Diapositivas módulo x
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•62 vistas
El documento habla sobre la necesidad de que los profesores presenciales se conviertan en "teletutores" para la era digital. Sugiere que los profesores deben romper la monotonía del aprendizaje, estructurar las tareas de manera clara e interesante, y fomentar la autoestima de los estudiantes. También enfatiza la importancia de aceptar los errores propios y de los estudiantes, aplicar recursos tecnológicos adecuados, y participar en capacitación y formación digital constante.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Nuestro blog. Presentación
El documento presenta el nuevo blog "Nuestro Blog" creado para el curso de Educación Física 2010/2011. El blog tiene como objetivos motivar a los alumnos, desarrollar contenidos curriculares, favorecer la comunicación y estrechar lazos educativos. Se anima a todos a colaborar en la construcción del blog.
Reflexión sesión 18
El documento discute cómo las sesiones de aprendizaje podrían ser más motivantes si los estudiantes tuvieran más acceso y disponibilidad a las herramientas y entornos tecnológicos como computadores. Relata una experiencia compartida donde estudiantes universitarios enseñaron a otros estudiantes cómo enriquecer proyectos de clase con recursos digitales. La autora reflexiona que, al incursionar en el mundo tecnológico, todo conocimiento sobre este tema es útil para mejorar el aprendizaje.
Ensayo de educacion y tecnologia yisela
Este documento describe cómo se puede aplicar un modelo educativo a través de un entorno virtual de aprendizaje y recomienda el uso de blogs. Explica que un entorno virtual permite compartir conocimientos, acceder a contenidos y bases de datos, evaluarse a uno mismo, y comunicarse entre usuarios. También recomienda blogs dado que permiten publicar contenido actualizado sobre temas específicos de manera interactiva y requieren poco conocimiento técnico.
Portafolio de Diagnostico 1 (Recursos Educativos Abiertos)
El documento propone crear un recurso educativo abierto para estudiantes de pedagogía que contenga artículos relacionados con temas como pedagogía, formación pedagógica y gestión del conocimiento. Este recurso se compondría de diversos documentos en línea como reportajes, libros electrónicos y videos. Además, los visitantes podrían aportar recursos adicionales para nutrir y enriquecer la biblioteca u otro formato colaborativo como un blog.
EL EFECTO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN EL ESTUDIANTE
El documento discute cómo la tecnología ha afectado la educación. Ahora los estudiantes pueden acceder fácilmente a información en línea desde casa y compartir archivos con profesores y compañeros de manera más eficiente. Sin embargo, la tecnología también puede distraer a los estudiantes y no toda la información en Internet es confiable. En general, la tecnología tiene el potencial de mejorar la educación al facilitar el aprendizaje, pero también requiere un uso responsable.
FCLjcnavarro 2012
Este documento resume los contenidos y herramientas presentadas en un curso sobre el uso de recursos multimedia e Internet en la enseñanza. Explica que estos contenidos son útiles para mejorar la enseñanza diaria, aunque dependen de los recursos disponibles en cada aula. También describe algunas herramientas en línea gratuitas como Weebly, Wix e I Can Animate que permiten crear páginas web, animaciones y videos de forma sencilla incluso para usuarios con poco conocimiento técnico. El documento concluye afirmando que experiencias como
De la cruz prisciliano olivia actividad 7
Este documento discute cómo las herramientas tecnológicas han afectado la forma en que los estudiantes aprenden y realizan sus tareas. Señala que el Internet permite a los estudiantes acceder rápidamente a grandes cantidades de información y les da más flexibilidad en cómo aprenden y presentan la información. Sin embargo, también plantea que el exceso de dependencia en la tecnología puede llevar a que los estudiantes copien y peguen información sin comprenderla realmente o que pasen demasiado tiempo frente a las pantallas en lugar
Blogotero
JOSE ANGEL MORANCHO DÍAZ,
OLGA MARTÍNEZ FERNÁNDEZ,
JESÚS MARTÍNEZ MATEO
CPEIP Otero de Navascués
Cintruénigo
Recomendados
Nuestro blog. Presentación
El documento presenta el nuevo blog "Nuestro Blog" creado para el curso de Educación Física 2010/2011. El blog tiene como objetivos motivar a los alumnos, desarrollar contenidos curriculares, favorecer la comunicación y estrechar lazos educativos. Se anima a todos a colaborar en la construcción del blog.
