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Listos para leer:
EL MURCIÉLAGO
Las mariposas que hoy vemos, ingrávidas que se pueden
posar en las flores, en la superficie de las aguas y hasta en las
trémulas ramas del aire, no son otras cosas que una fracasada
imagen de lo que el murciélago fue en el otro tiempo: el ave más
bella de la creación. Pero no siempre fue así :
Cuando la luz y la sombra echaron andar, era como ahora lo conocemos y
se llamaba biguidibela:
Biguidi (Mariposa) bela ( carne) :Mariposa en carne, es decir,desnuda.La
más fea y desventurada
De todas la criatura sera entonces el murciélago. Y un día, acosado
por el frío, subió al cielo y dijo a Dios.
- Me muero de frío. Necesito plumas.
Y como Dios, no cesa, no cesa de trabajar, no vuelve las
manos a tareas ya complicadas, no tenía ninguna pluma.
Así que le dijo que volviera a la tierra y suplicara en su nombre
una pluma a todas las aves. Porque
Dios da siempre más de lo que se le pide. Y el murciélago volvió a
la tierra, recurrió a aquellos pájaros de más vistosos plumajes. La
pluma verde del cuello de oro, a pluma de la paloma azul, la pluma
de la paloma blanca , la tornasol de chuparrosa, su más próximo
imagen actual, todas las tuvo el murciélago.
Y orgulloso volaba sobre las sienes de la mañana, y las otras aves
refrenando el vuelo, se detenían para admirarlo. Y había una
emoción nueva, plástica, sobre la tierra.
A la caída de la tarde, volando con el viento, coloreaba el
horizonte Y una vez, viniendo de un eco de su vuelo creó el arco
iris, sentado en la rama de los árbol abría alternativamente las
alas, sacudiéndolas en un temblor que alegraba el aire. Todas las
aves comenzaron a sentir envidia de él, y el odio se volvió unánime,
como un día lo fue admiración.
- Otro día subió al cielo una bandada de pájaros, el colibrí
adelante. Dios oyó su queja.
El murciélago se burla de ellos , además con una pluma menos
padecía frío. Y ellos mismos trajeron el mensaje celestial en que se
llamaba al murciélago. Cuando estuvo allá arriba, Dios le hizo
repetir los ademanes que de aquel modo habían ofendido a sus
compañeros, y agitando las alas se quedó otra vez desnudo .Se dice
que todo un día llovieron plumas del cielo.
Y desde entonces sólo vuela en los atardeceres en rápidos giros,
cazando plumas imaginarias. Y no se detiene, para que nadie
advierta su fealdad.
Andrés Hinostrosa
DIBUJA AL MURCIÉLAGO (Según la historia):
Antes Después
RESPONDE
I. DE LA LECTURA.
1. ¿ Cuál es el título de la lectura que acabamos de leer?
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
––––––––––
2. ¿Quién es el personaje principal?
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
––––––––––
3. ¿Quiénes son los personajes secundarios?
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
––––––––––
4. ¿Por qué el Murciélago se volvió vanidoso y se burlaba
las demás aves?
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
––––––––––
5. ¿Qué le dijo Dios al murciélago cuando compareció ante
él? ¿ Cómo lo castigo?
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
––––––––––
6. ¿ Cómo hace el Murciélago para que nadie advierta su
fealdad?
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
––––––––––
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––––––––––
7. ¿Cuál es el tema de la lectura?
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
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8. ¿Cuál es la idea principal de la lectura?
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9. ¿Cuál es la idea secundaria de la lectura?
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10. ¿Te gusta la historia? ¿Por qué?
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II. Marca con un aspa la respuesta correcta:
a. En otros tiempos el murciélago fue más bello que las
mariposas
b. Al comienzo de la creación el murciélago era el más
feo y desventurado de todas las criaturas.
c. Dios jamás corrige las tareas ya cumplidas.
d. El murciélago pidió una pluma a cada ave.
"EL ROBOT DESPROGRAMADO"
VALOR EDUCATIVO: Orden y solidaridad.
