1. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
INFORMATIVO SEMANAL TERCERO AÑO BÁSICO “B”
Señor Apoderado: Junto con saludar cordialmente, le informamos de los requerimientos para
la próxima semana, comprendida entre el Lunes 29 de abril y Viernes 03 mayo del año en
curso.
Recordamos:
- Traer todos los días de la semana el libro de lectura diaria: Libro “La familia Guácatela”. Autor:
Mauricio Paredes.
- Desde el día viernes 03 de Mayo traer libro: “Otto es un rinoceronte” de Ole Lung Kinkegard,
Alfaguara.
- Para solicitar entrevista con la profesora jefe debe enviar comunicación en la agenda.
- Traer los libros Santillana de Ciencias Naturales e Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
- Colación saludable: Lunes día de la FRUTA, Miércoles día del CEREAL, Viernes día de la
ENSALADA
- Enviar cuaderno caligrafix 3 el lunes 15 con el nombre del cuaderno en la parte externa.
- Enviar cuaderno de copia con el nombre del cuaderno en la parte externa.
- Reforzar contenidos de todas las asignaturas.
- Los apoderados que aún no han enviado la resma y el plumón de pizarra, favor enviar lo antes
posible.
 Se solicita a los apoderados ser puntuales en los horarios de ingreso y salida de los alumnos.
 Reforzar los hábitos de estudios y contenidos de todas las asignaturas.
- TEMA DEL MES: AUTOCONTROL (Respetar el turno para hablar). SE INICIA EL PROYECTO
INTEGRADO FAMILAR.
 EL PROYECTO INTEGRADO FAMILAR. VER ANEXO
LENGUAJE: Lunes 29: Enviar hoja de block, recortes de plantas, lápices de colores, regla, pegamento y
tijeras.
Miércoles 01: FERIADO
JUEVES 02 DE MAYO CONTROL DE LECTURA “LA FAMILIA GUÁCATALA”
 El libro de Lenguaje se debe traer de acuerdo al horario.
MATEMÁTICA: Lunes 29: Cuaderno y libro.
Miércoles 01: FERIADO.
Jueves 02: Cuaderno, libro y estuche.
Alumnos deben reforzar contenidos de las cuatro operaciones básicas y las tablas de multiplicar del 1 al 10.
El libro y cuadernillo de ejercicios se debe traer de acuerdo al horario. (Forro)
C. NATURALES: Lunes 29: Cuaderno, libro.
Revisar PPT de Ciencias Naturales
Todas las clases traer cuaderno de la asignatura y libro de Ciencias Naturales de La Casa del Saber.
INGLÉS: Viernes 03: Reforzar contenidos.
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES:
Martes 29: Libro y cuaderno.
Miércoles 01: FERIADO.
Revisar PPT Historia
https://www.youtube.com/watch?v=aftmJKVMdMI ZONAS CLIMÁTICAS DE LA TIERRA.
VIERNES 03 MAYO PRUEBA DE HISTORIA.
TECNOLOGÍA: Lunes 29. Se inicia proyecto familiar. CREAR UN PPT CON UN HERBARIO DIGITAL.
Practicar elaboración de PPT en casa. Aprender a buscar información e imágenes de las plantas
MÚSICA: Miércoles 01: FERIADO
 Traer unas claves de madera.
Página para construir la clave. http://arteducativo.blogspot.com/2011/02/palitos-ritmicos-o-toc-toc.html
Esta asignatura se llevara a cabo durante el primer semestre en una hora del día miércoles. Durante el
segundo semestre se aplicará la modalidad de dos horas el día viernes.
ARTES VISUALES Viernes 03: EVALUACIÓN Traer una hoja de block (en el block) tempera, pincel, vaso,
cubierta para la mesa.
La asignatura se implementará el primer semestre con dos horas los días viernes y luego el segundo semestre
se dará en una hora los días miércoles.
EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD: Jueves 02: Polera, toalla, jabón, botella con agua, bloqueador y jóquey.

2. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
RELIGIÓN Martes 30: Cuaderno y estuche.
AULA VIRTUAL / BIBLIOTECA VIRTUAL:
PPT Lenguaje.
PPT C. Naturales.
PPT Historia.
PPT Matemática.
PPT REVISIÓN 1° MEDICIÓN MATEMÁTICA
PPT REVISIÓN 1° MEDICIÓN LENGUAJE
PPT REVISIÓN 1° MEDICIÓN CIENCIAS
TEST ME
PREPARO3º
BÁSICO B MATEMÁTICA
MARTES 23 DE ABRIL- 19: 00
HORAS
MARTES 30 DE ABRIL-19: 00
HORAS
3º BÁSICO B HISTORIA
VIERNES 26 DE ABRIL-19: 00
HORAS
VIERNES 03 DE MAYO- 14: 00
HORAS
3º BÁSICO B CIENCIAS MARTES 30 DE ABRIL-19: 00 HORAS
MARTES 07 DE MAYO- 19: 00
HORAS
El alumno (a) puede realizarlo por una única vez. Es de mucha importancia que lo realicen como preparación
para la prueba parcial del mes. Los datos para ingresar al Aula Virtual fueron enviados en una circular vía
agenda escolar.
