1. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
INFORMATIVO SEMANAL TERCERO AÑO
BÁSICO “B”
Señor Apoderado: Junto con saludar cordialmente, le informamos de los requerimientos para la próxima
semana, comprendida entre el Lunes 07 al Viernes 11 Octubre del año en curso.
Recordamos:
- Traer todos los días de la semana el libro de lectura diaria: Libro, ”Seamos amigos” de
Paula Danzinger
- Para solicitar entrevista con la profesora jefe debe enviar comunicación en la agenda.
- Traer los libros Santillana de Ciencias Naturales e Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
- Colación saludable: Lunes día de la FRUTA, Miércoles día del CEREAL, Viernes día de la
ENSALADA
- Reforzar contenidos de todas las asignaturas.
 Se solicita a los apoderados ser puntuales en los horarios de ingreso y salida de los
alumnos.
 Se inicia el proyecto de “MOTIVACIÓN POR LA LECTURA”. Los alumnos deben traer un
texto de interés de su hijo, puede ser una historieta, cuento, libros de información
científica o revistas con contenidos de lectura y traer un libro para nuestra biblioteca de
curso el cual permanecerá en la sala de clases.
ANIVERSARIO DE NUESTRO COLEGIO
Informamos a Uds. que se acerca un nuevo Aniversario de nuestro Colegio, cumplimos 31
años junto a ustedes, y para ello se realizarán las siguientes actividades:
Jueves 24: (Traer plumero amarillo y polera amarilla)
Actividades de los alumnos (sin apoderados)
ACTIVIDADES
1. Pisa globos. Traer globo del color de la alianza. (A nuestro curso le corresponde el color
amarillo).
2. Reventar el globo.
3. Disfraces. Todos los alumnos deben asistir con un disfraz.(Cualquier tipo, no es temático)
4. Presentación con mascota temática.
5. Gracia de los reyes.
6. Alcanzando las estrellas.
7. Grito de la alianza.
8. Silla musical.
9. Competencia de baile.
Viernes 25:
• Ingreso de los alumnos con los apoderados a las 16:00 horas.
• Actividades
1. Presentación de rey y reina con vestuario de desecho. Presentación del lienzo de la
alianza.
2. Disfraces de los apoderados (3 apoderados por curso)
3. Competencia yo bailo con mi hijo (a) (una pareja por curso: un hombre y una mujer)
4. El show grupo apoderados (3 por curso)
Viernes 25: No hay clases normales. Las actividades comienzan a partir de las 16:00 horas.
La entrada tiene un valor de $1.000, la venta con puntaje es hasta el jueves 24 hasta las
18:00 horas.
Esperamos contar con todo su apoyo y colaboración en las actividades en las que se
requiere su presencia.
Si Ud. desea participar apoyando al curso, debe enviarnos una comunicación vía agenda
escolar, indicándonos en qué competencia desea participar.
Esperamos que toda la Comunidad Camilina participe en esta celebración

2. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
LENGUAJE: VIERNES 11 TRAEN HOJA DE BLOCK Y LÁPICES PARA COLOREAR, PARA
COMENZAR AFICHE SOBRE EL TEMA ELEGIDO EN CIENCIAS (proyecto familiar)
LUNES 07 FICHA PAC.
MATEMÁTICA: MIÉRCOLES 09 PRUEBA DE CONTENIDOS.
Traer transportador.
C. NATURALES: JUEVES 10 TRAEN MATERIALES PARA COMENZAR EXPERIMENTO (tema
elegido por el alumno) DEL SONIDO O DE LA LUZ. (PROYECTO FAMILIAR)
VIERNES 11 FICHA PAC
INGLÉS: Viernes 11 traer cuaderno y estuche.
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES: JUEVES 10 FICHA PAC.
TECNOLOGÍA:
(Segunda quincena del mes)
ORIENTACIÓN: (Primera quincena del mes)
MÚSICA: Viernes 11, TERMINAN INSTRUMENTO MUSICAL
(traer 2 tubos de toalla nova unidos, con 40 orificios, mezcla de arroz, fideos y lentejas, cola fría,
pincel, tijeras, trozo pequeño de cartón para tapar extremos, 40 trozos de brochetas de 6,5 cm o según
medida del diámetro del tubo y papel de regalo para cubrir los cilindros).
https://www.youtube.com/watch?v=by1_7jhkN78
ARTES VISUALES: MIÉRCOLES 09 LÁPICES DE COLORES Y HOJAS DE BLOCK 99 .(Mínimo 3
hojas)
La asignatura se implementará el primer semestre con dos horas los días viernes y luego el segundo
semestre se dará en una hora los días miércoles.
EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD: JUEVES 10 Traer equipo de gimnasia y los útiles de aseo como
toalla y jabón.
RELIGIÓN: MARTES 08 Cuaderno y lápices.
AULA VIRTUAL / BIBLIOTECA VIRTUAL:
PPT Lenguaje.
PPT C. Naturales.
PPT Historia.
PPT Matemática.
TEST ME PREPARO:
El alumno (a) puede realizarlo por una única vez. Es de mucha importancia que lo realicen como
preparación para la prueba parcial del mes. Los datos para ingresar al Aula Virtual fueron enviados en
una circular vía agenda escolar
No olvidar guardar y después enviar.
• ¡QUIERO SABER MÁS!
• https://www.youtube.com/watch?v=TzERdppwlFU Ondas sonoras
• https://www.youtube.com/watch?v=GuJaHmrhGYg Reflexión y refracción de la luz
• https://www.youtube.com/watch?v=DgwPnsyVvQk Experimentos con la luz.

3. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
PROYECTO DE EVALUACIÓN INTEGRADA CON PROYECTO FAMILIAR.
TERCERO BÁSICO A Y B
OCTUBRE de 2013
Asignaturas que participan Lenguaje, Ciencias Naturales, Artes visuales y Religión.
Eje temático Ciencias Naturales
Tema Generador Generar una exposición con un experimento
relacionado con las propiedades de la luz y el sonido.
Pretensiones Generales - Producir un texto informativo, donde la descripción y la
redacción estén basadas en el tema de su exposición.
- Exponer el texto informativo.
- Descripción oral de los trabajos realizados.
Estrategias (cómo) 1.- Los alumnos deben crear un texto informativo sobre el tema
seleccionado. (2 horas pedagógicas)
2.- Diseñarán un formato de presentación de la información.
3.- Crearán los pasos de su trabajo.
4.- Exposición oral, donde se muestre el resultado del trabajo realizado. (2
horas pedagógicas)
ACTIVIDADES POR ÁREAS
LENGUAJE CIENCIAS NATURALES ARTES VISUALES RELIGIÓN
Crean un texto
relacionado con el tema
de la luz y el sonido.
Crear un experimento
basado en las
propiedades de la luz y
sonido.
Elaboran una composición
del formato exponer del
texto informativo.
Presentación de la
exposición.
CONTENIDOS Y PROCEDIMIENTO POR ÁREAS
LENGUAJE CIENCIAS NATURALES ARTES VISUALES RELIGIÓN
Los textos informativos.
(Crean un afiche, se solicitará
una hoja de block y se
realizará en aula)
(Comienzan a trabajar el
viernes 11)
Las propiedades de la
luz y sonido.
(Alumnos eligen un
experimento el que
realizarán en aula, trayendo
los materiales
correspondientes)
(Comienzan a trabajar jueves
10 trayendo sus materiales)
Elaboración de los paneles
que expondrán su
información.
(En varias hojas de block explicarán
paso a paso el experimento y las
conclusiones)
(Se comienza a trabajar el miércoles
09)
Fomentar el trabajo en
equipo, respetando las
opiniones del resto.
Practicar algunas actitudes
que hacen vivir
la fraternidad y la filiación
entre pares.
(Exponen su experiencia y lo que
aprendieron del experimento
apoyándose en los paneles que
elaboraron en artes visuales)
(Exposición es para el martes 22
octubre en religión)
TEMAS SUGERIDOS: (Eliges uno)
REFRACCIÓN DE LA LUZ
REFLEXIÓN DE LA LUZ
DISPERSIÓN DE LA LUZ
TRANSMISIÓN DEL SONIDO
REFLEXIÓN DEL SONIDO
ABSORCIÓN DEL SONIDO
Metodología implementada en el área de:
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
- Crean texto informativo sobre la propiedad de la luz o sonido aplicado en el experimento. (Afiche)
- Redacción.
CIENCIAS: NATURALES:
- Reconocer las propiedades de la luz y sonido.
- Exposición oral.

4. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
ARTES VISUALES:
- Creación de los paneles de exposición sobre los pasos del experimento.
RELIGIÓN: Exposición oral sobre el tema elegido.
-
CATEGORIA
EXCELENTE
(4 PTOS)
SATISFACTORIO
(3 PTS.)
SATISFACTORIO
CON
RECOMENDACIONES
(2 PTS.)