Reflexión sesión 18
El documento discute cómo las sesiones de aprendizaje podrían ser más motivantes si los estudiantes tuvieran más acceso y disponibilidad a las herramientas y entornos tecnológicos como computadores. Relata una experiencia compartida donde estudiantes universitarios enseñaron a otros estudiantes cómo enriquecer proyectos de clase con recursos digitales. La autora reflexiona que, al incursionar en el mundo tecnológico, todo conocimiento sobre este tema es útil para mejorar el aprendizaje.
Ensayo de educacion y tecnologia yisela
Este documento describe cómo se puede aplicar un modelo educativo a través de un entorno virtual de aprendizaje y recomienda el uso de blogs. Explica que un entorno virtual permite compartir conocimientos, acceder a contenidos y bases de datos, evaluarse a uno mismo, y comunicarse entre usuarios. También recomienda blogs dado que permiten publicar contenido actualizado sobre temas específicos de manera interactiva y requieren poco conocimiento técnico.
Portafolio de Diagnostico 1 (Recursos Educativos Abiertos)
El documento propone crear un recurso educativo abierto para estudiantes de pedagogía que contenga artículos relacionados con temas como pedagogía, formación pedagógica y gestión del conocimiento. Este recurso se compondría de diversos documentos en línea como reportajes, libros electrónicos y videos. Además, los visitantes podrían aportar recursos adicionales para nutrir y enriquecer la biblioteca u otro formato colaborativo como un blog.
EL EFECTO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN EL ESTUDIANTE
El documento discute cómo la tecnología ha afectado la educación. Ahora los estudiantes pueden acceder fácilmente a información en línea desde casa y compartir archivos con profesores y compañeros de manera más eficiente. Sin embargo, la tecnología también puede distraer a los estudiantes y no toda la información en Internet es confiable. En general, la tecnología tiene el potencial de mejorar la educación al facilitar el aprendizaje, pero también requiere un uso responsable.
FCLjcnavarro 2012
Este documento resume los contenidos y herramientas presentadas en un curso sobre el uso de recursos multimedia e Internet en la enseñanza. Explica que estos contenidos son útiles para mejorar la enseñanza diaria, aunque dependen de los recursos disponibles en cada aula. También describe algunas herramientas en línea gratuitas como Weebly, Wix e I Can Animate que permiten crear páginas web, animaciones y videos de forma sencilla incluso para usuarios con poco conocimiento técnico. El documento concluye afirmando que experiencias como
De la cruz prisciliano olivia actividad 7
Este documento discute cómo las herramientas tecnológicas han afectado la forma en que los estudiantes aprenden y realizan sus tareas. Señala que el Internet permite a los estudiantes acceder rápidamente a grandes cantidades de información y les da más flexibilidad en cómo aprenden y presentan la información. Sin embargo, también plantea que el exceso de dependencia en la tecnología puede llevar a que los estudiantes copien y peguen información sin comprenderla realmente o que pasen demasiado tiempo frente a las pantallas en lugar
Blogotero
JOSE ANGEL MORANCHO DÍAZ,
OLGA MARTÍNEZ FERNÁNDEZ,
JESÚS MARTÍNEZ MATEO
CPEIP Otero de Navascués
Cintruénigo
Examen
Las TIC juegan un papel importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje al permitir que estudiantes y docentes obtengan información sobre temas específicos y se comuniquen con otras personas. El trabajo colaborativo a través de la web 2.0 facilita compartir información entre varias personas para lograr un objetivo común y ayuda a desarrollar habilidades de integración. La Universidad Católica de Cuenca maneja procesos a través de su página web, incluyendo gestión de calidad y procesos,
El efecto de las herramientas tecnológicas en el estudiante
El documento discute el efecto de las herramientas tecnológicas en los estudiantes. Explica que las herramientas digitales han cambiado drásticamente los hábitos de estudio al permitir a los estudiantes acceder a información de manera más rápida y flexible. Sin embargo, también es más fácil distraerse cuando se usa la tecnología. Concluye que las herramientas tecnológicas pueden ser beneficiosas para el aprendizaje de los estudiantes siempre que los maestros las implementen de manera a
Emilce
El documento describe las actividades realizadas por Emilce Gómez Saavedra para fomentar la lectura en alumnos del tercer ciclo de primaria. Estas actividades incluyen la creación de un blog con ejercicios de lectura, matemáticas y conocimiento general, así como la grabación y publicación de juegos didácticos realizados en el aula con el permiso de los padres. El objetivo es motivar a los estudiantes a acceder al conocimiento de manera directa y compartirlo con otros a través de las tecnologías de
7.galicia valdes hilda paloma.actividad7
El documento describe los efectos de las herramientas tecnológicas en los estudiantes. El Internet les permite acceder fácilmente a información desde casa y compartir archivos de forma eficiente. Sin embargo, también es más fácil distraerse con la tecnología. El uso de computadoras ha creado nuevas oportunidades laborales y mayor satisfacción en el trabajo al resolver problemas complejos.
