? Los objetivos
didácticos ¿Qué enseñar? Los contenidos y las
competencias básicas ¿Cómo enseñar? La
metodología: actividades y recursos ¿Qué, cuándo,
cómo evaluar? La evaluación

9. TRABAJO DE
PROGRAMACIÓN
CURRICULAR
• ALUMNO: PROF. Henrry CRUZ PÉREZ.
• PROF. Mag. Pedro RUJEL ATOCHE.