Edicion de video.

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Medios didácticos – Grados Decimos
Área:
Tecnología E Informática
Profesor:
Francisco Javier Eraso Herrera.

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CONGREGACIÓN DEL ORATORIO DE SAN FELIPE NERI
Colegio San Felipe Neri
2012
SEGUNDO PERIODO
Área: Tecnología e informática
Asignatura: Tecnología e informática.
Docente Responsable: Francisco Javier Eraso Herrera.
Código TI10º03
Estudiante: _____________________________________ Grupo: _______
Fecha. Inicio: _______________ Finalización: _______________
Núcleo temático: editor de video.
Indicador de desempeño: Comprende el concepto de edición de video e identifica las partes de la
ventana del programa Proshow Producer utilizando las diferentes herramientas que le permiten diseñar
proyectos de video donde comunica y expresa información de otras áreas del conocimiento valorando la
comunicación visual y auditiva.
“EDICION DE VIDEO”
Para reflexionar…
Tomando como referencia el texto “La comunicación
visual” que se encuentra en la siguiente dirección
electrónica:
www.colegiosanfelipeneri.edu.co
Hacer una lectura comprensiva para dar lugar a la
realización de un texto argumentativo el cual será
socializado con los compañeros de clase.
Socialice y justifique el desarrollo de las siguientes preguntas con sus compañeros de clase.
1. ¿Por qué es la importante la comunicación visual en un contexto social?_______________________
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2. ¿Definir qué es la edición de video?____________________________________________________
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3. ¿Qué características se deben tener en cuenta al momento de desarrollar proyectos de edición de
video? ___________________________________________________________________________
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Nota: El desarrollo de la actividad pre – conceptual se debe entregar en hojas tamaño carta para
anexarlas en la carpeta o portafolio.

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Conceptualización.
Video:
Es la tecnología de la captación, grabación, procesamiento, almacenamiento, transmisión y
reconstrucción por medios electrónicos digitales o analógicos de una secuencia de imágenes que
representan escenas en movimiento.
Arte:
Es entendido generalmente como cualquier actividad o
producto realizado por el ser humano con una finalidad
estética o comunicativa, a través del cual se expresan
ideas, emociones o, en general, una visión del mundo,
mediante diversos recursos.
Video Arte:
El videoarte, el video utilizado como medio para la
creación artística, nace cuando un grupo de artistas
vinculados a las vanguardias de los años sesenta
comienza a utilizar la nueva tecnología de la imagen
electrónica con fines artísticos.
Cuando en 1965 se lanzan al mercado las primeras
cámaras portátiles de video y, por lo tanto, la tecnología
del video se vuelve accesible, una nueva generación de
artistas visuales incursiona en el arte de la imagen en
movimiento.
Un magnetoscopio portátil permite que las imágenes
electrónicas se registren sobre una cinta magnética.
La cámara de mano aportó movilidad, facilidad y, sobre todo, accesibilidad al arte de la imagen en
movimiento. Aunque costosas, estas cámaras eran mucho más económicas que las cámaras de
televisión y que las cámaras cinematográficas de 16 mm. Hasta entonces la herramienta utilizada por
artistas independientes.
Con las nuevas cámaras portátiles desaparecían las restricciones impuestas por Hollywood y por las
productoras de televisión. Rápidamente estas cámaras se convirtieron en un medio autónomo de la
industria televisiva en manos de artistas, documentalistas, coreógrafos, que veían en ella una
herramienta que les permitiría acceder a los espacios antes reservados a las productoras de televisión.
Actividad 1.
Complemento informativo.
Tomando como referencia el texto “EL CINE” que se encuentra en la siguiente dirección electrónica:
www.colegiosanfelipeneri.edu.co
Hacer una lectura comprensiva para dar lugar a la realización de un texto argumentativo el cual será
socializado con los compañeros de clase.
Nota: El desarrollo de esta actividad se debe entregar en una hoja tamaño carta para anexarla en la
carpeta o portafolio.