Ricky vivía en una preciosa casa del futuro con todo lo que quería. Aunque
no ayudaba mucho en casa, se puso contentísimo cuandosus papáscompraron un
robot mayordomo último modelo. Desde ese momento, iba a encargarse de
hacerlo todo: cocinar, limpiar, planchar, y sobre todo, recoger la ropa y su
cuarto, que era lo que menos le gustaba a Ricky. Así que aquel primer día Ricky
dejó su habitación hecha un desastre, sólo para levantarse al día siguiente y
comprobar que todo estaba perfectamente limpio.
De hecho, estaba "demasiado" limpio, porque no era capaz de encontrar su
camiseta favorita, ni su mejor juguete. Por mucho que los buscó, no volvieron a
aparecer, y lo mismo fue ocurriendo con muchas otras cosas que desaparecían.
Así que empezó a sospechar de su brillante robot mayordomo. Preparó todo un
plan de espionaje, y siguió al robot por todas partes, hasta que le pilló con las
manos en la masa, cogiendo uno de sus juguetes del suelo y guardándoselo.
El niño fue corriendo a contar a sus padres que el robot estaba roto y mal
programado, y les pidió que lo cambiaran. Pero sus padres
dijeron que de ninguna manera, que eso era imposible y que
estaban encantados con el mayordomo. que además
cocinaba divinamente. Así que Ricky tuvo que empezar a
conseguir pruebas y tomar fotos a escondidas.
Continuamente insistía a sus padres sobre el "chorizo" que
se escondía bajoaquel amable y simpático robot, por mucho
que cocinara mejor que la abuela.
Un día, el robot oyó sus protestas, y se acercó a él
para devolverle uno de sus juguetes y algo de ropa.
- Toma, niño. No sabía que esto te molestaba- dijo con su metálica voz.
- ¡Cómo no va a molestarme, chorizo!. ¡Llevas semanas robándome cosas! -
respondió furioso el niño.
- Sólo creía que no te gustaban, y que por eso las tratabas tan mal y las
tenías por el suelo. Yoestoy programadopara recoger todolo quepueda servir,
y por las noches lo envío a lugares donde a otra gente pueda darles buen uso.
Soy un robot de eficiencia máxima, ¿no lo sabías? - dijo con cierto aire
orgulloso.
Entonces Ricky comenzó a sentirse avergonzado. Llevaba toda la vida
tratando las cosas como si no sirvieran para nada, sin cuidado ninguno,
cuandoera verdad que mucha otra gente estaría encantada detratarlascon
todo el cuidado del mundo. Y comprendió que su robot no estaba roto ni
desprogramado, sino que estaba ¡verdaderamente bien programado!
Desde entonces, decidió convertirse él mismo en un "niño de eficiencia
máxima" y puso verdadero cuidadoen tratar bien sus cosas, tenerlas ordenadas
y no tener más de las necesarias. Y a menudo compraba cosas nuevas para
acompañara su buen amigo el robot a visitar y ayudara aquellasotras personas.
COMPRENSIÓN DE LECTURA
LITERAL
1. DESCRIBE brevemente las acciones de Ricky y la del robot mayordomo.
IDEA Y ENSEÑANZA PRINCIPAL.- Cuidar las cosas y tratarlas bien es también una
muestra de respeto por quienes no pueden disfrutarlas y las tratarían con ese cuidado.
Ricky Robot mayordomo
2. SEÑALA si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas con
respecto al contenido del cuento.
a. Ricky vivía en una preciosa casa del futuro.
( )
b. El robot desprogramado no realizaba sus tareas eficientemente.
( )
c. El robot regalaba todo lo tirado a quienes verdaderamente lo necesiten.
( )
d. Ricky decidió convertirse en un niño de eficiencia máxima.
( )
3. ORDENA la secuencia de acciones del relato:
 Yo estoy programado para recoger todo lo que pueda servir.
 A menudo compraba cosas buenas para regalarlas a quien las necesite.
 Ricky dejó su habitación hecha un desastre.
 El niño corre donde sus padres a decirle que el robot estaba malogrado.