NECESITA
MEJORAR (1
PTO)
RUBRICA PARA TEXTO INFORMATIVO (Lenguaje y Comunicación) (afiche)
Entrega del
Trabajo
La entrega fue
realizada en el
plazo acordado
La entrega se
realizó fuera del
plazo, junto con
justificativo
La entrega se realizó
fuera del plazo, con
justificativo entregado
después
La entrega se
realizó fuera del
plazo, sin
justificativo
Introducción
Plantea de manera
clara y
ordenadamente el
tema del trabajo y
su importancia
plantea de forma
clara y ordenada el
tema del trabajo de
manera muy breve y
simple (corta)
Plantea de forma
confusa el tema del
trabajo y su
importancia
No se plantea
introducción
Descripción
de la
información
Todos los temas
tratados fueron
explicados y
tratados y
proporcionan en
más de 5 líneas
cada tema. Agrega
información extra de
importancia
Todos los temas son
tratados y
explicados. En
menos de 5 líneas
cada tema
Todos los temas son
tratados en menos de
3 líneas de manera
confusa
Uno o más temas
no fueron tratados
Calidad de
Redacción
La información está
claramente
explicada, sin dejar
dudas de lo
informado. Es clara
y precisa
La información está
claramente
explicada, pero no
aborda todo el tema.
La información no es
muy clara y no abarca
el tema por completo.
La información es
pobre y escasa, no
se comprende el
tema.
Organización
La información está
muy bien
organizada,
destacando datos
importantes, títulos
y subtítulos. Los
contenidos están
bien redactados
La información está
organizada y
redactada
correctamente
La información está
organizada, pero no
posee buena
redacción
La información no
está bien
organizada
Ilustraciones
Los pasos o
ilustraciones son
ordenados, precisos
y ayudan al
entendimiento del
tema.
Los pasos o
ilustraciones son
precisos y ayudan al
entendimiento del
tema.
Los pasos o
ilustraciones son
ordenados y precisos y
solo algunos ayudan a
comprender el
contenido
Los pasos o
ilustraciones no
son precisos al
tema.
CATEGORIA
EXCELENTE
(4 PTOS)
SATISFACTORIO
(3 PTS.)
SATISFACTORIO
CON
RECOMENDACIONES
(2 PTS.)
NECESITA
MEJORAR (1 PTO)
RUBRICA PARA ELABORACIÓN DE UN EXPERIMENTO RELACIONADO CON LA LUZ Y EL
SONIDO. (Ciencias Naturales) (Tema elegido por el alumno)
Presenta
materiales.
Se presenta con todos
los
materiales solicitados.
Se presenta con la
mayoría de los
materiales
solicitados.
Se presenta con
una minoría de
materiales
solicitados.
Se presenta sin
los materiales
solicitados.

5. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
Trabajo en
clases.
Trabaja todo el periodo
de la clase de acuerdo a
lo solicitado siguiendo
las instrucciones.
Trabaja por periodos
cortos durante la
clase y siguiendo
algunas
instrucciones.
Trabaja solo en un
periodo de la clase
y no sigue
instrucciones
No trabaja en la
clase y no sigue
las instrucciones.
Orden y
limpieza con
sus
materiales.
Trabaja de forma
ordenada con sus
materiales y su entorno
limpio.
Trabaja
medianamente
ordenada y limpia
con sus materiales.
Trabaja con muy
poco orden y
limpieza.
Trabaja de forma
desordenada y
poco limpia con
sus materiales.
Respetuoso
con el trabajo
de sus
compañeros.
Trabaja en su puesto
ordenado y tranquilo.
Trabaja
medianamente
tranquilo y ordenado.
Se para y molesta a
sus compañeros en
reiteradas
ocasiones.
No respeta el
trabajo de sus
compañeros.
CATEGORIA
EXCELENTE
(4 PTOS)
SATISFACTORIO
(3 PTS.)
SATISFACTORIO
CON
RECOMENDACIONES
(2 PTS.)
NECESITA
MEJORAR (1 PTO)
CREACIÓN DE UN PANEL (Artes Visuales) (EXPLICAN PASO A PASO EL EXPERIMENTO)
Redacción de
un mensaje
Redacta un
mensaje claro
relacionado con el
tema para el
afiche.
Redacta un mensaje
poco claro para el
tema del afiche
Redacta un mensaje
que no tiene relación
con el tema del afiche.
No redacta un
mensaje para el
afiche.
Creación de la
composición
de la
ilustración del
afiche.
Presenta una
composición acorde
al tema del afiche.
