Reformulación de una evidencia mediante el lenguaje e imágenes

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#crea_INTEF

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#crea_INTEF
¿QUÉ? ¿POR QUÉ?¿CÓMO?¿CUÁNDO?¿DÓNDE?¿CUÁNTO?

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#crea_INTEF
¿QUÉ? ¿POR QUÉ?¿CÓMO?¿CUÁNDO?¿DÓNDE?¿CUÁNTO?
centro
educativo
sucio:
papeles,
polvo, falta
de higiene…

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#crea_INTEF
¿QUÉ? ¿POR QUÉ?¿CÓMO?¿CUÁNDO?¿DÓNDE?¿CUÁNTO?
la falta de limpieza es notoria,
evidente

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#crea_INTEF
¿QUÉ? ¿POR QUÉ?¿CÓMO?¿CUÁNDO?¿DÓNDE?¿CUÁNTO?
en todo el centro: aulas,
pasillos, recreo, zonas comunes,
y resto de instalaciones

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¿QUÉ? ¿POR QUÉ?¿CÓMO?¿CUÁNDO?¿DÓNDE?¿CUÁNTO?
siempre, si bien la suciedad y la
basura crecen a lo largo del día

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¿QUÉ? ¿POR QUÉ?¿CÓMO?¿CUÁNDO?¿DÓNDE?¿CUÁNTO?
por norma, lo hacen como algo
habitual porque forma parte de
nuestro entorno

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#crea_INTEF
¿QUÉ? ¿POR QUÉ?¿CÓMO?¿CUÁNDO?¿DÓNDE?¿CUÁNTO?
- No sienten el centro como algo suyo
- Hay normas, pero no se cumplen, ni se hacen
cumplir
- Se tolera la suciedad
-La basura forma parte del entorno