INFERENCIAL
1. ¿Cuál es la enseñanza principal del cuento?
a. Debemos regalar todo lo que no necesitemos.
b. Es necesario siempre ayudar en las labores de la casa.
c. Cuidar nuestras cosas es respetar a quienes no pueden tenerlas ni
disfrutarlas.
d. Cuando ordenamos nuestra habitación, siempre encontraremos todo.
2. A partir de lo leído, se puede afirmar que:
a. El robot mayordomo si estaba desprogramado.
b. Ricky era un niño que ordenaba su cuarto antes de ir a clases.
c. Los padres ordenaban la casa antes de ir a trabajar.
d. El robot estaba programado para recoger todo lo útil y luego enviarlos a
quien los necesite.
CRÍTICO
1. ARGUMENTA:
 ¿Por qué es importante valorar el orden y la solidaridad?
______________________________________________________
_________
______________________________________________________
_________
______________________________________________________
_________
 ¿Consideras positiva la acción del robot de regalar todo lo tirado a
quien lo necesite? Explica.
______________________________________________________
_________
______________________________________________________
_________
______________________________________________________
_________
 ¿A qué se debe el cambio que experimenta el niño?
______________________________________________________
_________
______________________________________________________
_________
______________________________________________________
_________
2. REFLEXIONA y RESPONDE:
 ¿Cuál es la enseñanza principal del cuento leído?
______________________________________________________
_________
______________________________________________________
_________
______________________________________________________
_________
 ¿Consideras acertada la decisión de los padres?
______________________________________________________
_________
______________________________________________________
_________
______________________________________________________
_________
III. Responde (v) si es verdadero y (f) si es falso:
a. El murciélago acudió a las aves de más vistosos
plumajes. ( )
b. El murciélago, cubierto de plumas, volaba orgulloso.
( )
c. Toda las aves se detenían para admirarlo
( )
d. Creó el arco iris, como un eco de su vuelo
( )
IV. Relaciona cada expresión con una respuesta correcta,
colocando cada número en el Espacio en blanco.
1. El murciélago sentado en la rama de los árboles
- Dios
abría alternativamente las .........................................
- alas
2. Todas las aves comenzaron a sentir..............................
3. La admiración que sentía por el murciélago se.
- envidia
convirtió en ............................................................
4. Una bandada de pájaros presentó su queja ante .........
-odio
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  • 1. Listos para leer: EL MURCIÉLAGO Las mariposas que hoy vemos, ingrávidas que se pueden posar en las flores, en la superficie de las aguas y hasta en las trémulas ramas del aire, no son otras cosas que una fracasada imagen de lo que el murciélago fue en el otro tiempo: el ave más bella de la creación. Pero no siempre fue así : Cuando la luz y la sombra echaron andar, era como ahora lo conocemos y se llamaba biguidibela: Biguidi (Mariposa) bela ( carne) :Mariposa en carne, es decir,desnuda.La más fea y desventurada De todas la criatura sera entonces el murciélago. Y un día, acosado por el frío, subió al cielo y dijo a Dios. - Me muero de frío. Necesito plumas. Y como Dios, no cesa, no cesa de trabajar, no vuelve las manos a tareas ya complicadas, no tenía ninguna pluma. Así que le dijo que volviera a la tierra y suplicara en su nombre una pluma a todas las aves. Porque Dios da siempre más de lo que se le pide. Y el murciélago volvió a la tierra, recurrió a aquellos pájaros de más vistosos plumajes. La pluma verde del cuello de oro, a pluma de la paloma azul, la pluma de la paloma blanca , la tornasol de chuparrosa, su más próximo imagen actual, todas las tuvo el murciélago. Y orgulloso volaba sobre las sienes de la mañana, y las otras aves refrenando el vuelo, se detenían para admirarlo. Y había una emoción nueva, plástica, sobre la tierra. A la caída de la tarde, volando con el viento, coloreaba el horizonte Y una vez, viniendo de un eco de su vuelo creó el arco iris, sentado en la rama de los árbol abría alternativamente las alas, sacudiéndolas en un temblor que alegraba el aire. Todas las aves comenzaron a sentir envidia de él, y el odio se volvió unánime, como un día lo fue admiración. - Otro día subió al cielo una bandada de pájaros, el colibrí adelante. Dios oyó su queja.