No olvidar guardar y después enviar.
• ¡QUIERO SABER MÁS!
• https://www.youtube.com/watch?v=g9jPOMaJjV0 HERBARIO
• Nuevos juegos de las tablas de multiplicar.
• http://www.multiplication.com/games/play/car-wash
• http://games144.com/game/13393-ben-10-skater-matematicas-juego.cgi#play
ANEXO:
INDICACIONES GENERALES.
Trabajo de proyecto integral será trabajado en familia. Ppt trabajado en clases será subido
al portal dentro de la próxima semana para mejorar en casa.
 La exposición oral del tema es breve y es un resumen.
 El trabajo terminado debe ser presentado en un CD el día de la presentación, con
nombre del tema y el nombre de los integrantes. (Día de presentación del trabajo será
designado esta semana).
FORMATO DE PRESENTACIÓN DEL PPT.
1.- Debe incluir 10 diapositivas.
1 diapositiva de la portada. (Logo del colegio, nombre del tema, de los nombre integrantes, nombre docente a cargo
y nombre de los colabores).
1 diapositiva de introducción breve del tema.
5 diapositivas que deben incluir: En cada una.
2 imágenes de la planta (en cada diapositiva).
El nombre científico y el nombre común.
Breve descripción de la especie.
Uso o utilidad de la especie.
1 diapositiva de conclusión grupal breve del trabajo realizado en grupo.
TEMAS EN QUE SE PUEDES BASAR LA PRESENTACIÓN DEL HERBARIO DIGITAL
* Plantas medicinales.
* Plantas nativas de Chile.
* Plantas comestibles.
2. – TIEMPO DE EXPOSICIÓN.
El grupo tendrá un máximo de 5 minutos de exposición.
PPT MODELO DE REFERENCIA:
http://www.slideshare.net/canglm/herbario-virtual-2009-nssc

3. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
CATEGORIA
EXCELENTE
(4 PTOS)
SATISFACTORIO
(3 PTS.)
SATISFACTORIO
CON
RECOMENDACIONES
(2 PTS.)
NECESITA
MEJORAR (1 PTO)
RUBRICA PARA REVISIÓN DE PPT
Entrega del
Trabajo
La entrega fue
realizada en el
plazo acordado
La entrega se
realizó fuera del
plazo, junto con
justificativo
La entrega se realizó
fuera del plazo, con
justificativo entregado
después
La entrega se
realizó fuera del
plazo, sin
justificativo
Introducción
Plantea de manera
clara y
ordenadamente el
tema del trabajo y
su importancia
plantea de forma
clara y ordenada el
tema del trabajo de
manera muy breve
y simple (corta)
Plantea de forma
confusa el tema del
trabajo y su
importancia
No se plantea
introducción
Descripción
de la
información
Todos los temas
tratados fueron
explicados y
tratados y
proporcionan en
más de 5 líneas
cada tema. Agrega
información extra
de importancia
Todos los temas
son tratados y
explicados. En
menos de 5 líneas
cada tema
Todos los temas son
tratados en menos de
3 líneas de manera
confusa
Uno o más temas no
fueron tratados
Calidad de
Redacción
La información está
claramente
explicada, sin dejar
dudas de lo
informado. Es clara
y precisa
La información está
claramente
explicada, pero no
aborda todo el
tema.
La información no es
muy clara y no abarca
el tema por completo.
La información es
pobre y escasa, no
se comprende el
tema.
Organización
La información está
muy bien
organizada,
destacando datos
importantes, títulos
y subtítulos. Los
contenidos están
bien redactados
La información está
organizada y
redactada
correctamente
La información está
organizada, pero no
posee buena
redacción
La información no
está bien organizada
Ilustraciones
Los diagramas o
ilustraciones son
ordenados,
precisos y ayudan
al entendimiento
del tema.
Los diagramas o
ilustraciones son
precisos y ayudan
al entendimiento del
tema.
Los diagramas o
ilustraciones son
ordenados y precisos y
solo algunos ayudan a
comprender el
contenido
Los diagramas o
ilustraciones no son
precisos al tema.
RUBRICA PARA EXPOSICIÓN DEL TEMA
Domina el
tema que
expone
Expresa con
claridad y fluidez
las ideas y detalles
del tema.
Expresa claramente
el tema
Ocasionalmente es
claro en sus ideas y
detalles.
