1. Resumen de noticias
La voz española
Volumen 1, nº 1
18 de octubre de 2013
Les damos la bienvenida
INSTITUTO D-164
“MIGUEL DE CERVANTES
SAAVEDRA”
ASIGNATURA: PRÁCTICAS
COMUNICACIONALES I
5º AÑO CO
MUESTRA ANUAL DEL CICLO
ORIENTADO EN COMUNICACIÓN: BENDITA MÚSICA
AÑO 2013
Sumario:
Les damos la bienvenida
1
Sobre los trabajos de
este número
1
Selección de noticias
escolares 2013
2-4
Selección de Historias en
noticias 1
4-5
Selección de Historias en
noticias II
5-6
Sí, les damos la bienvenida, a Uds. y a este año
que seguramente traerá
desafíos, dudas, preguntas, alegrías y tristezas.
Les damos la bienvenida
al diario “La Voz española”, del que hoy nosotros
tomamos el timón.
¿Quiénes somos
“nosotros”? Somos 5to
año C. O. 2013, un curso
enérgico, alegre y con
muchas ganas de aprender e informarlos.
El objetivo de este medio es informar sobre
todo lo que va ocurriendo
en nuestra escuela, mediante las producciones
periodísticas que creamos en la materia
Prácticas comunicacionales I. A través de él,
también pretendemos
mostrarles el trabajo
realizado en clase en las
diversas materias y de
esta manera compartir
con ustedes el esfuerzo y
empeño puesto a lo largo
del ciclo.
Las entradas del diario
cuentan con un espacio
en el que ustedes, lectores, pueden dejar sus
comentarios y opiniones:
nos interesa escucharlos
y que puedan valorar nuestros
logros.
Para desarrollar
este proyecto nos
estamos interiorizando en la estructura, producción y redacción
de textos periodísticos: trabajamos
con un “escribir y
borrar” constante, hasta
que llegamos a lo que
realmente deseamos, y lo
que queremos compartir
con ustedes.
Intentaremos acercarles, no sólo las novedades que hacen a la vida
de la institución, sino
también las inquietudes,
las propuestas y toda
otra información o reflexión que nos ayude a
crecer como individuos y
a formarnos como ciudadanos.
Afrontamos así este
desafío de continuar con
Equipo redactor de “La voz española”
la labor que iniciaron
tiempo atrás ex-alumnos
de la escuela con la finalidad de que el diario "La
voz española" sea un
espacio de información,
comunicación y encuentro para toda la comunidad educativa.
5º C.O., mayo de 2013
Más producciones en:
www.diariomcs.blogspot.com.ar
Sobre los trabajos de este número
En este resumen compartimos algunas de las producciones desarrolladas y publicadas por los estudiantes de 5º CO en la asignatura “Prácticas Comunicacionales I”
durante el ciclo 2013. Por un lado, presentamos una selección de noticias del Diario
Escolar “La voz española”; una selección seguramente injusta con la cantidad de materiales producidos, pero que intenta dar lugar a todos los redactores en su rica diversidad.
Por otro, publicamos algunos de los resultados de un Trabajo Práctico intercátedra
elaborado junto a la asignatura “Lengua y Literatura”; donde cruzamos los géneros y
traemos la ficción a jugar las reglas de la supuesta objetividad noticiosa ( HISTORIAS
EN NOTICIAS I). También, con la misma voluntad de desestructurar los formatos y
recrear la imaginación, los invitamos a leer noticias basadas en una historia de narración oral (Bs. As., 1969), en la sección HISTORIAS EN NOTICIAS II.
Éstas y otras producciones pueden consultarse en:
www.diariomcs.blogspot.com.ar

2. PÁGINA 2
LA V O Z E S P A ÑO LA / NO T I C I A S E S C O LA R E S
Hay equipo para
el Intercolegial de Handball
(Publicado el 28 de mayo)
Algunos alumnos de 2do. y 3ro.
C.BC, como así también de 4to.,
5to. y 6to. C.O., asistirán a Intercolegial de Handball que tendrá lugar en la escuela Don Bosco desde
el 28 al 31 de mayo.
El torneo se dividirá por categorías, que se integrarán de la siguiente manera: cadete de varones; cadete de mujeres; juvenil de
varones y juvenil de mujeres. La
escuela se presentará en las tres
primeras categorías, quedando
afuera la de juvenil de mujeres.