  • 2. El murciélago se burla de ellos , además con una pluma menos padecía frío. Y ellos mismos trajeron el mensaje celestial en que se llamaba al murciélago. Cuando estuvo allá arriba, Dios le hizo repetir los ademanes que de aquel modo habían ofendido a sus compañeros, y agitando las alas se quedó otra vez desnudo .Se dice que todo un día llovieron plumas del cielo. Y desde entonces sólo vuela en los atardeceres en rápidos giros, cazando plumas imaginarias. Y no se detiene, para que nadie advierta su fealdad. Andrés Hinostrosa DIBUJA AL MURCIÉLAGO (Según la historia): Antes Después RESPONDE I. DE LA LECTURA. 1. ¿ Cuál es el título de la lectura que acabamos de leer? ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––– 2. ¿Quién es el personaje principal? ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––– 3. ¿Quiénes son los personajes secundarios? ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––
  • 3. 4. ¿Por qué el Murciélago se volvió vanidoso y se burlaba las demás aves? ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––– 5. ¿Qué le dijo Dios al murciélago cuando compareció ante él? ¿ Cómo lo castigo? ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––– 6. ¿ Cómo hace el Murciélago para que nadie advierta su fealdad? ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––– 7. ¿Cuál es el tema de la lectura? –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––– 8. ¿Cuál es la idea principal de la lectura? –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––– 9. ¿Cuál es la idea secundaria de la lectura?
  • 4. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––– 10. ¿Te gusta la historia? ¿Por qué? –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––– II. Marca con un aspa la respuesta correcta: a. En otros tiempos el murciélago fue más bello que las mariposas b. Al comienzo de la creación el murciélago era el más feo y desventurado de todas las criaturas. c. Dios jamás corrige las tareas ya cumplidas. d. El murciélago pidió una pluma a cada ave. "EL ROBOT DESPROGRAMADO" VALOR EDUCATIVO: Orden y solidaridad.
  • 5. Ricky vivía en una preciosa casa del futuro con todo lo que quería. Aunque no ayudaba mucho en casa, se puso contentísimo cuandosus papáscompraron un robot mayordomo último modelo. Desde ese momento, iba a encargarse de hacerlo todo: cocinar, limpiar, planchar, y sobre todo, recoger la ropa y su cuarto, que era lo que menos le gustaba a Ricky. Así que aquel primer día Ricky dejó su habitación hecha un desastre, sólo para levantarse al día siguiente y comprobar que todo estaba perfectamente limpio. De hecho, estaba "demasiado" limpio, porque no era capaz de encontrar su camiseta favorita, ni su mejor juguete. Por mucho que los buscó, no volvieron a aparecer, y lo mismo fue ocurriendo con muchas otras cosas que desaparecían. Así que empezó a sospechar de su brillante robot mayordomo. Preparó todo un plan de espionaje, y siguió al robot por todas partes, hasta que le pilló con las manos en la masa, cogiendo uno de sus juguetes del suelo y guardándoselo. El niño fue corriendo a contar a sus padres que el robot estaba roto y mal programado, y les pidió que lo cambiaran. Pero sus padres dijeron que de ninguna manera, que eso era imposible y que estaban encantados con el mayordomo. que además cocinaba divinamente. Así que Ricky tuvo que empezar a conseguir pruebas y tomar fotos a escondidas. Continuamente insistía a sus padres sobre el "chorizo" que se escondía bajoaquel amable y simpático robot, por mucho que cocinara mejor que la abuela. Un día, el robot oyó sus protestas, y se acercó a él para devolverle uno de sus juguetes y algo de ropa. - Toma, niño. No sabía que esto te molestaba- dijo con su metálica voz. - ¡Cómo no va a molestarme, chorizo!. ¡Llevas semanas robándome cosas! - respondió furioso el niño.