No
demuestra claridad y
consistencia en sus
ideas
Seguridad en
la exposición
de su trabajo
En su puesta en
común actúa
con seguridad en la
exposición y
presentación del
trabajo.
En su puesta en
común actúa con un
poco de
nerviosismo en la
exposición y
presentación del
trabajo.
Durante su puesta en
común no siempre
actúa con seguridad
en la exposición de su
trabajo
Durante
su puesta en común
no expone con
seguridad su
trabajo, dando a
entender su poco
conocimiento del
tema.
Vocabulario
Es capaz de utilizar
un vocabulario
amplio y acorde a
la situación
Utiliza vocabulario
adecuado,
ocasionalmente
repite palabras
Utiliza un vocabulario
limitado y repite
palabras.
Utiliza un
vocabulario
inadecuado e
informal y repite
constantemente
palabras.

4. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
Tono de voz
Habla fuerte y
claro. Se le
escucha bien.
Habla con claridad,
pero no siempre se
le escucha bien.
Habla con muy poca
claridad.
Habla en un tono
bajo y con poca
claridad
CATEGORIA
EXCELENTE
(4 PTOS)
SATISFACTORIO
(3 PTS.)
SATISFACTORIO
CON
RECOMENDACIONES
(2 PTS.)
NECESITA
MEJORAR (1 PTO)
CREACIÓN DE UN AFICHE
Redacción de
un mensaje
Redactan un
mensaje claro
relacionado con el
tema para el
afiche.
Redactan un
mensaje poco claro
para el tema del
afiche
Redactan un mensaje
que no tiene relación
con el tema del afiche.
No redactan un
mensaje para el
afiche.
Creación de
la
composición
de la
ilustración
del afiche.
Presentan una
composición
acorde al tema del
afiche.
Presentan una
composición que
tiene leve relación
con el tema.
Presentan una
composición deficiente
que no tiene relación
con el tema del afiche.
No presentan
ilustración en el
afiche.
Uso de las
reglas de
ortografía
Presenta el
mensaje sin faltas
de ortografía.
Presenta de una a
tres faltas
ortográficas.
Presentan entre cinco
y siete faltas
ortográficas.
Presenta más de
ocho faltas
ortográficas.
Utilización del
formato de
soporte
La información está
claramente
explicada, sin dejar
dudas de lo
informado. Es clara
y precisa
La información está
claramente
explicada, pero no
aborda todo el
tema.
La información no es
muy clara y no abarca
el tema por completo.
La información es
pobre y escasa, no
se comprende el
tema.
Limpieza
Presentación del
afiche sin
manchas, borrones
y desorden.
Presentación del
afiche con algunos
(uno o dos)
borrones o manchas
y desorden.
Presentación del
afiche con más de tres
aspectos tales como
borrones, manchas y
desorden.
Presentación del
afiche con más de
cuatro aspectos
tales como
borrones, manchas
y desorden.
Organización
en el grupo
Logra trabajar de
forma organizada
en grupo al seguir
las instrucciones.
Logra trabajar en
grupo, pero es
deficiente su
organización al
momento al seguir
instrucciones
Logra de forma
deficiente organizar el
trabajo en grupo y le
cuesta seguir
instrucciones
No trabaja en grupo
y no logra seguir
instrucciones
RUBRICA PARA EXPOSICIÓN DEL TEMA
Domina el
tema que
expone
Expresa con
claridad y fluidez
las ideas y detalles
del tema.
Expresa claramente
el tema
Ocasionalmente es
claro en sus ideas y
detalles.
No
demuestra claridad y
consistencia en sus
ideas
Seguridad en
la exposición
de su trabajo
En su puesta en
común actúa
con seguridad en la
exposición y
presentación del
trabajo.
En su puesta en
común actúa con un
poco de
nerviosismo en la
exposición y
presentación del
trabajo.
Durante su puesta en
común no siempre
actúa con seguridad
en la exposición de su
trabajo
Durante
su puesta en común
no expone con
seguridad su
trabajo, dando a
entender su poco
conocimiento del
tema.

5. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
Vocabulario
Es capaz de utilizar
un vocabulario
amplio y acorde a
la situación
Utiliza vocabulario
adecuado,
ocasionalmente
repite palabras
Utiliza un vocabulario
limitado y repite
palabras.
Utiliza un
vocabulario
inadecuado e
informal y repite
constantemente
palabras.
Tono de voz
Habla fuerte y
claro. Se le
escucha bien.
Habla con claridad,
pero no siempre se
le escucha bien.
Habla con muy poca
claridad.
Habla en un tono
bajo y con poca
claridad
Sin otro particular, se despide atte.
MARTA MARAMBIO CANALES
Profesora Jefe
Maipú, Viernes 26 de Abril de 2013