Preguntas padlet
Padlet es una herramienta en línea que permite crear tableros colaborativos para compartir contenido multimedia. Los usuarios pueden agregar texto, imágenes, videos y enlaces a un tablero creado por un profesor para trabajar en proyectos de forma cooperativa. Padlet también motiva la producción escrita de los estudiantes y sirve para recopilar información e ideas de manera sencilla.
Evaluación de recursos
Padlet es una herramienta en línea que permite crear tableros colaborativos para compartir contenido multimedia. Los usuarios pueden agregar texto, imágenes, videos y enlaces a un tablero creado por un profesor para trabajar en proyectos de forma cooperativa. Padlet motiva la producción escrita de los estudiantes y sintetiza ideas de manera fácil. Los profesores lo usan para lluvias de ideas, resolver dudas de los alumnos y recopilar información de forma colaborativa.
Ensayo critico reflectivo
El documento discute el potencial de Internet como una herramienta educativa. Señala que Internet permite a las personas descubrir y desarrollar sus talentos naturales de maneras no lineales y orgánicas. También permite compartir conocimientos y aprender de una variedad de fuentes en línea. Sin embargo, la educación en línea aún no se ha adoptado completamente debido a la falta de confiabilidad de algunas fuentes de información y la importancia continua de los títulos en los planes de estudio formales.
Portafolio de diagnóstico
Este documento presenta el portafolio de diagnóstico de Edgar Alberto Santos Martínez. Proporciona información personal como su experiencia de 10 años enseñando inglés y estudios de posgrado. Describe su experiencia usando herramientas TIC como foros, plataformas educativas y blogs. Explica cómo ha usado las TIC efectivamente, como Webquests, para facilitar el aprendizaje del inglés. Su objetivo es motivar a otros profesores a aprovechar los recursos abiertos y romper paradigmas sobre el uso de la
Presentacion aulas sin_paredes
Este documento describe un proyecto llamado "Aulas sin Paredes" que tiene como objetivo utilizar las nuevas tecnologías para educar y reforzar los valores transmitidos en la escuela. El proyecto se llevará a cabo en el Centro Guadalinfo de Ítrabo con estudiantes de la escuela primaria local y con los padres. El proyecto incluirá sesiones para enseñar el uso seguro de Internet, herramientas de oficina y redes sociales con el objetivo de implicar a las familias en la educación tecnoló
Tecnologias para el desarrollo de aplicaiones web
Este documento presenta una introducción a las tecnologías para el desarrollo de aplicaciones web, incluyendo HTML para crear páginas web, PHP e interacción con formularios HTML. Se recomienda visitar la biblioteca virtual de la universidad para obtener más información sobre estos temas.
Aprendiendo con tita
Es una crónica sobre mi experiencia con el Diplomado Tita, enseñanza en TIC y sus aplicaciones en la docencia.
Karen jimenez trabajo sena
Este documento compara las características, ventajas y desventajas de la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. La Web 1.0 se caracteriza por ser estática y de solo lectura, mientras que la Web 2.0 introduce elementos interactivos y dinámicos que permiten la participación de los usuarios. La Web 3.0 pretende mejorar el acceso a la información a través del procesamiento semántico que permite una organización más definida de los contenidos en la web.