Los equipos estarán integrados
por los siguientes alumnos:
Cadete varones: Luciano Buonocuore, Julián Ávila, Juan Martín
Valla, Enzo Squilacci, Joaquín
Otálora, Juan Planas, Agustín
Gómez, Ramiro Peralta, Francisco
Passarino, Alejo Herrera, Juan
Santiago Schegtel.
Cadete mujeres: Agustina Badaraco, Camila Manucci, Sofía Pastori,
Sofía Elena, Iara Zemel, Milena
Schrooh, Izaguirre Manuela, Zoe
Celestre, Corina Scola, María Arnau.
Juveniles varones: Tomás Kohan,
Pablo Bogado, Guillermo Del Moral, Alejo Cardoso, Juan López,
Ignacio Dasso, Pedro Ignacio Castillo, Iván Senger, Ilan Soskin,
Tomás Carrivali, Juan Bautista
Casanova.
Autor: Jerónimo Arnau
V O LU M E N 1 , Nº 1
"Para saber un poco
más de Paraná"
(Publicado el 29 de mayo)
Alumnos de escuelas primarias y secundarias concurrieron a ver un film sobre la
historia de Paraná.
El pasado viernes 26 de abril, los
alumnos de la escuela Miguel de Cervantes Saavedra concurrieron a ver el
documental "La Baxada del origen de
Paraná" en la Facultad de Ciencias de
la Educación de la UNER. El video
educativo fue realizado por la productora audiovisual "La Triada", con el
objetivo de responder interrogantes
que más de un paranaense puede realizarse sobre la historia de su ciudad.
Luego, al finalizar el documental se le
entregó un DVD con la copia del film
a cada una de las escuelas que concurrió. Según el testimonio de alumnos
de la Española, les pareció muy importante conocer un poco más de la
ciudad que los vio nacer.
Autor: Luciano Bounocore
¡Calentitos los panchos!
(Publicado el 29 de mayo)
Cristina la kiosquera, renovó las opciones del kiosco con nuevas marcas, productos y comidas calientes para combatir el frío del invierno.
El kiosco de la escuela se renueva
para esta temporada de invierno
2013. La demanda que recibe el
kiosco obliga a Cristina a traer
nuevas opciones y cambios en los
productos. Con la llegada del frío,
comenzó a vender alimentos caliente tales como: pizzetas, bizcochos y pebetes.
Una de las últimas novedades
del kiosco son los panchos calien-
tes con la opción de ponerle aderezo, los cuales vienen acompañados
con las gaseosas de la línea CocaCola (Cepita, BC, Fanta), que antes no se vendía en la escuela. Más
adelante se comenzará a vender Té
y chocolate caliente, que fue uno de
los pedidos de los chicos para este
año.
Desde principio de año los alumnos de 6º CO empezaron a vender
Un viaje distinto a los demás
(Publicado en 12 de junio)
Los estudiantes de la institución
correspondientes al CBC, realizarán una excursión el día 12 de
Junio por la ciudad de Buenos Aires. La misma consistirá en un
recorrido por el barrio “La Boca”,
el Congreso, el cementerio de la
Recoleta, el Museo del Holocausto
y el Cabildo.
El viaje fue organizado por las profesoras Vanesa Kriger y Ana Belén
Ruberto, quienes serán acompaña-
das por los docentes Andrés
Schamne, Hernán Álvarez, Ivana
Schauvinhold , María Laura Passi
y María Paz.
El paseo tendrá un costo de $680
pesos por persona con la empresa
“Parques y Turismo”. El objetivo es
compartir y aprender sobre hechos
de nuestra historia y sobre distintas culturas.
Autor: Juan Bautista Casanova
tortas los días jueves, por lo tanto,
los chicos decidieron hablar con
Cristina para consensuar que ese
día de la semana no venderán lo
mismo.
La kiosquera decidió dejar de
vender facturas ya que los estudiantes no las consumían más y
fueron reemplazadas por alfajores
y chocolates.
Autor: Ignacio Castillo
El final del camino...
