Este documento compara las diferencias y semejanzas entre la educación primaria y preescolar. Algunas diferencias son que la educación primaria se enfoca en desarrollar la comprensión lectora desde una edad temprana, mientras que la preescolar se enfoca en actividades lúdicas. Algunas semejanzas son que ambas buscan desarrollar conocimientos en los estudiantes y promover actitudes positivas. El documento también discute los retos que enfrentan los educadores al desarrollar competencias en los estudiant

1. Actividad 2
primaria diferencias Semejanzas
-Desarrolla la comprensión -Que compartan cono-
Lectora desde una temprana Cimientos adquiridos
Edad -que busquen sus propios
-Programar las actividades Resultados,
Necesarias dentro de la jornada -desarrollar actitudes positi-
Diaria Vas en los alumnos
-Apegarse a la planeación
Preescolar -Al momento de planear saber -la socialización tiene gran
Que competencia queremos Cavidad en el niño
Desarrollar -la educadora debe corres-
-es preponderante realizar acti- ponder a las necesidades
Vidades lúdicas para mejorar el De toda índole del niño,
Resultado esperado -los niños por naturaleza
-tener despierto el interés del Nata tienden atener conoci-
niño mietos previos

2. IRMA FUNLABRADA
en esta primera instancia para la educadora le resulta
encontramos que las mas satisfactorio que el niño para algunas educadoras la
educadoras confunden la , identifique colores e ilumine enseñanza de las matematicas
palabra adquirir conocimiento y bien, demostrando el avance sigue siendo prioridad
desarrollar conocimiento aquirido, segun ella
desarrollar conocimientos en el proposito del PEP es que las es fundamental hacer poner al
contextos diferentes en un gran educacodras desarrollen niño en cituaciones de
reto, sin preveer las dificultades competencias razonamiento con distintos
de la sociedad a la cual nos significados
en los alumnos
enfrentamos
en algunos casos se les dificulta
los docentes se precocupan por las educadoras tienen metas
las operaciones de
la estrategia del calculo y no por distintas a la del plan y
seprarar, unir, aumentar, reparti
la relacion semantica programa
r etc