Ave cervantes vbv
El documento describe el potencial didáctico de la tecnología en la enseñanza de idiomas. Explica que la educación y la tecnología pueden combinarse para innovar la enseñanza mediante recursos educativos tecnológicos como aulas virtuales, blogs, wikis y redes sociales. También discute cómo integrar estas herramientas y variables críticas como la flexibilización del tiempo y cambios en los roles de profesores y estudiantes.
Noam chomsky, el objetivo de la educación.
El documento discute varios temas relacionados con la educación. Primero, contrasta dos interpretaciones de la educación: tradicional (aprender por uno mismo) versus adoctrinamiento (aprender normas impuestas). Segundo, analiza el impacto de la tecnología en la educación y la necesidad de enseñar su uso responsable. Tercero, argumenta que lo más importante es invertir en la educación de las personas más allá del costo.
Que Es Una Webquest
Una webquest es una actividad orientada a la investigación donde los estudiantes obtienen información principalmente de recursos en internet para analizar, sintetizar y crear nuevo conocimiento. Las webquests provocan procesos de pensamiento superior y permiten que los estudiantes usen la información de manera creativa y eficaz para elaborar su propio conocimiento. La herramienta phpwebquest ofrece videos tutoriales para crear una cuenta y desarrollar webquests que aprovechen los beneficios de estas actividades para la educación.
El uso de_las_tic
El documento describe cómo las TIC se han vuelto importantes en la vida cotidiana, la educación y el trabajo. Explica que el internet ya no es un lujo sino una necesidad para estudiar y comunicarse. También señala que la tecnología se ha integrado en las aulas y oficinas, facilitando tareas como registrar la asistencia de empleados y acceder a más información.
Aula virtual
El documento describe un proyecto de innovación educativa que tiene como objetivos: 1) desarrollar un Aula Virtual para la comunicación entre profesores, 2) disponer de Aulas Virtuales individuales para cada profesor, 3) utilizar las Aulas Virtuales como extensión del trabajo en el aula, 4) crear Aulas Virtuales de tutoría para comunicarse con las familias, y 5) poner en marcha una biblioteca virtual a través de la plataforma.
Grupo4 Idi Marzo10 M2 3
El documento describe los objetivos de un grupo de futuros profesores virtuales. Buscan romper la monotonía del aprendizaje, estructurar las tareas de forma clara e interesante, fomentar la autoestima de los estudiantes, aceptar sus propios errores y los de los estudiantes, aplicar recursos tecnológicos adecuados, y capacitarse permanentemente. También desean que su tutoría tenga agujas de tejer para tejer una comunidad virtual, un GPS con información útil para los estudiantes, y un molino que func
Grupo4 idi marzo10_m2
El documento describe los objetivos de un grupo de futuros profesores virtuales. Buscan romper la monotonía del aprendizaje, estructurar las tareas de forma clara e interesante, fomentar la autoestima y autonomía de los estudiantes, aceptar sus propios errores y los de los estudiantes, aplicar recursos tecnológicos adecuados, y capacitarse permanentemente.
Uso de los dispositivos moviles en la educacion
El documento discute el uso de dispositivos móviles en la educación. Explica que el aprendizaje móvil (m-learning) combina el e-learning con dispositivos móviles, permitiendo el aprendizaje en cualquier momento y lugar. También destaca las ventajas del m-learning, como la flexibilidad y la capacidad de interacción continua entre estudiantes y profesores. El documento concluye que los dispositivos móviles son cada vez más comunes entre los estudiantes y que la educación debe aprovechar esta tecnología para mejor
Trabajo final
Este documento describe la experiencia de una maestra de preescolar en la integración de las TIC en su práctica docente. Presenta las herramientas digitales utilizadas como ECLIPSE CROSSWORD, POWERPOINT y YOUTUBE, y una actividad donde los alumnos trabajaron con crucigramas. La maestra concluye que las TIC motivan a los estudiantes y permiten enseñar de forma novedosa, aunque se deben considerar factores como los recursos económicos y la brecha digital.