  • 6. - Sólo creía que no te gustaban, y que por eso las tratabas tan mal y las tenías por el suelo. Yoestoy programadopara recoger todolo quepueda servir, y por las noches lo envío a lugares donde a otra gente pueda darles buen uso. Soy un robot de eficiencia máxima, ¿no lo sabías? - dijo con cierto aire orgulloso. Entonces Ricky comenzó a sentirse avergonzado. Llevaba toda la vida tratando las cosas como si no sirvieran para nada, sin cuidado ninguno, cuandoera verdad que mucha otra gente estaría encantada detratarlascon todo el cuidado del mundo. Y comprendió que su robot no estaba roto ni desprogramado, sino que estaba ¡verdaderamente bien programado! Desde entonces, decidió convertirse él mismo en un "niño de eficiencia máxima" y puso verdadero cuidadoen tratar bien sus cosas, tenerlas ordenadas y no tener más de las necesarias. Y a menudo compraba cosas nuevas para acompañara su buen amigo el robot a visitar y ayudara aquellasotras personas. COMPRENSIÓN DE LECTURA LITERAL 1. DESCRIBE brevemente las acciones de Ricky y la del robot mayordomo. IDEA Y ENSEÑANZA PRINCIPAL.- Cuidar las cosas y tratarlas bien es también una muestra de respeto por quienes no pueden disfrutarlas y las tratarían con ese cuidado.
  • 7. Ricky Robot mayordomo 2. SEÑALA si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas con respecto al contenido del cuento. a. Ricky vivía en una preciosa casa del futuro. ( ) b. El robot desprogramado no realizaba sus tareas eficientemente. ( ) c. El robot regalaba todo lo tirado a quienes verdaderamente lo necesiten. ( ) d. Ricky decidió convertirse en un niño de eficiencia máxima. ( ) 3. ORDENA la secuencia de acciones del relato:  Yo estoy programado para recoger todo lo que pueda servir.  A menudo compraba cosas buenas para regalarlas a quien las necesite.  Ricky dejó su habitación hecha un desastre.  El niño corre donde sus padres a decirle que el robot estaba malogrado.
  • 8. INFERENCIAL 1. ¿Cuál es la enseñanza principal del cuento? a. Debemos regalar todo lo que no necesitemos. b. Es necesario siempre ayudar en las labores de la casa. c. Cuidar nuestras cosas es respetar a quienes no pueden tenerlas ni disfrutarlas. d. Cuando ordenamos nuestra habitación, siempre encontraremos todo. 2. A partir de lo leído, se puede afirmar que: a. El robot mayordomo si estaba desprogramado. b. Ricky era un niño que ordenaba su cuarto antes de ir a clases. c. Los padres ordenaban la casa antes de ir a trabajar. d. El robot estaba programado para recoger todo lo útil y luego enviarlos a quien los necesite. CRÍTICO 1. ARGUMENTA:  ¿Por qué es importante valorar el orden y la solidaridad? ______________________________________________________ _________ ______________________________________________________ _________ ______________________________________________________ _________  ¿Consideras positiva la acción del robot de regalar todo lo tirado a quien lo necesite? Explica. ______________________________________________________ _________ ______________________________________________________ _________ ______________________________________________________ _________
  • 9.  ¿A qué se debe el cambio que experimenta el niño? ______________________________________________________ _________ ______________________________________________________ _________ ______________________________________________________ _________ 2. REFLEXIONA y RESPONDE:  ¿Cuál es la enseñanza principal del cuento leído? ______________________________________________________ _________ ______________________________________________________ _________ ______________________________________________________ _________  ¿Consideras acertada la decisión de los padres? ______________________________________________________ _________ ______________________________________________________ _________ ______________________________________________________ _________ III. Responde (v) si es verdadero y (f) si es falso: a. El murciélago acudió a las aves de más vistosos plumajes. ( )
  • 10. b. El murciélago, cubierto de plumas, volaba orgulloso. ( ) c. Toda las aves se detenían para admirarlo ( ) d. Creó el arco iris, como un eco de su vuelo ( ) IV. Relaciona cada expresión con una respuesta correcta, colocando cada número en el Espacio en blanco. 1. El murciélago sentado en la rama de los árboles - Dios abría alternativamente las ......................................... - alas 2. Todas las aves comenzaron a sentir.............................. 3. La admiración que sentía por el murciélago se. - envidia convirtió en ............................................................ 4. Una bandada de pájaros presentó su queja ante ......... -odio