(Publicado el 3 de septiembre)
El día 7 de diciembre, en el Camping
Ceberpa, los estudiantes de último año
cumplirán el sueño de su graduación,
gracias a una fiesta organizada tanto por
padres como por el propio aporte de los
chicos. Ellos recaudan fondos a través de
venta de pochoclos, tortas y organización
de fiestas teen.
"Sentimos una mezcla de sensaciones.
Los sentimientos de emoción, ansias,
nervios y tristeza nos invaden continuamente", nos contaron los futuros egresados.
Autor: Julián Ávila

3. PÁGINA 3
HI S T O R I A S E N NO T I C I A S I
V O LU M E N 1 , Nº 1
Alumnos se preparan para exámenes internacionales de inglés
(Publicado el 5 de junio)
Alumnos de nuestra escuela pueden rendir exámenes internacionales de inglés, en el mes de diciembre, en la ciudad de Santa Fe, con
propósito de evaluar el dominio del
idioma.
Los “Pearson Tests of English”,
así denominados, consisten en evaluar el conocimiento del idioma y
la habilidad para comunicarse en
el mismo, tanto de manera oral
como escrita. Pueden participar
todos los alumnos de la Institución, sin importar curso o edad,
sino su conocimiento, ya que son
divididos en niveles.
El material utilizado en el área
de inglés cubre la preparación,
incluyendo en esta categoría, actividades de exámenes anteriores,
para que los candidatos adquieran
confianza y sepan qué tienen que
hacer al momento de rendir. La
realización de las actividades son
parte de la materia, y por lo tanto,
obligatorias, a diferencia de los
exámenes que son de carácter opcional.
Para conocer otros datos, podés
entrar a:
www.pearsonsolutions.com
Autora: Florencia Kletzky
¡Centro de Estudiantes en marcha! (Publicado el 6 de julio)
El pasado miércoles 3 de julio representantes estudiantiles de nuestra escuela asistieron a una reunión con Centro de Estudiantes de toda la provincia. La misma se realizó en el colegio Nacional, en el marco de la reciente
aprobación de la nueva Ley de Centros de Estudiantes.
Durante la jornada, algunos estudiantes de distintas instituciones contaron sus actividades como Centro y
hablaron de la importancia de tener uno, para las escuelas donde aún no se ha formado. "Consideramos importante que los colegios tengan Centro de Estudiantes, porque de esa manera pueden colaborar entre todos haciendo
trabajos para la escuela y los propios alumnos", afirmó un alumnos.
Durante el encuentro se realizaron actividades y juegos que permitieron interactuar a los chicos de las diferentes escuelas. Uno de nuestros alumnos comentó: "Fue interesante, pasaron un video sobre la importancia de nuestra voz y de la política a nuestra edad. También hicieron recomendaciones para escuelas que no tienen un Centro
de Estudiantes, cómo formarlo qué hacer...".
Con esta experiencia, esperamos nuevas ideas y propuestas de nuestro Centro para llevarlo adelante con más
participación y entusiasmo por parte de todos. ¡Manos a la obra!
Autora: Manuela Izaguirre
El costo de la educación: gastos en fotocopias
(Publicado el 26 de agosto)
Los docentes de escuelas secundarias hacen grandes inversiones en fotocopias para sus alumnos. Estos gastos no se condicen con los salarios
percibidos por su trabajo. Los estudiantes también deben buscar estrategias para financiar los materiales de estudio.
A través de los tiempos se han realizado distintas estrategias tanto
didácticas como psicopedagógicas
para facilitar la instrucción en los
colegios secundarios. En un comienzo el libro y el dictado fueron
de la mano para inculcar el conocimiento en los estudiantes, pero con
los avances y los nuevos descubrimientos y la aparición del fenómeno conocido como “internet”, se
puso en duda el papel que corrían
tantos libros y se buscó una forma
de sintetizar o resumir el material
bibliográfico para facilitar la comprensión de los alumnos, pero... ¿a
qué precio?
El cuerpo docente en la Argentina carece de un salario que alcance
a cubrir un porcentaje suficiente
de gastos generales (Información
Extraída de “Salarios de Docentes
de la República Argentina http://
www.salariodocente.com.ar/ ). Motivo por el cual los profesores deben asistir a una variada cantidad
de colegios para cubrir la suficiente cantidad de horas para subsistir: “Se paga por horas y por antigüedad en la institución", comentan en la sala de profesores. El
salario básico para la provincia de
Entre Ríos es de $1837.
