Este documento proporciona lineamientos para el desarrollo de la Educación Primaria Comunitaria Vocacional (PEC) en 4to año de formación. Detalla los planes requeridos para la planificación de la gestión escolar, incluyendo el Plan Operativo Anual, Proyecto Socioproductivo y Plan Anual Trimestralizado. Además, describe los énfasis de la PEC como el desarrollo de habilidades lingüísticas, matemáticas, de convivencia y vocacionales, así como los elementos curriculares clave.

1. Lineamientos
y Orientaciones para el
Desarrollo de la PEC

2. DINÁMICAS
Etapa:
Ciclo:
Lugar:
Gimansio Material:
Objetivo a desarrollar:
Bloque Específico:
Organización:
Reglas:

3. Proceso de la IEPC-PEC en 4to año de
Formación

4. Planificación de la Gestión Escolar
I. Plan Operativo Anual (POA).-Es el instrumento que regula la Gestión
Educativa Integral, en los aspectos pedagógicos curriculares, de convivencia
comunitaria, administrativa, infraestructura y equipamiento.
Para garantizar la gestión escolar de calidad, se
elaborarán los siguientes planes
Estructura básica:
• Diagnóstico,
• objetivo general,
• objetivos específicos,
• actividades,
• Recursos
• Evaluación institucional comunitaria participativa.

5. Planificación de la Gestión Escolar
II. Proyecto Socioproductivo (PSP).- Es la estrategia metodológica que articula a la
escuela con la Comunidad y a la Comunidad con la escuela; a la práctica con la
teoría y a la teoría con la práctica, que utiliza la o el maestro para la planificación y
concreción del desarrollo curricular. Responden a las potencialidades, necesidades y
problemáticas de la comunidad, con énfasis en el cuidado de la salud, la prevención
de propagación del COVID-19, cuidado del medio ambiente, seguridad alimentaria,
seguridad ciudadana, violencia familiar o doméstica, consumo y expendio de
bebidas alcohólicas, situaciones de riesgo, prevención y otros.
Estructura básica:
• Título del proyecto Socioproductivo
• datos referenciales
• Diagnóstico
• Objetivo
• plan de acción
• seguimiento y evaluación.

6. Planificación de la Gestión Escolar
III. Plan Anual Trimestralizado (PAT).- Es el instrumento que utiliza la o el
maestro, para organizar la gestión curricular para cada año de escolaridad,
orientado a la planificación y concreción del desarrollo curricular. El PAT se
elabora por cada año de escolaridad con contenidos curriculares de los
programas de estudio vigentes.
IV. Plan de Desarrollo Curricular (PDC).-Es el instrumento técnico pedagógico que
organiza la ejecución del desarrollo curricular, es elaborado por la o el maestro,
y se adecua a las modalidades de atención educativa citadas en el artículo 4 del
presente instrumento técnico pedagógico normativo.

7. Énfasis de la Educación Primaria
Comunitaria Vocacional.
• Desarrollo de la Lengua de Forma Oral y
Escrita
• Desarrollo del Pensamiento Lógico
Matemático.
• Desarrollo de la convivencia Biocéntrica.
• Desarrollo de las inclinaciones
vocacionales

8. ELEMENTOS CURRICULARES
• Objetivos Holísticos
• Temáticas Orientadoras
• Contenidos y Ejes articuladores por
Campos de Saberes y Conocimientos,
• Orientaciones Metodológicas.
• Materiales
• Criterios de Evaluación
• Producto.