El documento propone medidas para fortalecer el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en una institución educativa. Se recomienda implementar infraestructura adecuada, asesorar continuamente a los docentes, integrar apoyo audiovisual de manera sistemática, apoyar proyectos e iniciativas docentes, y realizar seguimiento continuo. También se propone crear un blog en cada departamento para intercambiar material y usar sitios web.

1. Profesora: Ema Osses Charmes

2. EXAMINAR SIGUIENTE ENLACE Y PROPONER LAS
MEDIDAS PARA APLICAR LA GESTION DEL
CONOCIMIENTO EN SU INSTITUCION.
http://www.slideshare.net/jisraeldesign9/la-
gestion-
delconocimientoaplicadaalaeducacion?
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3. VISITAR EL SITIO
http://edukajir.blogspot.com/
PROPONER CINCO MEDIDAS PARA
FORTALECER EL USO DE LAS TICS EN SU
INSTITUCION

4. 1. Implementación de
infraestructura adecuada
para el uso de las tics.
2. Asesoría continúa a los
docentes, tanto para
quienes están en ella como
también para quienes se
integran a la comunidad.

5. 3. Integrar de manera
sistemática el uso de apoyo
audiovisual.
4. En relación a distintas
áreas o subsectores de
aprendizaje recibir el apoyo
de nuevas tics.

6. 5. Dar cabida a proyectos e
iniciativas por parte de los
docentes.
6. Seguimiento continúo
acerca del
funcionamiento de las
tics.
7. Solicitar a cada
departamento que cree un
blog para el intercambio de
material y uso de distintos
sitios web.

7. EXAMINAR EL TEXTO Y VISITAR EL SITIO
http://compractica.blogspot.com/
PROPONER UNA COMUNIDAD DEL
CONOCIMIENTO Y DESARROLLARLA EN
CUANTO A SU FUNCIONAMIENTO Y
PUESTA EN PRACTICA.

9. 1. Instruir a los profesores que son las webquest
y la necesidad de entender que son distintas
actividades en línea, y que la idea es optimizar
los tiempos en internet
2. De esta manera se guiara a los alumnos a
trabajar en grupo y en equipo.
3. Los webquest se organizan en distintos pasos:
introducción, actividad, proceso, evaluación y
conclusión.

10. TITULO: VISITING LONDON.
INTRODUCCION:
Have you ever been to London? This time
you are going to visit London through the
internet. In pairs you are going to find out
what you can do in London. With the
information you find you will have to
make a collage, describing the sights you
have chosen and using pictures of the
sight. For this WebQuest you have 2
classes.
Have fun!!!

11.  You will have to make a
collage on an piece of colour
paper. In that collage you write
at least 20 words about each
sight and you will use a picture
that goes with the description,
i.e. the sight itself. Each
student is responsible for 3
sights and descriptions. So,
because you work in pairs, you
will need 6 sights for each
collage. When everyone has
finished and has seen all other
collages you will all do a quiz
to see what you know about
the sights of London.

12. PROCESO:
 Find a partner.
 Talk about the sights you would like
to use for your collage (if you do not
know any sights of London, use "The
Sources").
 Go to "Resources" in order to find
useful links.
 Gather the information and pictures
given on the websites and print them
out. You have to use your own words
for the descriptions. So, do not copy
every word from the internet!
 Make the collage.
 Look at the other collages.
 Do the quiz.

13. You can use the following
websites
http://www.capital-
calling.com/sights-
tour.htm
 http://www.london-
capital.com/uksight/uk
sight.html

14.  Los alumnos serán sometidos a
un control on line donde
tendrán que reconocer y
asociar imágenes de lugares
turísticos de Londres con sus
respectivas descripciones en
ingles. Esta instancia tiene solo
carácter de proceso. Luego los
alumnos tendrán el acceso a
las respuestas y por ende
sabrán su resultado de manera
automática.

15. You will be graded on the following:
 Working in pairs 5 points
 Lay-out 5 points
 English 5 points
 Presentation 5 points

16.  You have learnt that
there are a lot of
different sights in
London. Nobody knows
if one day you have the
possibility to travel there
 With this WebQuest you
know what to expect
there.