Presenta una
composición que
tiene leve relación
con el tema.
Presenta una
composición deficiente
que no tiene relación
con el tema del afiche.
No presenta
ilustración en el
afiche.
Uso de las
reglas de
ortografía
Presenta el
mensaje sin faltas
de ortografía.
Presenta de una a
tres faltas
ortográficas.
Presentan entre cinco
y siete faltas
ortográficas.
Presenta más de
ocho faltas
ortográficas.
Utilización del
formato de
soporte
La información está
claramente
explicada, sin dejar
dudas de lo
informado. Es clara
y precisa
La información está
claramente
explicada, pero no
aborda todo el tema.
La información no es
muy clara y no abarca
el tema por completo.
La información es
pobre y escasa, no
se comprende el
tema.
Limpieza
Presentación del
afiche sin manchas,
borrones y
desorden.
Presentación del
afiche con algunos
(uno o dos)
borrones o manchas
y desorden.
Presentación del afiche
con más de tres
aspectos tales como
borrones, manchas y
desorden.
Presentación del
afiche con más de
cuatro aspectos
tales como borrones,
manchas y
desorden.
Organización
Del trabajo
Logra trabajar de
forma organizada
al seguir las
instrucciones.
Logra trabajar, pero
es deficiente su
organización al
momento al seguir
instrucciones
Logra de forma
deficiente organizar el
trabajo y le cuesta
seguir instrucciones
No trabaja y no
logra seguir
instrucciones

6. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
RUBRICA PARA EXPOSICIÓN DEL TEMA (Religión)
CATEGORIA
EXCELENTE
(4 PTOS)
SATISFACTORIO
(3 PTS.)
SATISFACTORIO
CON
RECOMENDACIONES
(2 PTS.)
NECESITA
MEJORAR (1 PTO)
Domina el
tema que
expone
Expresa con
claridad y fluidez
las ideas y detalles
del tema.
Expresa claramente
el tema
Ocasionalmente es
claro en sus ideas y
detalles.
No
demuestra claridad y
consistencia en sus
ideas
Seguridad en
la exposición
de su trabajo
En su puesta en
común actúa
con seguridad en la
exposición y
presentación del
trabajo.
En su puesta en
común actúa con un
poco de nerviosismo
en la exposición y
presentación del
trabajo.
Durante su puesta en
común no siempre
actúa con seguridad en
la exposición de su
trabajo
Durante
su puesta en común
no expone con
seguridad su trabajo,
dando a entender su
poco conocimiento
del tema.
Vocabulario
Es capaz de utilizar
un vocabulario
amplio y acorde a
la situación
Utiliza vocabulario
adecuado,
ocasionalmente
repite palabras
Utiliza un vocabulario
limitado y repite
palabras.
Utiliza un
vocabulario
inadecuado e
informal y repite
constantemente
palabras.
Tono de voz
Habla fuerte y
claro. Se le
escucha bien.
Habla con claridad,
pero no siempre se
le escucha bien
Habla con muy poca
claridad.
Habla en un tono
bajo y con poca
claridad
Apoyo con
imágenes
Muestra trabajo
realizado en de
forma adecuada.
. Muestra parte del
trabajo realizado en
clases con la mitad
de las tareas
solicitadas.
Muestra escasa
evidencia del trabajo
no se muestra de
acuerdo a lo solicitado.
No utiliza imágenes
2. – TIEMPO DE EXPOSICIÓN.
El alumno podrá exponer a sus compañeros durante la exposición.
3.- OBSERVACIONES.
Los apoderados pueden preparar el material para el afiche impresa en el computador para armar el afiche
(clase de Artes Visuales)
4.- MATERIALES POR ASIGNATURAS.
Lenguaje y comunicación. Traer el diseño del experimento.
Ciencias Naturales. Traer los materiales para armar el proyecto que después debe ser afinado con la ayuda de
los padres.
Artes Visuales. Traer un pliego de cartulina (color claro), pegamento y las imágenes e impresiones para armar el
afiche.
Religión. Traer el afiche terminado. Los materiales para realizar la presentación del proyecto terminado.
TRABAJO PARA LOS ALUMNOS CON LICENCIA MÉDICA.
 Los alumnos que se encuentran con licencia médica se presentará el siguiente trabajo para la asignatura de
lenguaje. En las otras asignaturas se replicará la nota.
 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Creación de un afiche.
Sin otro particular, se despide atte.
MARTA MARAMBIO CANALES
Profesora Jefe
Maipú, Viernes 04 de Octubre de 2013