LA VOZ ESPAÑOLA realizó una
pequeña entrevista en la sala de
profesores para averiguar las cifras concretas de su trabajo y
cuánto invierten en él. De estos
datos surge que cada profesor asiste a razón de hasta 2 y 3 colegios
por día (de carácter público o privado), y tiene una suma total de
entre 120 a 200 alumnos diarios.
El uso de material práctico, resúmenes bibliográficos, actividades y
evaluaciones es a razón de 3 y 4
juegos de fotocopias por día. Si
hacemos un análisis práctico de la
situación, en una semana (5 días),
con un porcentaje de 150 alumnos
y con un valor por fotocopia doble
faz de $0,40, los profesores cotidia-
namente hacen una inversión
económica de $ 300 en material
bibliográfico semanal, lo que hace
un total del %16 del salario básico
por semana (considerando que se
entregue material fotocopiado diariamente, a razón de una hora de
clases los 5 días de la semana).
Muchas veces, esta problemática
se ha solucionado haciendo un
“fondo común” de los estudiantes
desde el comienzo del año lectivo,
que generalmente no supera la
suma de $10 por mes, con el fin
que sea invertido en material.
Otros docentes prefieren enviar el
material vía Internet o dejarlo en
las fotocopiadoras a los alumnos, o
a algún encargado que se ocupa de
distribuirlo por el aula.
Nos preguntamos, ¿no debería el
Estado, como encargado de la educación, otorgar una facilitación al
acceso de fotocopias u otros materiales necesarios para el estudio
diario?
Autora: Emilia Laurini

4. V O LU M E N 1 , Nº 1
Problemáticas de
las redes sociales
HI S T O R I A S E N NO T I C I A S I
Festejos
del 21 de septiembre
(Publicado el 2 de octubre)
(Publicado el 3 de octubre)
La charla precedida por María Emilia
Llorente y Javier Alberto Besso, se
llevó a cabo en el centro cultural Juan
L. Ortiz el pasado 27 de septiembre.
Contó con la presencia de los alumnos
de esta institución y también con algunos profesores de la primaria.
Según el testimonio de algunos estudiantes, fue una charla muy entretenida. Muchos de ellos aseguraron que
desde ahora van tener más cuidado
con lo que publicaban en internet.
Al finalizar el encuentro hubo un
sorteo, en el cual se regalaron 2 licencias del antivirus Eset nod32 por el
periodo de 1 año. Los ganadores fueron: Manuel Londero y Florencia
Gonzáles Pacheco.
Autor: Ilán Soskin
Los chicos del Centro de Estudiante
organizaron una hamburgueseada del
21 de septiembre. La misma se llevó
a cabo el viernes 1.º de octubre en el
club Olimpia, en la hora de educación
física.
Los alumnos Agustín de la Rosa,
Lautaro Dalibón, Enzo Squilaci e Ilán
Soskin, hicieron las hamburguesas en
la parrilla del patio trasero del club.
Según los testimonios de los presentes, todos la pasaron muy bien y vivieron muy contentos esta experiencia.
Al comienzo de la jornada se presentaron algunas dificultades, debido
a que los chicos del Centro de Estudiantes se demoraron un poco en llegar, pero igualmente el encuentro fue
un éxito y nadie se quedó con hambre.
PÁGINA 4
¡Que se haga justicia!
(Publicado el 4 de octubre)
El miércoles 2 de octubre, mientras en la mayoría de los cursos se
desarrollaban clases normales, los
alumnos de segundo protagonizaban una dramatización de un juicio.
Esta estrategia educativa fue
propuesta por la profesora de ética
del colegio Laura Cavallo. Se invitó a presenciar el juicio a los
alumnos del primer año y estuvieron presentes dos profesoras: Natalí Ríos y María Paz.
El objetivo de esto era acercar y
enseñar a los chicos, no sólo los
procedimientos y protocolos específicos, sino también el papel de cada
uno de los actores judiciales: jueces, acusados, policías, abogado
querllante y abogado defensor,
público, peritos, fiscal, testigo y el
secretario del juzgado.
Autora: Lucero Ariza
HI S T O R I A S E N NO T I C I A S I
Mi nueva vida
en Argentina
Amarte y odiarte
Una mujer fue asesinada por su amante, a causa de los celos
(publicado el 29 de agosto)
Hola, mi nombre es Thibaud Witters.