Conversación con profesorado Universidad del NORTE, MARZO 2015
Presentación para favorecer la conversación con profesionales de la educación de la Universidad del Norte de Barranquilla, Colombia. Marzo 2015.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Examen
Las TIC juegan un papel importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje al permitir que estudiantes y docentes obtengan información sobre temas específicos y se comuniquen con otras personas. El trabajo colaborativo a través de la web 2.0 facilita compartir información entre varias personas para lograr un objetivo común y ayuda a desarrollar habilidades de integración. La Universidad Católica de Cuenca maneja procesos a través de su página web, incluyendo gestión de calidad y procesos,
El efecto de las herramientas tecnológicas en el estudiante
El documento discute el efecto de las herramientas tecnológicas en los estudiantes. Explica que las herramientas digitales han cambiado drásticamente los hábitos de estudio al permitir a los estudiantes acceder a información de manera más rápida y flexible. Sin embargo, también es más fácil distraerse cuando se usa la tecnología. Concluye que las herramientas tecnológicas pueden ser beneficiosas para el aprendizaje de los estudiantes siempre que los maestros las implementen de manera a
Emilce
El documento describe las actividades realizadas por Emilce Gómez Saavedra para fomentar la lectura en alumnos del tercer ciclo de primaria. Estas actividades incluyen la creación de un blog con ejercicios de lectura, matemáticas y conocimiento general, así como la grabación y publicación de juegos didácticos realizados en el aula con el permiso de los padres. El objetivo es motivar a los estudiantes a acceder al conocimiento de manera directa y compartirlo con otros a través de las tecnologías de
7.galicia valdes hilda paloma.actividad7
El documento describe los efectos de las herramientas tecnológicas en los estudiantes. El Internet les permite acceder fácilmente a información desde casa y compartir archivos de forma eficiente. Sin embargo, también es más fácil distraerse con la tecnología. El uso de computadoras ha creado nuevas oportunidades laborales y mayor satisfacción en el trabajo al resolver problemas complejos.
Preguntas padlet
Padlet es una herramienta en línea que permite crear tableros colaborativos para compartir contenido multimedia. Los usuarios pueden agregar texto, imágenes, videos y enlaces a un tablero creado por un profesor para trabajar en proyectos de forma cooperativa. Padlet también motiva la producción escrita de los estudiantes y sirve para recopilar información e ideas de manera sencilla.
Evaluación de recursos
Padlet es una herramienta en línea que permite crear tableros colaborativos para compartir contenido multimedia. Los usuarios pueden agregar texto, imágenes, videos y enlaces a un tablero creado por un profesor para trabajar en proyectos de forma cooperativa. Padlet motiva la producción escrita de los estudiantes y sintetiza ideas de manera fácil. Los profesores lo usan para lluvias de ideas, resolver dudas de los alumnos y recopilar información de forma colaborativa.
Ensayo critico reflectivo
El documento discute el potencial de Internet como una herramienta educativa. Señala que Internet permite a las personas descubrir y desarrollar sus talentos naturales de maneras no lineales y orgánicas. También permite compartir conocimientos y aprender de una variedad de fuentes en línea. Sin embargo, la educación en línea aún no se ha adoptado completamente debido a la falta de confiabilidad de algunas fuentes de información y la importancia continua de los títulos en los planes de estudio formales.
Portafolio de diagnóstico
Este documento presenta el portafolio de diagnóstico de Edgar Alberto Santos Martínez. Proporciona información personal como su experiencia de 10 años enseñando inglés y estudios de posgrado. Describe su experiencia usando herramientas TIC como foros, plataformas educativas y blogs. Explica cómo ha usado las TIC efectivamente, como Webquests, para facilitar el aprendizaje del inglés. Su objetivo es motivar a otros profesores a aprovechar los recursos abiertos y romper paradigmas sobre el uso de la
Presentacion aulas sin_paredes
Este documento describe un proyecto llamado "Aulas sin Paredes" que tiene como objetivo utilizar las nuevas tecnologías para educar y reforzar los valores transmitidos en la escuela. El proyecto se llevará a cabo en el Centro Guadalinfo de Ítrabo con estudiantes de la escuela primaria local y con los padres. El proyecto incluirá sesiones para enseñar el uso seguro de Internet, herramientas de oficina y redes sociales con el objetivo de implicar a las familias en la educación tecnoló
Tecnologias para el desarrollo de aplicaiones web
Este documento presenta una introducción a las tecnologías para el desarrollo de aplicaciones web, incluyendo HTML para crear páginas web, PHP e interacción con formularios HTML. Se recomienda visitar la biblioteca virtual de la universidad para obtener más información sobre estos temas.
