1. UNESR-Núcleo Apure. Educación. Mención Educación Integral. Periodo II-2010 Febrero de 2011 Órgano Informativo de la Comunidad Saman Llorón Presidente: José Figueredo “elpoetajose” Colapso de Basura en Saman Lloron En San Fernando de Apure Problemas De Contaminación Sónica Se Acrecientan En Saman Llorón En el municipio San Fernando, los problemas de contaminación sónica aumentan día a día; aunque casi todas las urbanizaciones fueron diseñadas para uso residencial, se encuentran rodeadas de centros nocturnos, generadores de ruido, que poco a poco le quitan el sueño a sus habitantes Aunque existen instrumentos legales para controlar y sancionar el ruido molesto dentro del municipio San Fernando, muchos ciudadanos la desconocen y cometen abusos, especialmente en horas de la madrugada, causando malestar en la población que duerme. Tan responsables de ello son los que producen ruido, como los que permiten su propagación. En cuanto a las acciones que se están implementando para minimizar estas denuncias, la Policía Municipal realiza operativos los fines de semana, hasta la una de la madrugada; sumado a esto, una patrulla se encarga junto con el departamento de rentas y licores de la Alcaldía del municipio San Fernando de cerrar todos los establecimientos nocturnos a las tres de la mañana. Destacó Báez: “Cuando la reglamentación de licores quedaba en el Seniat, la misma no contaba con estructura de fiscales para supervisar que los locales nocturnos trabajaran hasta el horario que rige la normativa legal o su licencia”. Acotó el funcionario que ningún establecimiento nocturno puede trabajar hasta después de las tres de la mañana, y que anteriormente, los locales trabajaban hasta las ocho de la mañana, y en diciembre hasta 48 horas seguidas. En este contexto, la Agenda Local ofrece a los centros de enseñanza una excelente oportunidad para trabajar a favor del medioambiente, y además elaborar propuestas tanto para los propios centros como para los municipios, así como participar en los procesos de toma de decisiones. De esta manera se debe dar inicio a la fructífera implantación de la Agenda 21 Escolar. Según Báez, cuentan con un instrumento legal creado en agosto de 2002: la Ordenanza sobre Ruidos Molestos, a fin de proteger la salud, el bienestar humano y el medio ambiente, por causas de contaminación sónica. Precisa la ordenanza que la contaminación sónica es toda exposición al ruido que origine molestias comprobadas, riesgos para la salud o perjuicio de los bienes, los recursos naturales y el ambiente en general; prohíbe terminantemente la generación de ruidos molestos que perturben la tranquilidad vecinal, en fábricas, talleres, industrias, establecimientos comerciales, sitios donde expendan bebidas alcohólicas, viviendas y la vía pública. La Policía Municipal cuenta con sonómetros instalados en las patrullas los días viernes y sábados por la noche, y es la ordenanza quien define los decibeles permitidos según la zona y el horario. El funcionario resaltó la falta de control y de consideración que ha existido en la ciudad con el tema del ruido, la cultura de subir el volumen a altos niveles y de hacer escándalo en vías públicas. La Policía Municipal despliega los fines de semana 70 por ciento de sus efectivos para minimizar la contaminación sónica. Concluyó Báez que las sanciones oscilan de 1 a 10 unidades tributarias, y de 10 a 20 unidades tributarias cuando son reincidentes, así como retenciones de vehículos cuando hay elementos para hacerlo Fuente: http://diariodelosandes.com/content/view/9895/ Fuente: http://www.diariolarepublica.com.ar/notix/noticia.php?i=124949&f=2007-05-20 Cuando decimos basura nos referimos a todos los residuos que tienen diferentes orígenes, como desperdicios del hogar, oficinas, calles, e industrias. También podemos considerar como basura a los objetos de los que nos deshacemos porque dejaron de ser útiles para nosotros. Las formas de vida características de nuestro tiempo, dan lugar a la producción y acumulación de basura. Gran cantidad de productos de uso diario, llega a nuestros hogares, escuelas o lugares de trabajo. Existe una gran variedad de estos productos entre los cuales podemos encontrar latas, empaques, envolturas, botellas, objetos de vidrio etc... La cuestión de la proliferación de los llamados minibasurales en la comunidad tiene que ver más con una cuestión cultural que con los sistemas de recolección de residuos. Los habitantes del barrio en el que los basurales existen aseguran que no hay problemas con la recolección, sino que hay vecinos que sacan los residuos fuera de horario y otros que dejan los desperdicios en el primer lugar que encuentran, aún frente a sus hogares. La basura fuera de los lugares que le corresponde está otra vez en el ojo de la tormenta. Es que más allá de lo estrictamente estético, comienzan a aparecer enfermedades estrechamente relacionadas con estos vertederos a cielo abierto, como lo es la leptospirosis, transmitida principalmente por ratas, aunque también otros animales como perros o caballos pueden ser agentes de contagio. No es poco habitual ver, sobre todo cuando los basurales están cerca de edificios abandonados o terrenos baldíos con pastos altos, que las ratas aparecen, principalmente durante la noche, para hacerse el festín. Es allí cuando, ya que la cuestión de la higiene por la higiene misma no tiene eco, debe tenerse en cuenta que los basurales son perfectos focos de infección. En San Fernando de Apure Basura En Los Barrios: Un Problema Cuya Raíz Son Las Malas Costumbres “ Pareciera que la cuestión es simplemente no tener la basura adentro, y no consideran que el frente de la casa es parte de la casa misma”, dijo un vecino de la comunidad Samán Llorón. El servicio de recolección de residuos funciona como es debido, pero en algunas zonas de la ciudad los basurales son parte del paisaje. Décadas de vivir sin normas y sin el mínimo respeto por los espacios públicos, denominadores comunes de la cuestión. Editorial La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV) abrió espacio y con mucha fuerza a la sociedad civil. Esta, que se expresa en grupos comunitarios, Consejos Comunales, Juntas de Condominio, Cooperativas, micro empresas, empresas de Producción Social, ONGs y hasta grupos familiares asociados para alcanzar en común el bienestar de los miembros que la integran, cuenta ahora con mayores espacios para aplicar, con el derecho que se les otorga, desde micro hasta mega proyectos para conseguir los recursos económicos que permitan invertir para el bienestar social que se aspira: autogestionada, integrada, cohesionada, organizada y ganada para la participación proactiva. Son muchas las instituciones oficiales del Estado venezolano que sí ofrecen espacio para que las comunidades participen, pero bajo ciertas reglas del juego. Estas reglas descansan en el gran objetivo que “Toda comunidad que aspire elevar sus niveles de calidad de vida tendrá el derecho de accesar los recursos económicos que ofrece el Estado, previa presentación de un proyecto, el compromiso de ejecutarlo en los términos tácitamente convenidos y en la rendición de cuenta de dichos recursos”.