Estoy en Paraná de intercambio cultural por un año con AFS. Mi familia
vive en Bélgica pero este año voy a
quedarme en la casa de la familia
Rotman, la cual me aloja.
Llegué el viernes 23 de agosto tarde a
la noche, después de un viaje de 36
horas. Este lunes comencé la escuela
en Miguel de Cervantes Saavedra en
quinto C.O. de la secundaria. Puedo
decir que estaba un poco nervioso de
venir a clases, a un lugar lleno de
extraños que hablan otro idioma distinto al mío. Pero mi susto fue infundado porque la clase me dio una extraordinaria bienvenida.
(…) Aprendí un montón de palabras y
expresiones en español esta semana y
tuve muchos momentos divertidos
junto a buenas personas. Entonces,
deseo agradecerle a mis compañeros
por incluirme en su grupo de amigos.
Espero que sea un buen año.
Autor: Thibaud Witters
El pasado 10 de marzo ocurrió un
trágico hecho en la ciudad de Buenos Aires, en la conocida
estancia “Los Ombúes”.
Un hombre llamado
Juan Pablo Castel mató
a puñaladas a la joven María Iribarne.
El asesino tiene 31
años y la víctima, su
amante, tenía apenas 20. Según se
supo luego, el motivo del crimen
fue la venganza por una supuesta
infidelidad de Iribarne.
Trabajadores de la estancia fueron claves para
conocer más detalles del
hecho durante el juicio.
Actualmente, Juan Pablo
Castel se encuentra preso
y deberá cumplir diez
años de prisión.
Autora: Valentina Dobry
Todo por amor
Luego del asesinato de su amante, confiesa y termina preso.
Juan Pablo Castel asesinó a su expareja y amante, María Iribarne,
debido a un ataque de celos y luego
de encontrarla en una situación sospechosa con su primo. El hecho ocurrió anoche en la estancia “Los ombúes" ubicada en la capital de Buenos
Aires. A partir de la autopsia realizada se supo que la mujer murió acuchillada por once apuñaladas.
Según testimonios del personal de
la estancia, Juan Pablo tenía serios
problemas con el control de su carácter, ya que era muy violento.
El hombre se declaró culpable alrededor de las 6 a.m. del día de hoy
frente a las autoridades. En el juicio
no sólo se determinó el encarcelamiento, sino también se le asignó
tratamiento psiquiátrico.
Autora: María Sol González

5. V O LU M E N 1 , Nº 1
LA V O Z E S P A ÑO LA / NO T I C I A S E N HI S T O R I A S I Y I I
Insensata obsesión Amó, mató y se
El artista porteño Juan Pablo Castel
entregó
asesinó a su amante María Iribarne,
y luego se entregó a la policía.
El crimen tuvo lugar ayer por la
noche en la quinta de la señora
María Iribarne y su esposo Allende, en las afueras de la ciudad de
Buenos Aires. Castel mató a María, con quien aparentemente mantenía un romance, clavándole cuchillazos desde el corazón hasta el
vientre. Luego de entregarse a la
policía, declaró: “Tuve que matarla, si no iba a seguir engañándome
a mí, a su esposo y a muchos hombres más”. Psicólogos que aportan
al caso aseguraron que el asesino
tiene una personalidad muy posesiva y que había construido una
gran obsesión hacia la víctima.
Queda en manos de un juez la
sentencia para Castel, mientras
este pasa sus días en la cárcel pintando nuevos cuadros.
Autora: Luciana Bonazzola
Juan Pablo Castell mató a María Iribarne
y luego se entregó a la policía.
El hecho ocurrió ayer, en la estancia
“Los Ombúes” ubicada a 8 kilómetros de Buenos Aires: Juan Pablo
Castell apuñaló a María Iribarne en
una de las habitaciones de la casa. Se
cree que el asesinato se cometió por
un motivo de venganza y celos entre
la pareja.
Allegados a
Iribarne comentan
que la víctima
conocía a Castell,
y mantenía con él
una relación cercana. Luego del
crimen, el asesino se entregó a la
policía. La semana próxima comenzará el juicio.