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Edición de video:
Hasta hace pocos años, la edición de video estaba fuera del
alcance de las instituciones educativas ya que para llevarla a cabo
se requerían equipos costosos y sofisticados, además de técnicos
expertos que los operaran
La situación actual es muy diferente; por una parte, un
computador con precio relativamente asequible puede tener las
características suficientes para realizar las tareas complejas que
demanda la edición de video y por otra parte una cámara de video
digital que puede adquirirse actualmente por un valor módico,
dependiendo de la marca y las funcionalidades que ofrezca.
Estos equipos abren un mundo de posibilidades para impactar
positivamente los ambientes de aprendizaje. Especialmente si
tenemos en cuenta el efecto que, según investigaciones,
demuestra tener la producción de video en el interés y
desempeño escolar de los estudiantes; pues permiten, entre
otros, enriquecer actividades como narraciones Digitales o analizar fenómenos del mundo real que exigen determinar
con precisión variables como posición y tiempo, a partir de un registro en video.
Proshow Producer
Es una herramienta orientada sobre todo a obtener resultados profesionales. La
variedad y las posibilidades respecto a los contenidos y efectos de transición son
verdaderamente enormes. Podemos añadir todo tipo de imágenes y diapositivas,
músicas, sonidos, crear DVDs y CDs de vídeos personalizados de autor,
operaciones de marking, y mucho más.
Los resultados de nuestros diseños podemos guardarlos en el disco duro como
archivo de vídeo, como ejecutable, o integrarlos en nuestra página web
insertando el código HTML que genera Proshow Producer.
En total, la salida podemos guardarla en más de 40 formatos multimedia: DVD,
CD, Flash, ejecutables. Y como opciones avanzadas de Proshow Producer,
tenemos la oportunidad de crear CDs con reproducción automática, soporte para
trabajar con archivos RAW, protección para las copias, o insertar marcas de
agua en nuestros archivos para que queden personalizados.
Actividad de complemento informativo
Es muy importante que usted revise toda la información que aparece en el aula virtual teniendo en cuenta que le será
de mucha ayuda para poder familiarizarse con el programa y desarrollar todas las actividades prácticas que se
presentan en esta guía.
¿Cómo ingresar?
 Aula virtual.
 En lista de cursos.
 Tecnología e informática.
 Grados decimos.
PARA EL DESARROLLO DE SUS ACTIVIDADES SE TENDRÁ EN CUENTA LA SIGUIENTE
RECOMENDACIÓN
Guardar toda la información necesaria como archivos de texto, imágenes, música, videos etc. En una
sola carpeta que se llame Grado 10, Con el fin de que usted la pueda transportar de un computador a
otro sin que haya problemas de ejecución.
Ejemplo:

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Actividad Practica 2.
1. Socialice y justifique el desarrollo de las siguientes preguntas con sus compañeros de clase.
 ¿Qué es la edición de una película?
 ¿Cuáles son los aspectos más importantes para la edición de una película?
 ¿Explique en qué consiste los títulos y créditos que aparecen en una película?
 ¿Qué es un formato de video y los tipos más utilizados para la edición de video?
 ¿Para qué son útiles los programas conversores de video? Consulte 2 programas que permitan
realizar esta tarea.
Nota: El desarrollo de esta actividad se debe entregar en hojas tamaño carta para anexarlas en la
carpeta o portafolio.
2. Para el desarrollo de esta práctica se tendrá en cuenta todo lo aprendido en el desarrollo de esta
guía como títulos, créditos, efectos de video, transiciones, entrevistas, narraciones ETC.
 Elaborar un video promocional de San Juan de Pasto.
 Elaborar un video de problemática social.
 Elaborar un video con Tema libre.
Nota: La duración estos videos la determinara el profesor.
Profundización y socialización.
Tomando como referencia el tema de estudio “Realización de documentales” hacer un informe de las
principales características que se deben tener en cuenta para la realización de un documental.
 Nota: El desarrollo de esta actividad se debe entregar en hojas tamaño carta para anexarlas en
la carpeta o portafolio.
Actividades De Evaluación
 Texto argumentativo.
 Cuestionario preguntas de respuesta extensa.
 Pruebas de actividades prácticas.
 Consulta.
 Portafolio.
 Actitud personal.
 Actitud social.
Bibliografía:
www.colegiosanfelipeneri.edu.co
http://foros.laguna2000.com/showthread.php/7399-TUTORIAL-Como-hacer-un-video-con-
im%C3%A1genes-y-audio-en-ProShow-Producer-3-TUTORIAL
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

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Todos los derechos de diseño y elaboración son exclusivamente del
profesor: Francisco Javier Eraso Herrera