Aprendiendo con tita
Es una crónica sobre mi experiencia con el Diplomado Tita, enseñanza en TIC y sus aplicaciones en la docencia.
Karen jimenez trabajo sena
Este documento compara las características, ventajas y desventajas de la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. La Web 1.0 se caracteriza por ser estática y de solo lectura, mientras que la Web 2.0 introduce elementos interactivos y dinámicos que permiten la participación de los usuarios. La Web 3.0 pretende mejorar el acceso a la información a través del procesamiento semántico que permite una organización más definida de los contenidos en la web.
Ave cervantes vbv
El documento describe el potencial didáctico de la tecnología en la enseñanza de idiomas. Explica que la educación y la tecnología pueden combinarse para innovar la enseñanza mediante recursos educativos tecnológicos como aulas virtuales, blogs, wikis y redes sociales. También discute cómo integrar estas herramientas y variables críticas como la flexibilización del tiempo y cambios en los roles de profesores y estudiantes.
Noam chomsky, el objetivo de la educación.
El documento discute varios temas relacionados con la educación. Primero, contrasta dos interpretaciones de la educación: tradicional (aprender por uno mismo) versus adoctrinamiento (aprender normas impuestas). Segundo, analiza el impacto de la tecnología en la educación y la necesidad de enseñar su uso responsable. Tercero, argumenta que lo más importante es invertir en la educación de las personas más allá del costo.
Que Es Una Webquest
Una webquest es una actividad orientada a la investigación donde los estudiantes obtienen información principalmente de recursos en internet para analizar, sintetizar y crear nuevo conocimiento. Las webquests provocan procesos de pensamiento superior y permiten que los estudiantes usen la información de manera creativa y eficaz para elaborar su propio conocimiento. La herramienta phpwebquest ofrece videos tutoriales para crear una cuenta y desarrollar webquests que aprovechen los beneficios de estas actividades para la educación.
El uso de_las_tic
El documento describe cómo las TIC se han vuelto importantes en la vida cotidiana, la educación y el trabajo. Explica que el internet ya no es un lujo sino una necesidad para estudiar y comunicarse. También señala que la tecnología se ha integrado en las aulas y oficinas, facilitando tareas como registrar la asistencia de empleados y acceder a más información.
Aula virtual
El documento describe un proyecto de innovación educativa que tiene como objetivos: 1) desarrollar un Aula Virtual para la comunicación entre profesores, 2) disponer de Aulas Virtuales individuales para cada profesor, 3) utilizar las Aulas Virtuales como extensión del trabajo en el aula, 4) crear Aulas Virtuales de tutoría para comunicarse con las familias, y 5) poner en marcha una biblioteca virtual a través de la plataforma.
La actualidad más candente (17)
El efecto de las herramientas tecnológicas en el estudiante
El efecto de las herramientas tecnológicas en el estudiante
Similar a Diapositivas módulo x
Grupo4 Idi Marzo10 M2 3
El documento describe los objetivos de un grupo de futuros profesores virtuales. Buscan romper la monotonía del aprendizaje, estructurar las tareas de forma clara e interesante, fomentar la autoestima de los estudiantes, aceptar sus propios errores y los de los estudiantes, aplicar recursos tecnológicos adecuados, y capacitarse permanentemente. También desean que su tutoría tenga agujas de tejer para tejer una comunidad virtual, un GPS con información útil para los estudiantes, y un molino que func
Grupo4 idi marzo10_m2
El documento describe los objetivos de un grupo de futuros profesores virtuales. Buscan romper la monotonía del aprendizaje, estructurar las tareas de forma clara e interesante, fomentar la autoestima y autonomía de los estudiantes, aceptar sus propios errores y los de los estudiantes, aplicar recursos tecnológicos adecuados, y capacitarse permanentemente.