2. UNESR-Núcleo Apure. Educación. Mención Educación Integral. Periodo II-20010 Octubre 2010-Febrero 2011 Organo informativo del curso Educación Ambiental. Facilitadora: Miriam Morales Perfil socio-ambiental comunitario Si las autoridades locales tanto de la Gobernación como del Municipio no reparan el terraplén CAÑO SECO, la mayor producción de alimentos que abastece a la ciudad de San Fernando disminuirá de manera significativa. El vocero principal de la comunidad alega que el mejoramiento del terraplén esta en proyecto, pero cada día el mismo esta de mal en peor. Las personas que viven en este sector y conocen el problema buscarán una solución inmediata Alcaldía de Achaguas incumple instalación de planta de tratamiento para aguas negras Equipo de Bejarano Félix, , García Carmen, González Atriz, Hernández Carlos . Sección B La junta de vecinos inicio los trámites para que la obra se incorporara al presupuesto municipal. Se dirigió a la alcaldía sin obtener respuesta. Cuando se formo el Consejo Comunal se introdujo el proyecto para la construcción de una planta de tratamiento, equipo indispensable para el funcionamiento de la red de aguas negras; ya que dicha red esta instaladas pero no se utiliza porque aún falta la planta de tratamiento. Con el apoyo de los pobladores, el Consejo Comunal espera por una respuesta satisfactoria del problema que afecta el bienestar de la comunidad de LA PICA I. y hará presión ante los organismos competentes para ver materializada esta importante obra . Equipo de Alianny Adarmes / José Luis Ponce.- Sección C. Aguas Negras afectan comunidad Las Marías III El Consejo Comunal y habitantes de la comunidad "Las Marías" Sector III, buscan solucionar problema de aguas servidas, que desde hace mucho tiempo ha sido la promesa de las autoridades municipales y regionales y el problema cada vez se agudiza, causando serios problemas de salud a toda la población. Esta problemática lleva aproximadamente 25 años, su población se queja constantemente del colapso de las antiguas tuberías y del rebose de las alcantarillas siendo mas notorio en el periodo de lluvias debido al mal estado del funcionamiento de las mismas. La comunidad en general hace un llamado a los entes competentes "Alcaldía y Gobernación para exigir la calidad de vida que se merecen todas las comunidades del Estado, en especial Las Marías sector III. Equipo de Yusbeidys del Carmen Cordero, Salgado Mariangy, Martínez Néstor, Palacio Ysbel . Sección B. En el sector LA PICA I del municipio Achaguas las autoridades municipales e Hidrollanos, no han dado respuesta a la problemática de la red de aguas negras que afecta la calidad de vida de los pobladores de ese importante sector. La Agenda 21 Escolar da el protagonismo a las familias, al profesorado, al personal de administración y servicios y, en especial, al alumnado en la gestión y en la toma de decisiones. Para ello organiza y promueve formas democráticas de participación en el propio centro y en los Foros locales. ya que es la principal vía de acceso para transportar las cosechas que allí se cultivan y el mal estado del terraplén no permite hacerlo. Los voceros de la comunidad están dispuestos a utilizar cualquier medida de presión para resolver el problema de reconstrucción del terraplén, si las autoridades que tienen responsabilidad en esta obra no asumen a la brevedad la solución de este grave problema. Colapsará terraplén en Caño Seco ¿Qué es la Agenda 21 Escolar? La Agenda 21 Escolar es un programa educativo para la sostenibilidad y calidad de los centros de enseñanza. Se basa en la participación de la comunidad y promueve y toma parte en el desarrollo sostenible del municipio . ¿Cuáles son sus ejes o ámbitos? • Gestión sostenible del entorno escolar El centro promueve y realiza una gestión real, responsable y sostenible de los recursos, del consumo de materiales, de la energía, de los residuos generados y de los impactos sobre el medio ambiente producidos por las actividades escolares. • Innovación curricular El programa Agenda 21 Escolar impregna todas las actividades educativas. Promueve la reflexión sobre los objetivos educativos y trabaja contenidos reales del entorno próximo. Fomenta la interdisciplinariedad, la convivencia, la cooperación por medio del trabajo en equipo y los métodos innovadores. • Participación en la comunidad ¿De qué temas se ocupa? Recursos naturales (agua, energía, alimentos), contaminación (ruido, contaminación del aire, del agua…), consumo, cambio climático, transporte y movilidad, la escuela y su entorno (ocio, urbanismo), globalización (huella ecológica, economía, desarrollo)…