Autor: Tomás Kohan
PÁGINA 5
Amores que matan
Se reportó ayer el asesinato de la joven
María Iribarne. El homicida fue el famoso
pintor Juan Pablo Castel, quien ya se
encuentra en manos de la justicia.
Este hecho aterrador ocurrió ayer alrededor de las 22:30 PM, en la estancia “Los
ombúes”, ubicada en las afueras de Buenos Aires. Según los testimonios de las
personas que se encontraban en el lugar
del crimen, se escuchó un grito y lo próximo que pudieron ver fue el cuerpo muerto
de María, que yacía en su cama. El astuto
asesino se escabulló en la casa para atacarla sorpresivamente, sin darle tiempo si
quiera a reaccionar.
El mismo resultó ser el famoso pintos
Juan Pablo Castel, quien para sorpresa de
todos, se entregó a la justicia esta mañana
a las 6:00h. La autopsia determinó que la
víctima murió al recibir puñaladas en el
pecho y vientre. Aparentemente, el móvil
del crimen fue pasional: Castel estaba enamorado de la víctima, y ésta no correspondía sus sentimientos. Esta vez la muerte pudo más que el amor.
Autora: Constanza Panzardi
HI S T O R I A S E N NO T I C I A S I I
Engañó, comió y murió
Una tragedia en la selva misionera deja un saldo de 9 muertos. Las víctimas fueron una
gallina, siete pollitos y finalmente, un zorro.
En el día de ayer, ocurrió un hecho
trágico en la selva misionera que
involucró a un zorro hambriento,
un gallo, una gallina y los hijos de
la pareja aviaria.
Todo empezó, en las horas de la
mañana, con un engaño del zorro:
el animal se hizo pasar por maestro para comerse a los pollitos, sus
inocentes alumnos. Luego, insaciable, atacó también a la madre,
cuando ésta fue buscar a sus hijos
sin sospechar lo que estaba pasando en la tenebrosa clase.
La intención del zorro era ir tras
el gallo pero, afortunadamente,
éste escapó y subió a un árbol a
pedir ayuda. El padre de familia
fue auxiliado por los perros, quienes se encargaron de hacer justicia.
Autor: Pablo Bogado
Un zorro asesino
En la localidad de Paraná, un zorro engañó a una familia de pollitos: se hizo
pasar por maestro y en una de sus clases
se devoró a toda la familia. Ellos eran 7
hermanos y sus padres.
El hecho ocurrió en un descampado de la
cuidad por la zona del Acceso Norte.
Según estima la policía, el homicidio ocurrió aproximadamente a las 15.00hs de la
tarde del día martes. Así declaró el conejo,
único testigo de los hechos.
Zorro se come a una familia de pollos
Un zorro ataca a una familia de pollos, dejando ocho víctimas y apenas un sobreviviente.
El crimen sucedió el sábado por la mañana alrededor de las 10:30 en una
quinta cercana a la ciudad de Paraná. Lo que realmente ocurrió fue un
engaño por parte del zorro hacia esta familia plumífera, haciéndoles creer que estaba capacitado para dale clases a los pollitos.
Pero todo terminó en tragedia, ya que el zorro no pudo controlarse y se
comió a todos los pollitos, asesinando también de la madre de éstos cuando fue a buscarlos. Su última víctima, el gallo, pudo salvarse gracias a
que se dio cuenta de lo ocurrido y escapó del lugar.
Afortunadamente el gallo logró obtener la justicia que esperaba por
este horrible homicidio que destrozó a su familia. Los perros fueron los
encargados de llevar al zorro a la comisaria, donde pasarán el resto de su
vida.
Autora: Delfina Otalora
El zorro
asesino
fue atrapado por
los caniMontaje realizado por Ilán Soski
nos,
quienes lo arrestaron y lo llevaron a la
Cárcel de Carnívoros Nº 3, donde pasara
el resto de su vida lamentando lo que hizo.
Autor: Juan Martín Valla

6. V O LU M E N 1 , Nº 1
LA V O Z E S P ÑO LA / HI S T O R I A S E N NO T I C I A S I I
PÁGINA 6
¡Para comerte
mejor!
Zorro engaña y
mata
Zorro
Delincuente
Aturdido por el hambre, un zorro devoró a una
gallina y sus polluelos dejando al padre desolado.
Un verdadero revuelo en el mundo animal.