Uso de los dispositivos moviles en la educacion
El documento discute el uso de dispositivos móviles en la educación. Explica que el aprendizaje móvil (m-learning) combina el e-learning con dispositivos móviles, permitiendo el aprendizaje en cualquier momento y lugar. También destaca las ventajas del m-learning, como la flexibilidad y la capacidad de interacción continua entre estudiantes y profesores. El documento concluye que los dispositivos móviles son cada vez más comunes entre los estudiantes y que la educación debe aprovechar esta tecnología para mejor
Trabajo final
Este documento describe la experiencia de una maestra de preescolar en la integración de las TIC en su práctica docente. Presenta las herramientas digitales utilizadas como ECLIPSE CROSSWORD, POWERPOINT y YOUTUBE, y una actividad donde los alumnos trabajaron con crucigramas. La maestra concluye que las TIC motivan a los estudiantes y permiten enseñar de forma novedosa, aunque se deben considerar factores como los recursos económicos y la brecha digital.
Conversación con profesorado Universidad del NORTE, MARZO 2015
Presentación para favorecer la conversación con profesionales de la educación de la Universidad del Norte de Barranquilla, Colombia. Marzo 2015.
Ticti cex
El documento describe los beneficios de que los jóvenes se introduzcan más en el estudio de la tecnología, ya que vivimos en la era de la tecnología y necesitamos habilidades tecnológicas. También explica que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han permitido la globalización y la eliminación de barreras espaciales y temporales en la comunicación. Si bien las TIC ofrecen nuevas formas de aprendizaje como el e-learning, también enfrentan desafíos como el acceso desig
ventajas y desventajas
Este documento presenta información sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su impacto en la educación y el trabajo. Discute las ventajas y desventajas del uso de las TIC en el aprendizaje de estudiantes y profesores, así como en el ámbito laboral. Algunas ventajas incluyen el aprendizaje cooperativo y la alfabetización tecnológica, mientras que algunas desventajas son la distracción de estudiantes y la necesidad de capacitación continua para profesores
Visión educativa de la mensajería instantánea
El documento discute el potencial de la mensajería instantánea como recurso educativo. Ofrece varias sugerencias como crear foros de discusión, videoconferencias, tutorías virtuales y el uso de bots para interactuar con estudiantes. Además, recomienda empezar con pequeñas experiencias que combinen metodologías tradicionales con recursos tecnológicos familiares para los estudiantes.
Textos Argumentativos
El documento analiza cómo la comunicación entre las personas se ha ido perdiendo debido al uso excesivo de la tecnología y las redes sociales. Específicamente, argumenta que las personas pasan mucho tiempo en Facebook interactuando con otros en un "mundo inexistente" en lugar de comunicarse cara a cara, y que los niños ahora dominan la tecnología más que sus padres. Además, señala que aunque la tecnología tiene ventajas, también traerá consecuencias si las personas dejan que los medios se apoderen de su tiempo y vida social
Actividad uno
Un profesor decide usar computadores de la biblioteca en su clase para introducir tecnología, pero observa que sus estudiantes siempre abren Facebook al ingresar a Internet. Él habla con la institución sobre esto, y ellos deciden bloquear páginas como Facebook, Twitter y YouTube en los computadores de la escuela. El documento luego discute las ventajas y desventajas del uso de redes sociales, señalando que aunque facilitan la participación y el aprendizaje, también plantean riesgos de privacidad, seguridad y adicción.
Actividad uno
Un profesor decide usar computadores de la biblioteca en su clase para enseñar con tecnología. Sus estudiantes usan los computadores principalmente para acceder a Facebook, Twitter y YouTube. La institución decide bloquear el acceso a estas páginas de redes sociales en los computadores de la biblioteca debido a su mal uso en clase.
Nuevas Tecnologías
Este documento describe los beneficios de incorporar las nuevas tecnologías en la enseñanza. Señala que las tecnologías como la imprenta y las computadoras eventualmente se volvieron parte integral de la educación. Explica que ahora es necesario desarrollar habilidades digitales como el uso de Internet y la web 2.0. Finalmente, destaca que plataformas como Moodle pueden usarse para ofrecer cursos de educación a distancia de manera flexible y autónoma.