Un zorro se hizo pasar por maestro y
mató una familia de gallinas. Dejó un
solo sobreviviente.
Engañó, comió, mato y huyó.
La situación se desarrolló el día de
ayer, cuando el zorro engaño a la
familia Cresta Roja diciendo que
era maestro. Así, el animal logró
comerse a la madre y sus pollitos.
No pudo hacer lo mismo con el padre, quien se percató de lo sucedido y pudo escapar a tiempo. A pesar de su buena suerte, el gallo
quedó solo y confundido por tan
desafortunados hechos.
El suceso ocurrió el día 9 de marzo
en las afueras de una pequeña granja. Un zorro se hizo pasar por maestro y engañó a una familia para que
llevara a sus hijos pollitos a tomar
clases con el supuesto maestro. Así,
el zorro mato y comió a los inocentes
niños y también su la madre.
El marido de la señora se salvó
porque, cuando iba a buscar a su familia, las plumas desperdigadas por
el camino le advirtieron que algo no
estaba bien: “Me llamó la atención
que mi mujer se demorara tanto en
traer a los chicos de clases. Entonces
salí a buscarlos. De camino vi las
plumas de mi señora en el suelo. Ante la duda volé al árbol más cercano y
llamé a las autoridades caninas desesperadamente”.
El zorro se resistió a la actuación
de los policías caninos, que se vieron
obligados a matarlo.
Autor: Iván Senger
Fuentes cercanas a la causa informaron que el zorro será juzgado y
luego encarcelado en la capital
provincial. Los vecinos reclaman
que los zorros controlen sus hambrunas y no destruyan más familias.
Autora: Paloma Bertossi
El hecho sucedió el día 10 de abril en
una pequeña granja llamada “Los
Olivos”.
Un zorro engañó y devoró a la familia de pollos “Pío”. El único sobreviviente a esta tragedia fue el padre,
que tras un gran esfuerzo logró escapar. Según testimonios del mismo
gallo, el zorro pudo huir después de
cometer el homicidio.
Las autoridades aseguraron que se
realizarán las correspondientes investigaciones y pericias, y que se comenzará con la búsqueda del asesino
para poder hacer justicia.
Autora: Lucía Bueno
Tragedia en la
granja
Un zorro termina con la vida de una
madre gallina y sus pollitos al hacerse pasar por un profesor de canto.
La mentira del zorro
Un zorro mentiroso se hizo pasar por maestro y usó su astucia para aprovecharse de los
animales y saciar su hambre.
Un suceso trágico tuvo lugar en
una granja en Roma, cuando un
zorro se infiltró haciéndose pasar
por educador con el objetivo de
saciar su hambre. El animal engañó a una familia de pollos asesinando a la madre y sus hijos. El
gallo, padre y esposo, logró escapar
del engaño y así salvarse.
dejado a su anciano padre a cargo
del lugar.
Entonces tuvieron lugar los trágicos hechos que terminaron con la
muerte del zorro impostor a garras de los perros guardianes de la
granja.
El gallo, padre de las víctimas y
testigo del terrible crimen, declaró: “No todo
es lo que aparenta, estoy
Esto ocurrió en las
muy mal por la pérdida
afueras de la cuidad de
de mi familia pero satisroma, en unos campos
fecho porque el zorro
donde se crían animadesgraciado no volverá
les para la producción
El zorro impostor saboreando desde
a engañar a más víctiagroeconómica y ganalejos a sus presas de la granja
mas, gracias a los cadera. El dueño de la
chorros de Benja”.
granja, Benjamín Shaarawy, no se
Autor: Enzo Squilacci
encontraba en la ciudad y había
El pasado viernes 22 de marzo, en la
ciudad de Paraná, ocurrió una tragedia que dejó como saldo varias víctimas. Un zorro asesino se hizo pasar
por profesor de canto para comerse a
los pollitos López.
El animal, que se había ganado la
confianza de la familia como entrenador de los pequeños, devoró también a la madre cuando ésta fue en
busca de sus hijitos a la casa del criminal. También el gallo López fue
atacado por el zorro, pero logó salvar
su vida gracias a la intervención de
los policías caninos que estaban en
las cercanías. El zorro aún permanece arrestado a la espera de un juicio.
Autor: Guillermo del Moral