2 trabajo pràctico nº 1
Este documento presenta información sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Explica conceptos como nativos e inmigrantes digitales, y cómo las TIC pueden usarse como herramientas pedagógicas. También describe el modelo 1:1, en el cual cada estudiante tiene su propia computadora portátil, y cómo esto puede fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje. El documento concluye destacando el desafío de los docentes de aprender continuamente para diseñar
Informatica
Este documento presenta una discusión sobre las ventajas y desventajas del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito educativo, laboral y social. En el ámbito educativo, las TIC permiten el aprendizaje cooperativo y la alfabetización tecnológica, pero también pueden distraer a los estudiantes y requieren actualizaciones frecuentes. Para los profesores, las TIC promueven la interdisciplinariedad y la creatividad, pero demandan capacitación continua. Final
Actividad 3.debate sobre las tics
Este documento presenta un debate sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, con argumentos a favor y en contra. Entre los argumentos a favor se encuentran que las TIC permiten una mejor gestión de la información, fomentan el desarrollo de competencias básicas y permiten una educación más individualizada. Algunos de los argumentos en contra más válidos son la dificultad de controlar el acceso a contenidos, el uso excesivo de copia y pega sin comprensión real de los contenidos y
impacto De las Tics En La Diaria
Las TIC han impactado la vida diaria de los profesores de bachillerato, quienes ahora usan diversas herramientas tecnológicas como video proyectores, computadoras, plataformas virtuales y tableros digitales para facilitar sus clases de manera virtual. La multimedia les ha permitido a los estudiantes presentar exposiciones a través de videos y notas de voz. Los profesores también han aplicado nuevos métodos y materiales para hacer su trabajo más fácil mediante el uso de las TIC.
Nativos inmigrantes- Prensky
1) El documento discute la diferencia entre "nativos digitales" e "inmigrantes digitales". Los nativos digitales han crecido con la tecnología y piensan de manera diferente, mientras que los inmigrantes digitales han tenido que adaptarse a la tecnología.
2) Existe una brecha entre los estilos de aprendizaje de nativos e inmigrantes. Los nativos prefieren métodos más rápidos y visuales, mientras que los inmigrantes enseñan de forma más lenta y tradicional.
3) Se necesita reconsider
Presentacion twitter en la enseñanza
Trabajo realizado como parte del microproyecto Twitter como herramienta en la enseñanza, hecho por: Dra. Lucia Isabel Zapata
Redpersonaldeaprenendizajepln 100519055702-phpapp01
Este documento habla sobre la necesidad de construir Redes Personales de Aprendizaje (PLN) para aprovechar las oportunidades de aprendizaje informal que brindan las tecnologías. Explica que los alumnos de hoy son nativos digitales que aprenden de forma autónoma y que el futuro de la educación requiere que los profesores guíen el aprendizaje en lugar de monopolizar el conocimiento. También enfatiza la importancia de conectarse con otras personas a través de herramientas digitales para compartir y enriquecer mutu
El_uso_de_la_TIC_en_la_vida_cotidiana (2).pptx
El documento describe los usos de las TIC en la vida cotidiana, incluyendo su uso en el hogar para la comunicación y búsqueda de información, en la educación para facilitar el aprendizaje a distancia durante la pandemia, y en el trabajo para permitir el teletrabajo y expandir los mercados empresariales. Las TIC han tenido un gran impacto al facilitar diferentes formas de comunicación, educación y trabajo.
Similar a Diapositivas módulo x (20)
Conversación con profesorado Universidad del NORTE, MARZO 2015
Conversación con profesorado Universidad del NORTE, MARZO 2015
Redpersonaldeaprenendizajepln 100519055702-phpapp01
Redpersonaldeaprenendizajepln 100519055702-phpapp01
Último
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Último (20)
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Diapositivas módulo x
- 1. El Teletutor,a de la Web 2.0 José Luis Moscoso Cantizano FECHA : 29/05/2010
- 3. Vídeo sobre el teletutor de e-learning
- 5. Presentación de las diapositivas con Audio